сценарий праздника
классный час

МАСЛЕНИЦА

Музыкальная заставка для выхода

Ведущий: Здравствуйте, гости дорогие! Собрались мы с вами сегодня праздник старорусский вспомнить, порадоваться, позабавиться. Как наши деды забавлялись на Масленицу. Масленица – сырная неделя- справлялась за семь недель до Пасхи. Ждали её всегда с нетерпением. У нас в Курской области за неделю уже были готовы запасы сыра, масла, сметаны. Всех, кто возвращался в деревню или город из поездки, спрашивали:  «Не везёшь ли Масленицу?

девочка:Ой да Масленица на двор въезжает,

Широкая на двор въезжает!

Ой да Масленица, погости недельку,

Широкая, погости другую!

Ведущий: Спасибо, дорогие, что приветили! Масленица бывает в конце февраля- начале марта. Её празднуют в течении недели. Народ шумно, разгульно и весело провожают зиму. На Масленицу устраивают катания с ледяных гор, кулачные бои, катания на тройках, сытные застолья, обязательно с блинами.

Ведущий: И мы сегодня поиграем да позабавимся. Для этого разделимся на команды – весна и зима. (произвольно пополам). Каждый день имеет свое название и назначение. На каждый конкурс будет выходить один человек от команды.

ПОНЕДЕЛЬНИК

Ученик 2 А

Масленица начинается в понедельник, который называется встреча. В этот день встречают Масленицу, наряжают куклу – чучело, строят снежные горы.

Ведущий:

Масленицу нарядили, а лицо нарисовать забыли. Команды , нарисуйте лица для нашего чучела. (по одному человеку от команды)КОНКУРС

Дети рисуют для чучел лица на картонных кругах маркером. Выбираем лучшее и крепим к чучелу.

Ведущий: А теперь прокричим для нашей Масленицы заклички.

(приглашаем по одному человеку)

Народные гулянья проходили на улице. А зимой только валенки спасают от мороза. (поет Филина Мария)

Музыкальная пауза – песня «Валенки» - аккомпанемент

ВТОРНИК

Ученик 2 А:

Вторник – заигрыш. Строят снежные и ледяные  крепости, скоморохи поют свои частушки.

Ведущий: А мы сегодня тоже поём свои частушки.(по одному человеку от команды)

ПОЕМ ЧАСТУШКИ – есть минус.

Ведущий:А теперь, ребятки, отгадайте загадки.

Отгадайте ребятки весенние загадки:

Скатерть бела

Весь свет одела.(снег)

        Чист и ясен, как алмаз, а дорог не бывает. (лёд)

Без рук рисует, без зубов кусается. (мороз)

         Что вверх корнем растёт? (сосулька)

Чёрный, проворный, кричит «крак», червякам враг. (грач)

          Что на сковородку наливают,

          Да вчетверо сгибают. (блины)

Рассыпала Лукерья серебряные перья,

Закрутила, замела, стала улица бела.(метель)

                По голубому блюду золотое яблочко катится (солнце)

Не живое, а дышит. (тесто)

               Дам поесть – ворчит,

               Ничего не дам – молчит. (сковородка)

СРЕДА

Ученик  2 Б

Среда – лакомка. В этот день зятья – папы приходят на блины к тёщам – маминым мамам.

Ведущий:Как на масленой неделе

Из трубы блины летели!

Уж вы блины мои,

Уж блиночки мои!

Для следующего конкурса по одному человеку от команды. – Надо съесть блин. (дети кушают блины на скорость, показывают открытые ротики)КОНКУРС

Для следующего конкурса еще по одному участнику. – Делаем маски из блинов. КОНКУРС

Поели, отдыхаем, песню слушаем и можем подпевать и пританцовывать.

Музыкальная пауза – песня Масленица (есть минус)

ЧЕТВЕРГ

Ученик 2Д

Четверг-  разгул, самый веселый день. Возят чучело на колесе, катаются, песни поют, начинают каледовать.

Ведущий: Для следующего конкурса по одному человеку.(Дети выходят)

Это у нас самые смелые, им предстоит сразиться с драконом. Дракон голодный . А ну – ка, кому не жаль  отдать пальчик или ногу?

(КОНКУРС «Накорми дракона».Дети кидают дракону искусственные фрукты.)

КОНКУРС«Снежки» . Команды перекидывают друг другу снежки из ваты

Музыкальная пауза-хоровод «Во поле береза стояла»(есть минус)

ПЯТНИЦА

Ученик 2 Б

Пятница – тёщины вечерки. Теперь уж зять тёщу к себе приглашает, блинами угощает.

Ведущий: А мы проверим, какие зятья смелые. Устроим петушиные бои КОНКУРСпо одному человеку от команды(на одной ноге выбить противника импровизированной дубинкой).

КОНКУРС «Сосульки» .От каждой команды по 2 человека. Один –сосулька, другой  - мороз.

Для нашей Масленицы исполняем песню ( будет минус)

СУББОТА

Ученик 3 В

Суббота-заловкины посиделки. Невестка дарит заловкам (сёстрам мужа)подарки. В этот день сжигают чучело, окончательно прощаются с зимой. Пепел развеивают по полю, чтобы был хороший урожай.

Музыкальная паузаДети исполняют песню «Горница – узорница»

Ведущий:А мы с вами тоже оказались в большой и просторной горнице.  Посмотрите, сколько здесь старинных вещей. Давайте попробуем отгадать  их название и назначение. Команды получите карточки со словами. Я буду показывать предмет, а Вы поднимаете карточку с этим словом. (показывает старинные вещи, команды угадывают их, поднимают карточки с названиями. ( безмен, мерка, чесало, утюг, чугунок, кувшин, лампа, лапти, ступка, кочерга, рушник, ендоба, рубало, подсвечник, прялка  и др.)

ВОСКРЕСЕНЬЕ

Ученик 3 А

Последний день Масленицы- прощённое воскресенье или проводы. Заканчивается гуляние, на ледяных горках разводят костры, чтобы растопить лёд, холод уничтожить. Прощения просят, милосердные дела творят.

Ведущий: Давайте и мы попросим удруг друга прощения. Подходите друг к другу со словами «Прости меня, пожалуйста»

Музыкальную заставку.

Ведущий:А чтобы нам окончательно победить зиму, чтобы подружиться, все вместе потанцуем современный флешмоб. Повторяйте движения за ребятами.

Музыкальная пауза – флешмоб

Ведущий: Мы стали участниками весёлого задорного праздника. Сколько любви вкладывали в него русичи! Он отражает широту и щедрость души русского народа. Мы соприкоснулись с истинно русской традицией, моментом жизни наших предков. Надеюсь, что в душе каждого из вас загорелся огонёк. Я хочу, чтобы он согрел вашу душу, пробудил самые нежные чувства, помог задуматься о себе, о близких, о нашей родине.

А сейчас мы организованно собираемся, спускаемся вниз и идем на школьный двор сжигать Масленицу. Встречаемся через 5 минут.

Сжигается масленица.