Праздник национальных культур
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) на тему

  ПРАЗДНИК   НАЦИОНАЛЬНЫХ   КУЛЬТУР

                                                «НОЧЬ  В   МУЗЕЕ  ТОЛЕРАНТНОСТИ».

     (Закрытый  занавес,  по  краям  сцены  мальчик  Данил  и  девочка  Маша.

   Данил  набирает  телефонный  номер,  звонит  телефон Маши).

Даня: - Маша,  добрый  вечер!

Маша: - Здравствуй  , Данил.

Даня:- -Чем  занимаешься?

Маша: - Да , особо,  ничем. Только  закончила сделать  уроки,  наверное,  пойду  спать, уже  поздно. А  тебе что  не  спится?

Даня: - Маша, а  ты  не  слышала,  что  сегодня  ночью  работают  все  музеи  Москвы?

Маша: - Ты  не  шутишь? Это  правда?

Даня: - Самому  интересно,  может,  сходим,  посмотрим?

Маша: - Хорошо,  только  недалеко,  чтоб  не  волновалась  мама,  ведь  на  улице  темно.

Даня: - Я  приглашаю  тебя в   самый  ближайший  от  нас – Музей  толерант-

               ности, познакомимся  с  культурой  разных  народов. Ну,  до  встречи.

                  Буду  ждать  у  подъезда.

Маша: - Уже  бегу.  Невероятно,  все  спят,  а   мы  в  музее,  вот  интересно.

       (Встречаются,  идут  по  залу,  Данил  подсвечивает  телефоном. Останавливаются  около  двери(  занавес).

Маша:- -Данил,  мы,  наверное,  рано  пришли,  давай  узнаем,  во  сколько  начало  экскурсии? (Дотрагиваются  до  занавеса,  он  со  скрипом  медленно открывается).

       В темноте  видны  фигуры  в  костюмах.  Ребята  их  обходят  под        

        ( Постепенно  прибавляется  свет,  меняется  музыка,  оживают  фигуры        и  расходятся  в  разные  стороны.)

        (  Выходит  ведущая  экскурсовод,  работник  музея)

Ведущая: - Добрый  вечер,  уважаемые  посетители  нашего  ночного  музея,

        Мы  рады,  что , несмотря  на  столь  поздний  час, вы –наши  гости, на  новой  экспозиции национальных  костюмов.

Постараемся  вас  познакомить с  национальными  танцами,  песнями,  играми, инструментами  народов  нашей  многонациональной  России.

        Свой  рассказ  я  начну с  соседних  братских  республик.

   НА  нашем  экране  ---- БЕЛОРУССИЯ. (Зачитывает  коротко о республике,на  экране  основные  достопримечательности и  национальный  костюм.),  в  конце  рассказа  ребёнок  в  костюме  исполняет  элементы  нац.  танца).

(  материал  можно  скопировать из  сценария «Маленький  принц  собирает  друзей»,  праздник  национальных  культур  прошлого  сезона,  здесь  мы  добавляем  информацию  по  республикам,  которых  небыло  в  прошлом  году.)

 А  на  очереди  ----- МОЛДАВИЯ. (всё по  этой  же  схеме).

Следующая  республика,  о  которой  пойдёт  разговор  ----- ТАТАРСТАН.

УЗБЕКИСТАН,  пожалуй,  одна  из самых  жарких , по  своим  климатическим условиям. Внимание  на  наш  экран. Республику  мы  хотим  сегодня представить весёлой  Узбекской  игрой (дети  знакомят  со  своей  игрой).

Своим  многообразием  привлекают  нас  НАРОДЫ   КАВКАЗА. Начинаем  знакомство  с  ними. На  экране красивейшие  места  ГРУЗИИ.

   (Элемент  танца мальчика  начальной  школы,  с  барабаном.  Далее старшая  школа , 2 кавказских  танца).

                 ЕВРЕЙСКАЯ  АВТОНОМНАЯ   ОБЛАСТЬ.

В  России  есть  национальные  республики,  автономные  округа,  есть  края,  просто  области,  но  вот  автономная  область  существует только  Еврейская,

 одна  единственная,  причём  её  автономия  является  весьма  условной и  сводится  к   собственному национальному  языку,  на  котором  никто  нынче  не  говорит.

В  небольшой ,  по  Дальневосточным  меркам,  области  есть  и  горы,и  болота, и  красивые   реки,  хотя ,  с точки  зрения  природы,  Еврейская  автономная  область -  не  самая интересная  часть  Дальнего  Востока.

Зато  является  одним  из  важных  сельскохозяйственных  регионов Дальнего   Востока,  а   также  отличается  развитой  горнодобывающей  промышленностью.  Область  объединяет  5  районов, в  том  числе  Бирабиджанский, Ленинский ,  Октябрьский и  другие.  На  гербе  красуется

ТИГР. У  нас  в  гостях  представители  Еврейской национальной  культуры   (Танец).

 Подошло  время  познакомить вас с  КОРЕЙСКОЙ  народно – демократической  республикой. Корея  с  1910 года  была  частью Японской  империи ,а в 1919 году  ряд  корейских  националистов создали  в  Шанхае временное  правительство  Кореи. Местное  население  называет свою республику «Часён»,  что  в  переводе  означает «Страна  утренней  свежести».

В  северной  Корее  есть  свой  интернет,  их  компьютерная  сеть  называется  «Кваймён».  Она  содержит  только  отфильтрованные статьи научного  и  технического  характера,  доступ  к  ней  есть  у  всех  желающих.  Нужно  отметить,  что  уровень  грамотности  среди  взрослого  населения  составляет  почти  100%.  Что  делает  жителей КНДР(Корейской  республики)  одними  из  самых  умных  в  мире. Военная  служба  является  в  Северной  Корее  обязательной  и  длится  5 лет в  армии или  4  года  в  Военно-  Морском  флоте.  (На  сцене  Корейский  народный  танец).

Поговорим  об  УКРАИНЕ. (Всё по  схеме).,в  завершении --- Украинский  танец со  своей  зажигательной  энергией.  Встречаем.

Наконец , всё  внимание  на  самую  дружелюбную, самую огромную  и  объединяющую все национальности , великую  РОССИЮ.  Внимание  на  наш  экран .  (рассказ).  На  сцене ----  Русский  танец.

 (Стихотворение  о  дружбе  народов,  после  которого  звучит  песня «Дружба».)

  Финальная  песня  «Коренные  Москвичи»,  где  выходят  все  национальности в   общем  танце.

  На  этом  заканчивается  наша  экспозиция  национальных  культур,  а  вместе с ней закрывается наш  ночной  музей. Нам  было  очень  приятно  провести  с  вами  такую  необычную  ночь. Мы ждём  вас  всегда,  до  новых  встреч!  (На  фоне  финальной  музыки ,  со  скрипом , занавес  закрывается,  перекрывая  артистов  от  зрителей.)

                        О Ч Е Р Ё Д Н О С Т Ь   В Ы С Т У П Л Е Н И Й.

1.  БЕЛОРУССИЯ   ( ЧАПУРИН   ИЛЬЯ),

      2. МОЛДАВИЯ      (ГАБИ Т.  + ЕВА),

      3.ТАТАРСТАН   (АРСЕН + ТИМУР +  ),

       4.УЗБЕКИСТАН  (ЕВА Р .),

       5. НАРОДЫ   КАВКАЗА  ( ВИТАЛЯ Х., ЛИЗА  К., ВИКА  Т., + ),

       6.ЕВРЕЙСКАЯ А. О. ( ГУЦЭИ ),

       7. КОРЕЯ  ( ИРИНА  АНАТОЛЬЕВНА,  ДЕВОЧКА),

       8.УКРАИНА (  ГУЦЭИ),

       9.РОССИЯ  (ЭЛЯ ),

       10. ПЕСНЯ  «ДРУЖБА».,

        11. ФИНАЛ   «КОРЕННЫЕ  МОСКВИЧИ».  

16ноября.  В 14.00--  праздник  национальных  культур. Ребёнку  быть  в  парадной  форме или  национальном  костюме,  если имеется.