Технология. Тема "Волшебное тесто"
план-конспект урока по технологии (3 класс) на тему

Автор: Конжина Валентина Георгиевна

Номинация: Технология

Название работы: Урок «Волшебное тесто»

Предмет преподавания: Технология в начальных классах

Должность: Учитель начальных классов

Образовательное учреждение: г. Новокузнецк, Муниципальное образовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 29»

Контактные данные: konzhina@rambler.ru

Тема:  Выполнение технологических операций (Практическая работа).

Цель:  - закрепить умения самостоятельного планирования технологического процесса;

         - закрепить умения самостоятельного выбора оптимальной технологии;

         - закрепить и расширить знания и умения учащихся по обработке выбранного материала – теста;

         - расширить техническое мышление, умение анализировать выполняемое изделие;

         - воспитывать положительные морально-волевые качества ребенка: инициативность, самостоятельность, предприимчивость.

Оборудование:  материал – соленое тесто, инструменты, проект каждого ученика, таблица «Звездочка обдумывания», игра «Лото».

Ход урока

I. Постановка темы урока.  Повторение полученных знаний.

Продолжим работу, над творческим проектом.

Разгадав кроссворд, мы повторим изученный материал, и узнаем, что конкретно нам предстоит сделать на уроке.

1. Страна, которая славилась удивительными мастерами, пекущими фигурные хлеба.

2. Предварительный рисунок, по которому будет выполнена работа.

3. Страна, в которой поделки из яркоокрашенного теста являются одним из народных художественных промыслов.

4. Без рук, без ног, а дышит. (загадка)

5. Один из компонентов, из которых делают «волшебное тесто».

6. Страна, в которой с 17 века изготавливали кукол (марионеток) из теста.

7. Фактор, влияющий на выполнение изделия, его качества.

II. Анализ выполняемого изделия.

Откройте проект на странице, где вы выполняли эскиз своего изделия. Дома вам нужно было доработать его.

Проанализируйте эскиз своего изделия, опираясь на «звездочку обдумывания».

Были проанализированы эскизы (панно из цветов, пасхальное яйцо, сказочный герой - колобок) по следующим факторам, которые влияют на выполнение изделия, его качество:

- изделие,

- назначение,

- форма, размер,

- особенности конструкции,

- материалы,

- декоративное оформление,

- цветовое решение.

- Есть ли у кого-то предложения, идеи по выполнению данного изделия? Поделитесь ими.

- Есть ли замечания, вопросы?

        Учитель стимулирует поиск детей, фиксирует их предложения, помогает отобрать и обосновать рациональные идеи.

        Помните: изделие ценится своей простотой, должно быть несложным и небольшим по объему.

III. Самостоятельное планирование технологического процесса.

Обсуждение плана работы в микрогруппах. (обращается внимание на удобство сборки, простоту изготовления, минимальную трудоемкость).

 Проверка: заслушиваются 2-3 группы.

IV. Правила безопасности на уроке.

При работе с любым материалом нужно соблюдать общие требования техники безопасности.

Поможет выполнить эти правила игра «Лото».(1 ученик читает начало правила, другой должен закончить его).

1. Работу начинай с разрешения учителя.
2. Не работай с неисправными и тупыми инструментами        употребляй его по назначению.
3. При работе держи инструмент так, как показал учитель.
4. Во время работы держи рабочее место в порядке и чистоте.
5. Во время работы будь внимательным, не разговаривай и не отвлекайся.
6. Нельзя носить в карманах инструменты.

V. Изготовление изделия.

Последовательность работы:

1. Готовое тесто разделить на части – количество деталей изделия.
2. Каждой части придать нужную форму.
3. Соединение деталей.
4. Сушка.

В процессе выполнения учитель осуществляет контроль за правильностью и качеством выполнения работ. При необходимости оказывается помощь, которая выражается в пояснении, напоминании, конкретизации фактов.

VI. Экономический расчет.

- Для чего необходимо проделать расчет материалов?

- Что необходимо учитывать? (данные о количестве деталей, их материале и габаритных размерах)

VII. Итог урока.