рабочая программа 4 класс "Перспективная начальная школа "
рабочая программа по технологии (4 класс) на тему

1.Планируемые результаты освоения учебного предмета, курса

Личностные результаты:  действия, реализующие потребность школьника в социально значимой и социально оцениваемой деятельности, направленность на достижение творческой самореализации, в том числе с помощью компьютерных технологий

Действия, характеризующие уважительное отношение к труду людей, к продукту, производимому людьми разных профессий

Проектная деятельность

     Метапредметные результаты: способность анализировать учебную ситуацию' с точки зрения практических характеристик, устанавливать количественные и пространственные отношения между деталями, строить алгоритм поиска необходимой информации и решения практической задачи, определять логику решения практической  задачи;  планировать, контролировать и корректировать ход решения практической задачи.

     Предметные результаты:  у обучающихся формируется представление о материалах и инструментах, о свойствах материалов. Они учатся работать с разнообразными материалами и инструментами, выполнять индивидуальные и коллективные работы.

Раздел 1. " Технология изготовления изделий из различных материалов": изготовление изделий из бумаги, картона, фольги, глины, проволоки, пластилина, ткани, сборка моделей из конструктора.

Обучающиеся научатся:

• выполнять инструкцию, несложные алгоритмы при решении учебных задач;

• осуществлять организацию и планирование собственное трудовой деятельности;

• осуществлять последовательность изготовления изделия поэтапный контроль за ее ходом и соотносить результаты деятельности с образцом;

• получать необходимую информацию об объекте деятельности, используя рисунки, схемы, эскизы, чертежи (на бумажных носителях);

•  изготавливать изделия из доступных материалов (цветного и упаковочного картона, соломы, глины, шерстяной и шелковой ткани, полуфабрикатов) по сборочной схеме, эскизу, чертежу; выбирать материалы с учетом их свойств, определяемым по внешним признакам;

• соблюдать последовательность технологических операций при изготовлении и сборке изделия ;

• создавать модели несложных объектов из деталей конструктора и различных материалов;

• осуществлять декоративное оформление изделия аппликацией, плетеным узором, окрашиванием, вышивкой, фурнитурой;

Раздел 2.  "Практика работы на компьютере"

• соблюдать безопасные приемы труда при работе на компьютере;

• включать и выключать компьютер;

•  работать с текстом и изображением, представленным на компьютере.

• работать с программными продуктами, записанными на электронных дисках, для обеспечения возможности дальнейшего использования учащимися программно-педагогических средств в учебном процессе;

• соблюдать санитарно-гигиенические правила при работе с компьютерной клавиатурой.

2.  Содержание учебного курса

 Глава 1. Технология изготовления изделий из различных материалов – 56 ч

Знать: свойства пластилина и глины (цвет, пластичность, отношение к влаге, способность сцепляться, сохранять форму).

понятия «разметка», «эскиз».

представители каких профессий работают с текстильными материалами; понятие «текстильные материалы».

правила техники безопасности при работе с канцелярским ножом.

правила ухода за одеждой.

части книги – «книжный блок», «корешок», «обложка».

 Уметь: раскрашивать и оформлять изделие из глины; придумывать и выполнять лепку своей декоративной фигуры из глины 

Уметь лепить декоративных птиц из глины; выполнять работу по заданному плану

Уметь выполнять декоративную пластину из глины; выбирать материал для работы; выполнять работу по алгоритму; выполнять объемное изображение  

 Уметь читать чертеж; работать с плотной бумагой; проводить эксперимент с изготовленным изделием (вращать карандаш, держа его между ладонями, и наблюдать, как изменяется форма шара во время вращения

 Уметь выполнять мелкий ремонт одежды с использованием текстильных материалов; пришивать пуговицы с четырьмя отверстиями

 Уметь выполнять ремонт книг из школьной библиотеки: выполнять разметку и изготавливать две обложки из плотной бумаги; изготавливать корешок из тонкой бумаги; выполнять шаблон для проделывания отверстий;

Глава 2.  Практика работы на компьютере – 14 ч

Знать, что компьютер – техническое устройство для получения, передачи, хранения и преобразования информации; понятия «системный блок», «монитор», «клавиатура», «мышь», «наушники», «микрофон»; правила безопасной работы на компьютере.

Уметь: показывать основные устройства, из которых состоит компьютер; рассказывать, зачем нужны эти устройства; выполнять правила работы на компьют

3. Тематический план