Урок трудового обучения во 2 классе. Тема: «Аппликация из опила».
план-конспект урока по технологии (2 класс) по теме

Маслова Г.Н. Урок трудового обучения.

2 класс.

Тема: «Аппликация из опила».

      Цель: изготовление коллективной аппликации «Лесные цветы» с использованием       древесного опила.

Задачи: познакомить детей с использованием древесного опила в народном хозяйстве;

закрепить умения работать с ножницами (навыков резания), клеем;

воспитывать экономность, бережное отношение к материалам и инструментам; трудолюбие, умение доводить начатое дело до конца; чувство товарищества, взаимовыручки, ответственности за порученное дело; аккуратность;

развивать творческие способности, эстетический вкус.

Предварительная работа.

Окрасить (лучше всего пищевыми красителями из Пасхальных наборов) и просушить опилки.

Оборудование и материалы.

Для учителя:  ИД;

                          презентация;

                           корзина (изображение),

                           кусок ДСП,

                           образец готовой работы,

                           грамзапись балета П.И.Чайковского «Щелкунчик».

Для учащихся: окрашенные опилки,

                           шаблоны цветов и листьев,

                           картон,

                           ножницы,

                           клей,

                           подкладная доска,

                           тряпочка.

Ход урока.

Орг. момент.

- Сегодня у нас необычный урок. Мы будем работать с необычным материалом .      (Слайд 1)   

 -Девиз сегодняшней работы (Слайд 1.1) «Трудолюбивый, за что не возьмётся – всё заблестит»

Вступительное слово учителя

(Слайд 2) (Звучит «Танец феи Драже» из балета Чайковского «Щелкунчик», учитель читает стихотворение В.Берестова «Опушка».)

- Что же таится в глубине леса? Этот вопрос вам задаёт Валентин Берестов в своём стихотворении «Опушка».

- Что и кого можно увидеть и услышать в лесу?

- Какое значение имеет лес в жизни людей? (Слайд 3)

(Кислород, древесина, ягоды, грибы, место обитания птиц, зверей).

- Что получают из древесины? Как её используют?

- Помимо бумаги из древесины получают (Слайд 4) бездымный порох, фото- и киноплёнку, искусственную кожу, спирты, древесный уксус, виноградный сахар, многое другое.

- Во время первоначальной обработки древесины остаётся много отходов, особенно опилок. Раньше их выбрасывали. Затем люди стали бережнее относиться, ведь даже опилки можно использовать в народном хозяйстве: ими набивали мягкие игрушки, для производства мебели опилки прессуют особым образом в плиты (показ ДСП), посыпают арену в цирке, моют полы в крупных магазинах. Из опилок можно сделать даже настоящие картины.

Постановка цели

- И сегодня мы с вами попытаемся сделать большой волшебный букет. А волшебниками будете вы сами.

- Волшебство для волшебников – это серьёзная, творческая работа, поэтому давайте вспомним правила рабочего человека.

Правила рабочего человека (Слайд 5)

     1. (Слайд 5.1)Проверь готовность.

    - Перечислите, что нам понадобиться.

 2. (Слайд 5.2)  Работай аккуратно.  Вспомните девиз нашей сегодняшней работы

(«Трудолюбивый, за что не возьмётся – всё заблестит»). Как вы понимаете эти слова?

            Докажем это сегодняшней работой.

     3. (Слайд 5.3) Экономь материалы.

- Как будем экономить картон?

      4. (Слайд 5.4) Соблюдай технику безопасности.

- Как работаем с ножницами?

      5. (Слайд 5.5) Работай по плану.

- Прежде чем творить волшебство, составим план. Перед вами корзина, а цветы и листья будете делать вы.

- Подумайте, что надо сделать, прежде всего (Дети объясняют, учитель параллельно показывает)

Плана работы (Слайд 6)

1. Обвести (экономно) шаблоны всех цветов и листьев. (Слайд 6.1)

2. Вырезать. (Слайд 6.2)

3. Аккуратно на оду сторону нанести клей. (Слайд 6.3)

4. Смазанную сторону приложить к опилкам. (Слайд 6.4)

5. Излишки стряхнуть в коробочку. (Слайд 6.5)

- После того, как все цветы и листья будут готовы, вместе составим один общий букет. Чтобы он получился действительно волшебным, цветы должны быть необыкновенно красивыми, каждый должен постараться. Будем работать, как в пословице «Один за всех и все за одного».

-Как вы понимаете эти слова?

 (Слайд 7) От каждого зависит общее дело, его результат.

- Я надеюсь, что все будут стараться и всё у нас получится.

- В нашей волшебной мастерской звучит замечательная музыка П.И.Чайковского «Вальс цветов» из сказки-балета «Щелкунчик».

( Предыдущий слайд 8)

Самостоятельная работа учащихся.

Индивидуальная помощь.

Составление коллективного букета.

Итог урока. Оценки.