Урок технологии "Что такое дизайн" 4 класс
учебно-методический материал по технологии (4 класс) на тему

Урок технологии по УМК «Начальная школа XXI века», 4 класс

(Учитель начальных классов МБОУ «Излучинская ОСШУИОП №1»)

Тема урока: Что такое дизайн

 Учебная проблема: сформировать у обучающихся первичные знания в области дизайна. Что входит в современное понятие «дизайн»? Кого называют «Дизайнером»?

Задачи урока:  

- Дать общее представление о дизайне и его значении в современной жизни.

-Формировать экологическое сознание.

- Развивать эстетический вкус, творческие способности, фантазию, умение выполнять дизайнерские проекты.

Оборудование: компьютер, презентация,  краски, кисти, гуашь, цветная бумага, клей.

Ход урока:

I .Оргмомент  

Пахнет в воздухе  снежком.

Солнце  светит ярко.

Улыбнёмся, детвора!

Заниматься нам пора.

Прозвенел уже звонок,

Начинаем мы урок.

II.Подготовка рабочего места

II.Актуализация знаний:

1.Игра «Собери пословицу» (работа в парах)

Одежда- честь   (По одежде и честь)

Труд, лень   (Труд кормит, а лень портит)

Дерево, человек (Смотри дерево в плодах, а человека в делах)

Мастер,  дело (Дело мастера боится. Каков мастер, таково и дело.)

2. Рубрика «Обсудим вместе»

 - На что вы обратили  внимание перед уроком?  (на подарки)

-  Как вы выберете себе  подарок? (по внешнему виду, по яркости, необычный)

 - МЫ ПРИШЛИ к мнению, что чем товар привлекательнее, тем быстрее обратят на него внимание.

-  А что значит  привлекательнее? (значит красивый, удобный, необычный)

-  Такой  внешний  вид называется – дизайном (Уч. С.70 - прочитать справку)

-  Как называют человека занимающегося дизайном ?

-  Где можно применять дизайн? ( просмотр презентации)

Обобщение: Какая профессиональная  задача главная у дезайнера? (привлекать)

Что значит привлекать? (создавать настроение)

3. «Проведём исследование»

-Какие цвета чаще используют  дизайнеры? Почему? Какие цвета любите вы?

Рубрика «Это интересно» Как цвета действуют на человека.  (с. 72)

- Определили, что у нас с вами хорошее настроение.

3. Работа над новым материалом.

1. Каждому человеку приятно получить подарок, а еще лучше – красивый и полезный.
2. Кому мы можем подарить подарки? (родным, знакомым, не знакомым людям)
3. Посмотрели готовые упоковки. А что если создать упаковку своими руками и положить в нее гостинец?

 4. Итог урока. Рефлексия.  

Какую задачу ставили?    Понравилось ли быть дизайнерами?

С какими пословицами познакомились?

 5. Домашнее  задание.