Математический праздник
методическая разработка (1 класс)

                       Математический праздник « Сосчитай-ка»

                                   (внеурочное занятие  1класс)

Цель: привлечь внимание детей к изучению математики, содействие развитию математических способностей, математической логики.

Задачи:

формировать творческие способности обучающихся,

глубже понять роль математики в жизни;

развивать логическое мышление, внимание, смекалку;

воспитывать коллективизм и товарищество, культуру чувств (справедливости, долга, чести, ответственности).

Ход занятия

Звучит музыка из мультфильма «Малыш и Карлсон»

Ребята, а кто это на наш праздник прилетел? У него письмо к вам от  его друга Малыша.

Приглашаю всех детей

В королевстве всех чудес

Ждут  Вас испытания

Сложные задания.

Хотите попасть в это королевство? Мы сейчас  отправимся туда! Закрываем глаза. 1,2,3. И вот мы в королевстве.  Как называется это королевство, мы узнаем, если расставим по порядку числа.

3      2      1      9      4      10    8       7     6      5

Т     И     М     К     Е      А     И      Т     А     М

Я рада  Приветствовать и видеть Вас на математическом празднике « Сосчитай-ка»

А вы любите математику?

Математика точная наука ,она пригодится каждому.  Что учит математика ? На это вопрос ответят наши девочки

1 чтец.   Учит нас она считать                          Объясняет цифры ,знаки

                И фигуры узнавать.     .                      и задачи как решать.

2 чтец .   Знать где влево, а где вправо           Понимать значение  «равный»

                Знать длину и ширину                      больше, меньше, высоту.

3 чтец.    Математика важна                               Дети любят все считать

                Математика нужна                                Нужно понимать.

I Занимательные задачки:

1) У бабушки Маши внучка Даша, кот Пушок, собака Дружок. Ск-ко внуков у бабушки?

2) В лесу росла берёза. На ней росли яблоки: 1 зелёное,2 красных,1 жёлтое. Ск-ко всего яблок?

3) Какое сейчас время года?

4) Сегодня среда, а завтра?

5) Над площадкой летели птицы : голубь, щука, 2 синицы. Ск-ко птиц всего?

6) Сейчас утро или вечер?

7) Рыбак поймал много рыбы: щуку, сома, слона. Ск-ко всего рыбок в ведре у рыбака?

II Ничего не говори, лишь руками покажи!

Высоко! Далеко!

Низко, широко, слева

Справа, узко  ( физминутка )

 III Посчитай-ка

1. Под кустами у реки

Жили майские жуки

Дочка,сын,отец и мать

Кто их может сосчитать

2. 6 щенят

+плюс мама Лайка

Сколько будет? Посчитай-ка.

3. Хозяйн лесной

Просыпается весной,

А зимой под вьюжный вой

Спит в избушке снеговой (медведь)

4. 6 весёлых медвежат

За подснежником спешат,

Но один малыш устал

От товарищей отстал,

А теперь ответ найди

Сколько мишек впереди.

V    Игра: Живые цифры (Дети заходят под музыку «Вместе весело шагать»)

По порядку номеров становись!

 - Пусть выйдет цифра, которая стоит после 4.

- Пусть выйдет цифра, которая обозначает сколько глазков у светофора.

- Пусть выйдет цифра, которая не похожа на всех остальных.

- Пусть выйдет цифра, которая стоит между 1 и 3.

- Пусть выйдет цифра, которая стоит перед 9..

VI Ребусы

VII Песня «Чему учат в школе» (вручение медальонов)