"Праздник первой оценки".
план-конспект занятия (2 класс) на тему

Праздник первой оценки.

Ход праздника.

Учитель: Ребята вы стали второклассниками. В конце этого учебного года вам поставят оценки по итогам года. А сегодня у нас праздничный урок, на котором вы впервые получите свои школьные отметки.

Я пригласила на наше занятие гостей. Это ваши родители и учителя нашей школы, и все они хотят, чтобы ваши отметки всегда были хорошими. Для этого, ребята, в школе нужно работать внимательно и быть старательным учеником, и вы почувствуете радость от своего труда.

 - Второй класс! Второй класс! Сколько грамотных у нас?

Дети: Нас … человек!

Учитель: У кого в порядке книжки и тетрадки?

Дети: У нас, у второклассников!

Учитель: Кто сегодня в школе начнет отметки получать?

Дети: Это мы, второклассники!

Учитель: Желаю вам, дорогие второклассники, успеха!

Итак, начинаем занятие.

Ученик:

Если хочешь много знать,

Много добиться,

Обязательно читать

Должен научиться.

Дети читают незнакомые тексты.

 Жюри, куда входят учителя, оценивает чтение.

Учитель: А теперь мы отдохнем, будем отгадывать загадки. Сколько лет живут люди на земле, столько же лет живут и загадки. В них заключена мудрость народа. Тот из вас, кто правильно отгадает загадку, получит в подарок отгадку.

Итак, начнем:

1. Если сломан карандаш-

Я помощник верный ваш.

Я, как врач, его лечу-

Быстро, остро заточу. (Точилка).

2. То я в клетку, то в линейку,

Написать по ним сумей-ка!

Можешь и нарисовать.

Что такое я? (Тетрадь).

3. Если ты его отточишь,

Нарисуешь все, что хочешь.

Солнце, море, горы, пляж.

Что же это? (Карандаш).

4. Говорит она беззвучно,

Но понятно и не скучно.

Ты беседуй чаще с ней-

Станешь вчетверо умней. (Книга).

Учитель: Отдохнули? А теперь проверим знания по письму. Ребята, когда я шла на урок, почтальон вручил конверт. Давайте прочитаем, что на нем написано. Кто мне поможет?

Ученик: Куда: Школа № … .  

Кому: Ученикам 2 …  класса

Откуда: Лесная школа.

От кого: от Мудрой Совы.

Учитель: Ребята, очень интересно узнать, что написано в письме. (Открывает конверт и читает)

Много с буквами хлопот,

Уж такой они народ.

Но когда с умом, толково

Их построишь в четкий ряд-

Превратятся буквы в слово

И с тобой заговорят.

- А дальше, ребята, здесь написаны слова. А знаете, я догадалась зачем мудрая Сова прислала нам это письмо. Она хочет, чтобы вы написали эти слова под диктовку. Приготовили ручки и бумагу.

Дети начинают писать следующие слова:

Сад, парк, конь, ель, Мурка, сомы, уши, лук, лужи, Маша, щука, лыжи, Вася, лось, дома.

Затем члены жюри проверяют диктант.

Учитель: А теперь проведем физкультминутку.

Только в лес мы вошли, появились комары.

(Дети шагают на месте.

Руки вверх- хлопок.

Руки вниз- хлопок.)

Дальше по лесу шагаем

И медведя мы встречаем.

(Руки на пояс, ходьба вразвалочку.)

Дальше, дальше мы идем.

Перед нами водоем.

Прыгать мы уже умеем,

Прыгать будем мы смелее.

Раз-два, раз-два –

Позади теперь вода! ...

(прыжки на месте.)

Члены жюри сообщают и комментируют оценки за диктант.

Учитель: Пришло время позаниматься математикой.

 Давайте, ребята, проверим, как вы умеете считать.

Ученик: 

Без счета не будет на улице света,

Без счета не сможет подняться ракета,

Без счета письмо не найдет адресата,

И в прятки сыграть не сумеют ребята…

Учитель: Когда Мурзилка ходил в 1 класс, он на уроке решал примеры.

(Учитель показывает таблицу или записанные примеры).

Все примеры он решил быстро и правильно. Давайте и мы попробуем решить эти примеры за 4 минуты.

(4+5, 7-3, 2+7, 8-4, 3+6, 7-6, 6+2, 9-4, 10-2, 7-2)

Жюри проверяет работы учащихся.

Учитель: Сейчас мы поиграем. Необходимо решить задачи в стихах.

1. Мы- большущая семья,

Самый младший – это я.

Таня есть, и Вася есть,

Юра, Шура, Зина, Маша,

И Наташа тоже наша.

Сколько нас в семье? (8).

2. Посадила мама в печь

Пироги с капустой печь.

Для Наташи, Маши, Тани,

Коли, Оли, Гали, Вовы

Пироги уже готовы.

Да еще один пирог

Кот под лавку уволок.

Сколько же пирогов испекла мама? (8).

3. В зоопарке я бывал,

Обезьянок я считал:

Две играли на песке,

Три уселись на доске.

А четыре спинки грели.

Сколько всего обезьян я в зоопарке насчитал? (9).

4. Стала курица считать

Маленьких цыпляток:

Желтых пять и черных пять.

А всего? ... (Десяток).

5. У Веры три яблока, а у Паши пара. У кого больше? (меньше)?

Члены жюри объявляют отметки по математике.

Учитель: Ребята, сегодня на уроке вы хорошо потрудились и все получили отметки.

Учеников поздравляет директор школы, председатель классного родительского комитета, учителя.

Родители дарят детям книги и каждому ученику вручается «Табель первой оценки».