Праздник "Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики"
методическая разработка (1 класс)

Посвящение в первоклассники

«Мы теперь не просто дети, мы теперь ученики»

По доброй традиции в конце октября мы посвящаем в первоклассники самых маленьких учеников. А чтобы стать настоящим первоклассником, нужно много знать о своей школе, пройти некоторые испытания на смекалку, ловкость и внимательность. Два месяца назад вы пришли в школу, не зная её правил и законов. А сегодня, когда окунулись в море знаний, испытали первые трудности, справились с ними и не запросились домой к мамам, вы с гордостью можете сказать, словами нашего праздника “Мы теперь не просто дети, мы теперь – ученики!” (Хором)  СЛАЙД

Давайте вспомним, как началась наша школьная жизнь.  (Стихи)

И началось ваше путешествие по стране знаний. (СЛАЙД)

Конечно, вы уже первоклассники. Вы проучились в 1 классе 2 месяца и стали настоящими учениками.  Но в страну знаний путь закрыт. (СЛАЙД) И мы сегодня  сможем открыть замок, если выполним все сложные задания. Ребята! Скажите, для чего нужно ходить в школу?

Чтобы научиться правильно читать!

Чтобы научиться грамотно писать!

Чтобы научиться считать!  (СЛАЙД)

- Прочитайте, что написано на следующем слайде. (Поиграем)(СЛАЙД)

Я приглашаю вас поиграть в игру  «Что возьмёшь в школу».  ( Хлопок в ладоши – если школьная вещь, присесть – если нет).     (Физминутка):

Учебники и книжки,

Игрушечная мышка,

Паровозик заводной,

Пластилин цветной,

Кисточки и краски,

Новогодние маски,

Ластик и закладки,

Кубики, тетрадки,

Пирамидку и дневник. 

Собран в школу ученик! (СЛАЙД)

– Отгадайте-ка, ребятки, 
О чём рассказано в загадке?

– У всех нас есть чудесный дом.
Жильцов занятных много в нём.

Дом тот, друг мой, не простой:
Ходит в школу он с тобой.

Все дружат и не тужат в нём!
Что за чудо этот дом? (Хором: Портфель)

(СЛАЙД)  Посмотрим, а что же в нашем портфеле?

– Я всё знаю, всех учу,
Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,
Надо грамоте учиться (азбука)

– У меня обложка синяя, на любой страничке – линия, чтоб помочь ученику ровно вывести строку (тетрадка).

–Знакомьтесь и со мной. Писать умею на бегу, но жить без вас я не могу (ручка).

–! Прямота – главная моя черта (линейка).

– Я – малютка. Исписал я сто бумажек. А когда я начинал, то с трудом в пенал влезал! (Карандаш)

– Карандаш мается, но зато он не ломается. Ручка в темноте находится, но зато легко находится! (Пенал)

– Я – чумазенькая спинка. Но совесть у меня чиста: Ошибку стёрла я с листа! (Резинка)

–. Я нужна всем для порядка. Зря страницы не листай! Где я, там читай! (Закладка)

– Над бумажным над листом машет пушистеньким хвостом. Красит в разные цвета. Ух, какая красота! (Кисточка)

– В нем заданья на дом, и стоят оценки рядом. Если постараешься – пятёрка получается! (Дневник)

- Вы просто молодцы! Много знаете и справляетесь со всеми заданиями.

А вот у меня есть друг, который ничего не  знает. Как его зовут?

 (Хором: Незнайка!)    (СЛАЙД)

- Это хорошо, что он попал в школу.  Задания  интересные поможем ему  выполнить.

А сейчас весёлый звонок позовёт наших первоклассников на урок. Кто догадался какой? (СЛАЙД)

Вы много букв уже знаете. Поможем нашему герою собрать слова. Образуйте из слогов слова.  “Собери  слово” (Дети выбирают слоги и образуют слова. ВА, КО, РО, ВА, КИ, НЯ, РО, МА, ЗА, ДО, СЫ, СА….- корова, кино...)

Немного отдохнем. Вместе с Буратино.(СЛАЙД)

Следующий урок  ПИСЬМО.(СЛАЙД)

Вот мы с мамой над столом дружно распеваем:
“Вниз ведем, ведем, ведем- пла–а - вно закругляем!”

 Но противные крючки с острыми носами
У меня из - под руки выползают сами!

         У кого так же не получаются палочки и крючки? А что надо делать, чтобы писать красиво?
(СЛАЙД) УРА! Переменка. Можно и отдохнуть.

Вот опять звенит звонок и зовет нас на урок.

Следующий урок – МАТЕМАТИКА (СЛАЙД)

1, 2, 3, 4, 5, можно всё пересчитать,

6, 7, 8, 9, 10, сосчитать, измерить, взвесить . а таки задачки решите?

1. Катя выше Люды, Люда выше Сони. Кто выше всех?
2. Мне на встречу котята. Один впереди двух. Один между двух. Один позади двух. Сколько бежало котят?
3. Боря гостил у бабушки неделю и три дня. Сколько дней гостил Боря?
4. Двое мальчиков играли в шашки 3 часа. Сколько времени играл каждый?
5. На яблоне висели 5 яблок и 3 груши. Сколько плодов было на яблоне?

Молодцы, ребята, справились со всеми заданиями. Помогли  Буратино и  Незнайке. Давайте поаплодируем и себе и нашим сказочным героям.

Перед нами дверь в страну знаний. (СЛАЙД)

Буратино     Принёс волшебный ключик,

                       Смотрите, золотой!

                       Возьмите, дети, ключик

                       Подарок скромный мой.

    Школа зовёт вас в трудный путь

                        К знаниям ключ взять не забудь.

“Вы прошли немало испытаний, но упорно двигались вперед, и оказались у дверей в мир знаний, где много интересного вас ждет. Наш ключик золотой откроет эти двери, и в этом мире каждый путь в себя поверит!”

Мы молодцы! Открыли двери в страну знаний!(СЛАЙД)

Но и самим нужно приложить все усилия, чтобы быть достойным гордого звания  ПЕРВОКЛАССНИК(СЛАЙД)

• Клянусь перед всеми,
• Каждый день в школу исправно ходить!
  Клянусь!
• Клянусь читать и писать я прилично
• И в ранце носить "хорошо" и "отлично".
  Клянусь!
•  Клянусь в том, что буду я очень стараться
• С друзьями моими впредь больше не драться!
  Клянусь!
• Клянусь я ребёнком воспитанным быть,
•  Не бегать по школе, а шагом ходить.
  Клянусь!
• Ребёнком всегда идеальным я буду
• И клятвы моей никогда не забуду!
  Клянусь!

Вот пришел желанный час:

Ты зачислен в первый класс.

И вам выдается удостоверение первоклассника.

Выдает удостоверения

Мы поздравляем всех ребят с их новым званием!

Кем вы теперь стали?(СЛАЙД)

(Мы теперь не просто дети – мы теперь ученики.)

 В добрый путь! (СЛАЙД)