Конспект урока по теме: Работа с пластилином. Изделие «Ромашковая поляна».
план-конспект урока по технологии (2 класс) на тему

Этап урока

Деятельность учителя

Деятельность обучающихся

Организационный момент

Проверка готовности обучающихся к уроку

Приветствие учителя, рассаживаются на свои места.

Приводят в порядок свое рабочее место.

Сообщение темы и цели урока

(5 минут)

- Сегодня на уроке мы будем работать с уже знакомым вам материалом – пластилин.

- Какими свойствами обладает пластилин?

Пластилин – искусственный материал для лепки

- Кто уже знает как называются инструменты которые нам помогают при работе с пластилином?

- Рассмотрите приемы работы с пластилином. Расскажите по очереди друг другу правила работы с пластилином. Какой прием непонятен?

- Кто уже работал с этим материалом? Расскажите по своему опыту, какие правила работы с пластилином нужно соблюдать?

Дети ведут диалог с учителем.

Дети внимательно слушают учителя.

Дети отвечают на вопросы учителя

Анализ образца

(3 минуты)

- Обратите внимание на готовое изделие – Ромашковая поляна

- Что это?

- Какого цвета детали изделия?

- Из каких материалов изготовлено изделие?

- Сколько кружочков сложенных пополам в изделии? Больших? Средних? Маленьких?

- Какую форму имеют детали изделия?

- Какого размера детали?

- Это изделие плоское или объемное?

- С какой целью мы будем использовать готовое изделие?

Дети внимательно рассматривают и анализируют образец готового изделия, слушают ответы друг друга.

Планирование

(2 минуты)

- Ребята, давайте составим план работы:

План работы:

1.материалы и инструменты

2.заготовка деталей

3.сборка изделия

Дети составляют и проговаривают последовательность работы над изделием.

Инструктаж

(5 минут)

- Ребята сейчас я вам объясню, как будет изготавливаться наше изделие. Слушайте внимательно.

- Итак, ребята, вам понятна инструкция по изготовлению изделия? Есть ли у вас уточняющие вопросы?

Дети внимательно слушают последовательность изготовления изделия.

Подготовка рабочего места

(3 минуты)

- А теперь давайте проверим свое рабочее место. Посмотрите внимательно на доску, на схему «Твое рабочее место».

- Проверьте, так ли у вас размещены инструменты и материалы на парте?

- Ребята, вспомним правила поведения при работе с пластилином. Какие правила вы знаете?

1.Следи, чтобы пластилин не падал на пол.

2. Нельзя брать пластилин в рот, касаться грязными руками лица, глаз, одежды.

3. Лепку нужно выполнять на специальной подложке.

4. Перед началом работы нужно смочить руки водой, тогда пластилин не будет к ним прилипать.

5. Перед работой необходимо разогреть пластилин в руках. Разминать сразу весь кусок тяжело и неудобно.

6. После работу необходимо вытереть руки салфеткой и вымыть теплой водой с мылом.

Осуществляют контроль рабочего места по образцу.

Озвучивают правила поведения при работе с пластилином

Самостоятельная работа

(21 минута)

- Ребята, а сейчас изготовьте это изделие по инструкционным картам.

Учитель контролирует правильность выполнения приемов работы, объем и качество выполненного изделия, соблюдение правил безопасности во время работы; дает советы и рекомендации.

Упражняются в обработке материала, осваивают новые приемы работы, изготавливают изделие по инструкционным картам

Подведение итогов урока. Оценка деятельности обучающихся.

(1 минута)

- Ребята, назовите изделие, которое мы сегодня с вами изготовили.

- С материалом работали?

- Какие приемы использовали?

- Давайте посмотрим, какое изделие у вас получилось.

- Вы сегодня все молодцы. У вас получились очень красивые изделия.

- Прибираем свои рабочие места. Наводим порядок на партах

Рассматривают выполненные изделия, оценивают их.

Отвечают на вопросы учителя.