Рабочая программа по технологии УМК "Школа России"
рабочая программа по технологии по теме

Технология

- получение первоначальных представлений о созидательном и нравственном значении труда в жизни человека и общества, о мире профессий и важности правильного выбора профессии;

- формирование первоначальных представлений о материальной культуре как продукте предметно-преобразующей деятельности человека;

- приобретение навыков самообслуживания, овладение технологическими приемами ручной обработки материалов, усвоение правил техники безопасности;

-  использование приобретенных знаний и умений для творческого решения несложных конструкторских, художественно-конструкторских (дизайнерских), технологических и организационных задач;

- приобретение первоначальных знаний о правилах создания предметной и информационной среды и умения применять их для выполнения учебно-познавательных и проектных художественно-конструкторских задач.

Общекультурные и общетрудовые компетенции (знания, умения, способы деятельности). Основы культуры труда, самообслуживания

- рукотворный мир как результат труда человека; особенности тематики, материалов, внешнего вида изделий декоративного искусства разных народов;

- общие правила создания предметов рукотворного мира, бережное отношение к природе как к источнику сырьевых ресурсов, мастера и их профессии, традиции и творчество мастера в создании предметной среды;

- элементарная творческая и проектная деятельность;

- выполнение элементарных расчетов стоимости изготавливаемого изделия.

-  уважительно относиться к труду людей;

-  понимать культурно-историческую ценность традиций, отражённых в предметном мире, и уважать их;

Технология ручной обработки материалов. Элементы графической грамоты

- общее понятие о материалах, их происхождении, многообразие материалов и их практическое применение в жизни, исследование свойств материалов;

- подготовка материалов к работе, экономное расходование материалов, выбор и замена материалов в соответствии с их декоративно-художественными и конструктивными свойствами;

- инструменты и приспособления для обработки материалов, соблюдение правил их рационального и безопасного использования;

- общее представление о технологическом процессе, технологической документации;

- анализ устройства и назначения изделия, проверка изделия в действии, внесение необходимых дополнений и изменений;

- называние и выполнение основных технологических операций ручной обработки материалов;

- умение заполнять технологическую карту;

- проведение измерений и построений для решения практических задач, виды условных графических изображений;

- изготовление изделия по рисунку, простейшему чертежу, эскизу, схеме;

- отбирать и выстраивать оптимальную технологическую последовательность реализации собственного или предложенного учителем замысла;

-  прогнозировать конечный практический результат и самостоятельно комбинировать художественные технологии в соответствии с конструктивной или декоративнохудожественной задачей.

Конструирование и моделирование

- общее представление о конструировании изделий (технических, бытовых, учебных);

- различные виды конструкций и способы их сборки;

- конструирование и моделирование изделий из различных материалов по образцу, рисунку, простейшему чертежу или эскизу.

-  соотносить объёмную конструкцию, основанную на правильных геометрических формах, с изображениями их развёрток;

-  создавать мысленный образ конструкции с целью решения определённой конструкторской задачи или передачи определённой художественно-эстетической информации, воплощать этот образ в материале.