Конспект урока по технологии. "Лепка из пластилина" УМК Начальная школа XXI века. 2 класс
план-конспект урока по технологии (2 класс) на тему

Этапы урока,

содержание (задания)

Время

Деятельность учителя

Деятельность учащихся

Формы, методы и приёмы обучения

УУД

Орг.момент

2

-Ребята, покажите мне свою готовность к уроку технологии.

- Проверьте, есть ли у вас пластилин.

- Присаживайтесь аккуратно.

Приветствуют учителя, настраиваются на урок.

Словесный

Актуализация знаний

1. Техника безопасности при работе с пластилином.

• Выбери для работы нужный цвет пластилина
• Обрежь стекой нужное количество пластилина.
• Согрей кусочек пластилина теплом своих рук, чтобы он стал мягким.
• По окончании работы хорошо вытри руки сухой мягкой тряпочкой и только, потом вымой их с мылом

2. Вступительная беседа

Загадки про осень

Дни стали короче,
Длинней стали ночи,
Кто скажет, кто знает,
Когда это бывает?
(Осенью)

Шел долговяз, в сыру землю увяз.
(дождь)

Осень в гости к нам пришла
И с собою принесла...
Что? Скажите наугад!
Ну, конечно ...
(Листопад)

Не колючий, светло-синий
По кустам развешан ... 
(Иней)

Вслед за августом приходит,
С листопадом хороводит
И богат он урожаем,
Мы его, конечно, знаем!
(сентябрь)

Королева наша, Осень,
У тебя мы дружно спросим:
Детям свой секрет открой,
Кто слуга тебе второй?
( октябрь)

Поле чёрно-белым стало:
Падает то дождь, то снег.
А ещё похолодало —
Льдом сковало воды рек.
Мёрзнет в поле озимь ржи.
Что за месяц, подскажи?
(ноябрь)

Оранжевые, красные
на солнышке блестят.
Их листья, словно бабочки
кружатся и парят.
(деревья осенью)

Рыжий Егорка
Упал на озерко,
Сам не утонул
И воды не всколыхнул.
(Осенний лист)

- Ребята,  в честь осени мы сегодня слепим  осенние листы, но для начала разомнем наши руки.

3. Разминка пальцев

(Рука сжата в кулачок) Мы делили апельсин. (Крутим кулачком вправо-влево) Много нас, а он один! (Другой рукой разгибаем пальчики, сложенные в кулачок, начиная с большого) Эта долька для ежа, (Разгибаем указательный пальчик) Эта долька для чижа, (Разгибаем средний пальчик) Эта долька для утят, (Разгибаем безымянный пальчик) Эта долька для котят, (Разгибаем мизинчик) Эта долька для бобра, (Открытую ладошку поворачиваем вправо-влево) Ну, а волку - кожура. (Двумя руками показываем волчью пасть) Он сердит на нас - беда! (Складываем руки домиком) В домик прячемся - сюда!

 Слушают правила техники безопасности.

Отвечают на загадки.

Отвечают на загадки

Отвечают на загадки.

Разминают руки и пальцы.

Словесный – беседа, объяснение.

П – определять под руководством учителя особенности лепки осеннего листа.

К-

вести диалог на заданную тему, использовать средства общения для решения простейших коммуникативных задач; формулировать высказывания, задавать вопросы, адекватные ситуации и учебной задаче;

Практическая часть

Перед вами разные виды листьев. Кто мне назовет названия деревьев?

- Выберем те листья,  которые будем лепить.

- Какие цвета будем использовать?

- Итак, ребята, сейчас мы с вами берем  вот такую заготовку. Там отмечены контуры листа. Постараемся создать один из этих листов, отщипываем кусочек пластилина. Разминаем его и вылепляем лист. Ребята, смешивать оговоренные цвета можно.  А теперь придадим ему натуральности. Сделаем жилки.

Работа выполняется под классическую музыку.

 Выбирают формы листьев.

- Красный, желтый, зеленый

Играют в игру

Словесный - рассказ

К –

Формулировать высказывания, задавать вопросы

Выставка работ учащихся

Готовится выставка работ учащихся.

Рассматривают выставку.

Наглядный

Итог урока

- Что мы сегодня делали?

Отвечают на вопросы учителя.

Подводят итог урока.

Словесный - беседа

Рефлексия

- Вам нравится ваша работа?

Если нравится и вам понравилось работать на уроке, потрите ладошки друг об друга.

Если есть над чем работать, то хлопните.

Трут ладошки / хлопают