Урок труда в 4 классе 8 вид. Аппликация из ткани.
план-конспект урока по технологии (4 класс) на тему

Урок труда 4 «Б», 4 «В» классе.

Тема: «Аппликация из ткани».

Дата: 14.04. – 15.04.16. 

Номер урока: 55 (4Б). 54 (4В).

Цель: Повторить виды аппликации. Выполнить простую аппликацию. Повторить ТБ на уроках труда.

Инструменты, оборудование: ножницы, хлопчатобумажные лоскутки однотонных и различных рисунков и расцветок тканей, клей, картон, простой карандаш.

Ход урока

1.Орг.момент.

Ребята, поприветствуйте гостей, посмотрите на них внимательно, так как на уроке у вас не будет такой возможности, а вот гости наоборот будут наблюдать за вашей работой, смотреть, как вы умеете трудиться, проявлять творчество при выполнении работы, как вы умеете дружно работать в группах.

На уроке вы будете учиться:

1.Планировать работу.

2.Решать технические задачи.

3.Развивать эстетический вкус.

4.Размышлять.

5.Фантазировать.

6.Делать выводы.

7.Получать удовольствие от работы.

Всему этому вы научитесь во время создания групповой работы.

А девизом нашего урока:

«Всё что делаем мы сами – называем чудесами!»

2. Актуализация опорных знаний.

«За волшебной дверью». Как вы думаете, что может за ней скрываться?

Ответы детей.

И действительно это сказка.

Ваша задача выполнить аппликацию из ткани сюжета  сказки. А какой определите вы сами. На столах лежит табличка с названием сказки, давайте просмотрим отрывок из сказки.

Просмотр сказки. (Гребок-теремок).

Вопросы по сказке.

3. Сообщение познавательных сведений

Народы с древних времен применяли аппликацию для украшения своего быта. Казахи аппликацией украшали войлочные ковры, юрты. Татары – мягкие кожаные сапоги, конские седла, народы Севера на кожаную одежду нашивали узоры из меха; русские используют аппликацию на ткани.

Мы уже с вами выполняли аппликацию из бумаги,  и лепестков. Давайте вспомним что же такое аппликация.

Аппликация — (лат. applicatio — прикладывание), путём нашивания или наклеивания на поверхность.

По форме аппликация может быть объемной или плоской, по цвету — одноцветная и многоцветная.

По тематике аппликация бывает предметной, декоративной и сюжетной.

Как вы думаете, какую тематику аппликации вы будете выполнять?

По тематике – сюжетную, по форме плоскую, по цвету.. Посмотрите на лоскутики.

Технология работы:

Работа над аппликацией выполняется в определенной последовательности, о которой необходимо всегда помнить и обязательно соблюдать. У вас на столах лежат инструкции, которые помогут вам выполнять работу по алгоритму. Любая аппликация начинается с выбора сюжета, затем надо подобрать ткань, вырезать детали изображения, разложить их на фоне, т.е. составить эскиз аппликации и наклеить.

Выполнение аппликации требует определённых навыков, терпения и аккуратности, но в целом - это несложное и увлекательное занятие, в этом вы убедитесь сами.

4.Практическая работа

Ребята, а где можно взять сюжет для аппликации?

(книги, снимки, мультики).

Вот я вам и предлагаю сюжет сказки «Гребок-теремок». А именно сюжет, где ёжик собирает грибы.

Все необходимо для аппликации находится у вас на столах. Давайте посмотрим, что у вас есть.

Текущий инструктаж

Перед началом работы я думаю, следует повторить правила, которые помогут вам правильно организовать свою работу, настроиться на творчество и взаимопомощь.

1.Соблюдать порядок на столе во время работы.

2.Экономно тратить материал.

3.Выполнять аккуратно.

3.Работать дружно, творчески, с фантазией.

4.После работы убрать рабочее место.

Правила ТБ при работе с ножницами

Физминутка (гимнастика для глаз и пальцев).

Посмотрите на свои руки. У мальчиков они большие, сильные, у девочек – ласковые, нежные. Мы любим свои руки, ведь они могут всё: обнять друга, поднять упавшего товарища, накормить голодных птиц, накрыть на стол и еще они умеют хорошо работать.

Возьмите за руки друг друга, ощутите тепло ваших рук, которые будут вам добрыми помощниками во время работы.

Творите, дерзайте, включайте воображение! У вас "золотые" ручки!

Выполнение работы.

Защита проекта

Рефлексия.

Что понравилось на уроке?

Что узнали нового?

Что повторили?

Самооценка.