Сценарий праздника для мам
методическая разработка (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Праздник  весны,  посвящённый дню 8 марта.

Под  народную  мелодию  исполняется  ХОРОВОД  девочек.

Ведущий: - Добрый  день, уважаемые  гости, родители, бабушки, учителя.  Мы  вас  приветствуем  и  очень  рады вашему присутст-

        вию. Наши  дети  очень  любят  вас и постарались  приготовить

        для  вас  интересную  программу. Ещё  раз здравствуйте!!!

  В  марте,  с 1-го  числа,  начинается  весна,

  Женский  день - 8 марта – отмечает  вся  страна.

   Праздник  8 марта  придуман в 1910 году  немецкой  революцио-

  неркой  Кларой  Цеткин. По её  замыслу, этот  день  должен  был  стать днём  борьбы  женщин  всех  стран  за  своё  равноправие.

 Этот  праздник  давным-давно потерял  своё  политическое  значение и  мы  отмечаем  его как  праздник Весны,  любви  и  красоты.  В  этот  день  на  улицах и  в  домах особенно  много  цветов.

1 чтец: - С  утра  в  школе  суматоха и  шум:

        «Скоро  начнётся! Где  мой  костюм?

        Женя и  Витя, давайте  цветы!»

        Шёпот,  движенье, споры,  смешки.

        Что  же  за  праздник  готовится  тут?

        Видно  почётные  гости  придут….

  Может, придут  адмиралы? ---Нет!

   Может,  герой,  облетевший  весь  свет? ---Нет!

                Гадать  понапрасну  бросьте,

                Смотрите,  вот  они—наши  гости.

        Почётные,  важные  самые,  Здравствуйте(2), милые  мамы!

    (Песня  про  маму)---

Ведущий: -- Многие из  нас,  глядя в  глаза своей  маме, не  всегда

        могут  выразить  слова  любви,  благодарности  и  уважения.

        Именно  поэтому,  накануне сегодняшнего  праздника, был  

        проведён  конкурс  сочинений. Некоторые  вы  сейчас  услы-

        шите. ( На  экране мама должна  по  почерку  узнать сочине-

        ние своего  ребёнка ).

Дорогие  наши  мамы! Все  мы  честно  признаём,

 Что ,  конечно,  не  всегда  мы,  хорошо  себя  ведём.

 Мы  вас часто  огорчаем,  что, порой, не замечаем.

  Мы  вас  очень(2) любим.  Будем  добрыми  расти.

  И  всегда  стараться  будем  -хорошо  себя  вести.

Ведущий: --Поверим  нашим  детям.      

Игротека:  « Узнай  маму  по голосу» (Дети: --«Мама,  поздравляем!

            Мама (одна,  по  указке)-«Спасибо», при  этом  дети  стоят  спиной,  Ребёнок должен  угадать  маму.)

Мы очень  рады  видеть в  зале бабушек,  ведь,чего  скрывать, они

   дома  самые  важные и  главные. Нашим  бабулечкам  наши  следующие  поздравления.

Мы  с  моею  бабушкой – старые  друзья,

До чего ж, хорошая  бабушка  моя.

 ------Я  лично  мыл  вчера  посуду,

        Тарелок 5,  огромный  ряд.

          Побились.  Тут  я  врать  не  буду,но  это- к счастью, говорят.

-----Я  мыл  полы  и  пылесосил, всё мыть  и  чистить мне не лень,

       Да, был  ковёр с  таким вот ворсом (показывает),

       Где  ворс? Искали  целый  день.

-----Я  кипятить  умею  чайник, его  совсем  легко включать,

       Но  тут , на днях , узнал,  случайно,что  надо воду  заливать.

Ведущий: - Вот видите,  наши  ребята  недавно  узнали,  что  нужно

       воды  залить в  чайник, чтобы  напиться  чаю, а Арсен  Шарапов

      сейчас  расскажет, как научился  заваривать  чай.

   ----Раз  прислал  мне  барин  чаю и  велел  его  сварить,

         А  я  отроду  не  знаю, как же  этот чай  варить?(взять из  Масленицы или  в интернете).---шуточное  стихотворение.

         (  Песня  «Про  бабушку» ) Про то,  как  помогают  наши  дети

    любимым  бабушкам по  дому, рассскажут в  песне «Казачата».

Ведущий: -  Не  все  могут  объяснить,  что  такое  частушка. Я вам

  помогу. Возраст  у  частушки почтенный,  более 100 лет. Сначала  их  называли коротушками, причудками, а  частушкой  назвали,  потому что  была частая,  короткая,  в  ней  пели  обо  всём.  О чём  думали,  о  том  и  пели. Как  не  пропеть  частушки  про  наших  мам?  

           (Девочки  исполняют  частушки).

  ----Мы  частушек много  знаем:  и  хороших,  и  плохих.

     Хорошо  тому  послушать,  кто  не  знает  никаких.

---Вот  спасибо тебе,  мама ,что  весёлой родила,

   Хоть  и  горе,  и  беда,  а я  весёлая  всегда.

---Говорят,  я -  боевая, боевой  остануся.

     Ох,  и  горе  тому  будет,  кому  я  достануся.

--- Юля  веничек  нашла,  всю  квартиру  подмела,

     Но  осталось  от  него  3  соломинки  всего.

----Наша  Таня ,  Танечка выпекала  прянички.

     А мы  прянички  кусали,  да  все  зубы  обломали.

   (  Несколько  мальчиков)

1 Мальчик: --Подружки  наши,  дорогие,  

                        Мы  вас  поздравить  все  хотим

.

2  мальчик: --Подарим  девочкам  весь мир

                    Загадочный ,  большой.

------------Пусть  дружат  девочки  всегда

         С  тобою  и  со    мной.

------------- И   мы   не  будем  обижать  девчонок  никогда.

-------------Посмеет ,вдруг,обидеть  кто,  смотри,  держись тогда.

       (? Мальчики  дарят  девочкам  по  цветку)

  (  Исполняется  танец  ЦВЕТОВ)

--Мы  всем  вам ,  милые,  желаем:

  Чтоб  всегда  здоровы  были, чтоб  смеялись и  шутили,

 Весны  вам  радостной  и  нежной,

  Счастливых  дней  и  розовой  мечты,

  Пусть  дарит март, пусть  даже  снежный, свои  улыбки  и цветы.

 --- Нарисуйте  круг  большой, сверху  маленький  такой,

  На  макушке  ушка  два—это  будет  голова.

   Нарисуем  для  красы  попышней  ему  усы,

  Вот  пушистый  хвост  готов  --- кот  красивей  всех  котов.

Творческое  задание –Танец  с  лентой.

  Конкурс «  Весёлые  покупки» (2 колоды, вразброс,  Существитель-

      ные  и  глаголы.  У  кого  совпадение,  тому  приз).

 Конкурс « Золушка» .(На  время , разложить  по  цвету 3 вида  бу-

     синок.

Конкурс  «Ловкие  ручки». (На  скорость  вырезать  аккуратно сер-

    дечко.

(Пока проводятся  конкурсы,  вставить номера.)

     ( В  конце  мероприятия дети, под праздничную  музыку дарят  мамам  поделки.)