Технолгия 1 класс "Работа с нитками. Кукла из ниток"
план-конспект урока по технологии (1 класс) на тему

Тема: «Работа с нитками. Кукла из ниток».

Цели: познакомить с технологией выполнения кукол из ниток. Расширять кругозор о народных промыслах.

УУД:

Личностные: понимают ценность знаний для человека, как разумного существа, имеют учебную мотивацию, при этом формируется личностный смысл учения, проявляют интерес к предмету, осознают необходимость полученных знаний в дальнейшей жизни.

Регулятивные: при помощи учителя определяют учебную задачу урока, планируют собственную деятельность, составляя план работы и определяя последовательность действий, осуществляют контроль своей деятельности в форме сличения полученного изделия с образцом, корректируют собственные действия, способны к самореализации.

Коммуникативные: умеют достаточно полно и точно выражать свои мысли, доносить информацию до всех участников образовательного процесса, знают правила общения, уважают общение партнера и самого себя, умеют формулировать вопросы с целью дополнительной информации о предмете.

Познавательные: ориентируются в своей системе знаний, отличают новое уже от известного, находят и выделяют необходимую информацию из материала учебника, учебного фильма, иллюстраций, рассказа учителя, продемонстрированных образцов, а также опираясь на свой личностный опыт, сравнивают, анализируют, обобщают, делают выводы, сознают алгоритм деятельности и выполняют задание, опираясь на созданный алгоритм.

Оборудование: нитки, мулине, ножницы.

Литература:     

• Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. Технология: Учебник: 1 класс.
• Роговцева Н.И., Богданова Н.В., Фрейтаг И.П. Технология: Рабочая тетрадь: 1 класс.
• Роговцева Н.И., Богданова Н.В.,Добромыслова Н.В. Уроки технологии: 1 класс.
• Электронные презентации по технологии.

Ход урока

1. Организационный момент.

Прозвенел звонок, начинается урок. Вы проверьте - ка, ребятки, все ль на месте,всё в порядке?

2. Проверка мотивационной технической базы.

Посмотрите ребята, все ли у вас лежит на парте. (картон, мулине, нитки, ножницы).

3. Подготовка к восприятию нового материала.

Сообщение темы и целей урока.

Ребята, мы уже определили, что у вас лежит на парте, так как вы думаете, какая тема нашего сегодняшнего урока? Работа с нитками.

      Ребята, наверняка каждый из вас видел, как ваши мамы или бабушки шьют, зашивают,                                                                     а может быть, даже вяжут, а может быть, вы сами умеете.

     Ребята, вы умеете шить?  

Какие инструменты и приспособности нужны для работы с тканью?

А знаете ли вы, что нитки бываю разными?

Нитки бывают разные: по толщине, по цвету и у каждой из ниток свое предназначение.

Где используются нитки?  

Для чего их используют? (для шитья, вязания, вышивания и т.д.).

Каково значение ниток?

На моток можно делать игрушки. Что это будут за игрушки, вы узнаете из фильма.

Демонстрирую мультимедийный фильм «Кукла из ниток, часть 1».

Что показалось особенно интересным?

Что удивило?

Что будем делать на уроке?

4. Открытие новых знаний.

Видели вы когда-нибудь кукол из ниток? Может быть, дома у вас есть такие куклы? Хотелось ли вам самим научиться делать таких куколок?

Тогда будьте внимательны, ничего не пропустите.

Наблюдение за волнением изделия. Демонстрируется мультимедийный фильм «Кукла из ниток, часть 2 от слов, намотаем нитки на картон.»

Все ли было понятно при наблюдении за выполнением куклы? 

Как можно получить куклу мальчик?

Что нужно сделать, прежде чем приступить делать изделие? Составить план работы.

1. Возьмем картон 10*10.
2. Намотаем нитки на картон.
3. Снимаем заготовку с картона.
4. Сделаем заготовку меньшего размера.
5. Возьмем еще нитки, намотаем их на картон.
6. Снимем заготовки с картона.
7. Перевяжем большую заготовку нитками, и получим голову и туловище куклы.
8. Перевяжем маленькую заготовку в двух местах, получим руки.
9. Соединим заготовки.
10. Обрежем низ платья и руки куклы.
11. Сделаем волосы.
12. Прикрепим их к голове куклы.
13. Оформим изделие: сделаем глазки, ротик.
14. Посмотрим что получилось.

Повторение плана работы.

После составления плана ученики могут сравнивать собственный план, с планом данным в учебнике, или фильме «Кукла из ниток, часть 3».

Ребята, сейчас давайте сделаем куклу.

Самостоятельная работа обучающихся.

Обучающие делают куклу. Учитель оказывает индивидуальную помощь.

5. Итог урока.

Организуется выставка кукол. Какие замечательные куклы получились! Вам самим они нравятся? Кому бы вы хотели их подарить? Какие открытия сделали сегодня на уроке? Что особенно вам запомнилось? Где в дальнейшем могут пригодиться знания и умения, полученные сегодня?

6. Рефлексия.

Что получилось?

Что хотелось бы сделать лучше?