Сценарий праздника "Прощай, 1 класс!"
классный час (1 класс) на тему

Сценарий   праздника  «Прощай, 1  класс!»

Вступительное слово учителя

- Здравствуйте, дорогие ребята и уважаемые взрослые! Вот и закончился первый учебный год.

Он был и интересным, и трудным. Сегодня мы прощаемся с ним, как с добрым, умным другом. Мы начинаем наш праздник, посвящённый прощанию с первым классом!

   Вот промчался год. Многое произошло. Прежде всего изменились мы. Стали взрослее, умнее, добрее, приобрели друзей. И теперь подведём итог, покажем свои умения, достижения.

1-й ученик: На асфальте дождик пляшет,

Город кутает туман.

Только это мне не страшно

Я шагаю в школу важно.

Я не просто первоклассник,

Я отважный капитан.  

Каждый день я открываю

Много новых книг и стран.

Каждый день пишу, читаю,

В море знаний уплываю.

Я не просто первоклассник,

Я отважный капитан.

Вот звенит звонок упрямо

Мне сигнал к отплытью дан.

До свиданья, папа, мама,

Буду я примерным самым.

Я не просто первоклассник,

Я отважный капитан. 

2-й ученик: Сюда пришли мы лет семи
В штанишках до колен.
А выйдем взрослыми людьми
Из этих славных стен.
Надо 11 лет учиться,
Не лениться, а трудиться.
И от школьного порога
В жизнь откроется дорога.

Песня "Чему учат в школе".
Муз. В.Шаинского

Буквы разные писать тонким пёрышком в тетрадь 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Вычитать и умножать, малышей не обижать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Вычитать и умножать, малышей не обижать 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 

К четырём прибавить два, по слогам читать слова 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Книжки добрые любить и воспитанными быть 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Книжки добрые любить и воспитанными быть 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 

Находить Восток и Юг, рисовать квадрат и круг
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
И не путать никогда острова и города 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
И не путать никогда острова и города 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 

Про глагол и про тире, и про дождик на дворе 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе. 
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.
Крепко-накрепко дружить, с детства дружбой дорожить 
Учат в школе, учат в школе, учат в школе.

3-й ученик Ты помнишь: было вокруг
Море цветов и звуков,
Из теплых маминых рук
Учитель взял мою руку.

В окошко дождик стучал,
И тучи небо закрыли,
Но радости в наших глазах
Они не погасили.

4-й ученик Букварь страницами нас манил,
Тетрадей листы белели,
И остро отточенный карандаш
Лежал на дне портфеля.

На первый урок прозвенел звонок.
За парты, садясь осторожно,
Мы помним, как было тогда на душе
Радостно и тревожно.

5-й ученик Что ждёт впереди нас? Конечно, успех!
Оценки? Конечно, пятерки!
И если мечты сбылись не у всех,
То сбудутся чуточку позже.

И побежали школьные дни
Пёстрою вереницей.
Узнали мы, как же трудно порой
В первом классе учиться.

Учитель: На первый взгляд немного – 1 класс, но сколько радостей и бед здесь пережито, встреч, расставаний, над собой побед! А сколько радостных и горьких слёз пролито!

Вы – молодцы! Вы многому научилась, многое  узнали  и открыли для себя.

Но самое главное, скажу я вам – это верить в свои силы и сохранить желание быть умными и добрыми, сильными и смелыми всегда, в любой момент вашей жизни.

6-й ученик: Праздник продолжается, гости улыбаются,

А дети постараются сегодня показать
Всё, чему учились, всё к чему стремились,
Потому что надо много рассказать.
Буквы мы узнали, слоги написали,
И сложили слоги в целые слова…
После - в предложение, вдруг на удивление
Получилось чудо: "Родина, моя!"

7-й ученик: А потом и "МА-МА" (та, что моет раму),
"Дети в мяч играют. Речка, небо, лес!"
А ещё в программе прочитали сами:
Будет на экране "Поле из чудес".
Напишу в тетради (не оценки ради)
Буквы алфавита и пример решу.
Я сейчас у мамы (той, что моет раму),
Чтоб не отвлекалась, помощь не прошу!

8-й ученик: Вот и сели мы за парты,

 Взяли в руки карандаш.

 Ох, и трудное заданье -

 Буквы правильно писать.

Учитель. А  потом мы стали изучать «Русский язык»

9-й ученик: Без грамматики, друзья,

 Нам прожить никак нельзя.

 Хоть и трудно, но без неё

 Плохое было бы житьё.

Учитель. А какие правила вы узнали?

10-й ученик: Ученик ты будешь славный,

Коль начнешь писать с заглавной

И возьмёшь в соображенье

Точкой кончить предложенье.

Не забудь и знаки прочие:

Запятую, многоточие.

Знаки препинания нужны нам как дыхание.

11-й ученик:  В сочетаниях ЖИ-ШИ

 Только И всегда  пиши.

12-й ученик: В сочетаниях ЧА-ЩА

 Пишем только букву А.

13-й ученик: В сочетаниях ЧУ-ЩУ

 Пишут  только букву У.

14-й ученик: Смех и слёзы, радость и печаль
За год довелось нам испытать,
Но стараний наших нам не жаль -
Книги нам легко теперь читать!

15-й ученик: Как хорошо уметь читать!
Не надо к маме приставать,
Не надо бабушку просить:
«Прочти, пожалуйста! Прочти!»
Не надо умолять сестрицу!»
«Ну, прочитай еще страницу!»
Не надо звать,
Не надо ждать,
А можно взять и прочитать!

16-й ученик: Стихотворение  «Тишина»

В нашем классе тишина почему-то не слышна:

То линейка упадет, то резинка пропадёт,

То Алина вдруг под партой

Чей-то тапочек найдёт.

Кто-то хрюкнет, кто-то гавкнет,

Кто-то скрипнет, кто-то чавкнет...                                                                                    

«Рты закрыли, сели ровно!

Будем слушать тишину!»

Не стерпев, сказал учитель...

Я чего-то как чихну...

Засмеялся Даня сзади.

«Тише, тише», – шепчет Настя.

Ничего опять не вышло! ...

Тишины у нас не слышно!

17-й ученик

Прочёл рассказ я в первый раз.

А папа удивлялся:

«Ведь ты прочёл смешной рассказ

и даже не смеялся!»

Смешной?..

Читать – нелегкий труд,

В глазах от букв рябило.

Не то чтобы смеяться, тут

Заплакать в пору было.

Сперва я чтенью научусь,

А уж потом нахохочусь.

Учитель: А вот как вы внимательно читали книги, мы сейчас узнаем.

Литературная викторина:

- А  дорога – далека,

А дорога – нелегка.

Сесть бы на пенёк,        

Съесть бы пирожок. («Маша и медведь»)

- Ждали маму с молоком,

А пустили волка в дом.

Кто же были эти

Маленькие дети? (7 козлят)

- Девочка – крошка в цветке появилась,

Осенью в норке мышиной жила.

Листьями, мхом и тёплой водичкой

Ласточку – птичку от смерти спасла

И в благодарность на крыльях в мир эльфов

Птица ту девочку отнесла. (Дюймовочка)

Назовите имя сказочного героя

- Баба…(Яга)

- Дед…(Мороз)

- Доктор…(Айболит)

- Муха…(Цокотуха)

- Кощей…(Бессмертный)

Учитель. Поиграем в слова.

Собери название животных.

аблек  (белка),  обкаса (собака),   илас (лиса),   броб (бобр),  гирт (тигр),

блюверд (верблюд),  дилокрок (крокодил), зьябенао (обезьяна)

Конкурс "Найди ошибки в стихотворениях"                                      

1. Для того, кто нездоров, вызывают докторов. (Всё правильно).

2. Сливки, масло и творог даёт детишкам носорог. (Не носорог, а корова).

3. Чтоб нести продукты с рынка, есть плетёная корзинка. (Всё правильно).

4. Воют волками метели в зимнем месяце апреле. (Апрель не зимний месяц).

5. Хорошо в футбол играем, шайбы часто забиваем. (Не шайбы, а мячи).

6. Остры и красны иголки у сосны. (Не красные, а зелёные).

7. Помидор большой и спелый  цвет имеет ярко-белый. (Не ярко-белый, а ярко-красный).

8. Летом лист березовый  абсолютно розовый. (Не розовый, а зелёный).

9. Новый год, когда встречают, люди пальму наряжают. (Не пальму, а ёлку).

10. Из самой лучшей глины все делаются шины. (Не из глины, а из резины).

Учитель А что же всего милее? В хлебе – горбушка,
В капусте – кочерыжка, в молоке – пенка,
А в школе?  (Все: Переменка!)

Это, конечно, шутка. Но то, о чём рассказано в стихотворении, случается очень часто.

18-й ученик: Перемена! Перемена!

Заливается звонок!
Первым Даня непременно вылетает за порог.
Вылетает за порог – семерых сбивает с ног.

Неужели это Даня, продремавший весь урок?
Неужели этот Даня пять минут назад ни слова

У доски сказать не мог?
Если он, то, несомненно, с ним большая перемена!

Не угонишься за Даней!
Он смотри, какой бедовый.
Он за пять минут успел
Переделать кучу дел.

Он поставил три подножки:
Максу, Димке и Алёшке.
Покатился кувырком,
На перила сел верхом,
Лихо шлёпнулся с перил,
Подзатыльник получил.
С ходу дал кому-то сдачи,
Попросил списать задачи.

Словом, сделал всё, что мог,
Ну а тут опять звонок.
Даня в класс плетётся снова.
Бедный, нет лица на нём.
«Ничего! – вздыхает Даня, -
На уроке отдохнём»

19-й ученик: Стихотворение «Дежурная»

Меня дежурить выбрали.

Дежурю первый раз!

Бумажки подбирала я,

Проветривала класс.

Я доску нашу вытерла,

Достала чистый мел,

За тишиной следила я,

Шуметь  никто не смел!

Я целый день работала,

Устала под конец ...

Сказала мне учительница:

«Ну, что, за молодец!»

Какие парты чистые,

Как чисто на полу ...

Зато сама дежурная

В чернилах и в мелу...»

Учитель. А сейчас давайте заглянем на урок математики…

20-й ученик. Математика сложна,

Но скажу с почтением,

Математика нужна

Всем без исключения.

Учитель. А ещё математика очень нужна для того, чтобы посчитать какой по счету молочный зуб выпал у наших первоклассников.

21-й ученик.

Выпал зуб молочный, на душе печаль.

Хоть он был непрочный, зуба очень жаль.

- Ух, какая дырка!- шепчут малыши.

И Роман Рязанцев просит: "Покажи".

А Максим Лобанов заявляет всем:

- Остается сколько? Целых 27!

Папа с мамой рады: "Выпал, ну и что ж?

Так ему и надо - ты, сынок, растешь".

Я теперь напрасно больше не грущу,

Я теперь прекрасно в дырочку свищу.

Учитель. А теперь решим задачи

Волк  пригласил  на  свой  день  рождения  трёх  поросят,  семерых  козлят и  одну  Красную  Шапочку. Сколько  аппетитных  гостей  пригласил  волк  на  день  рождения? (11)

На  верёвке  висели  и  сохли  8  наволочек.  Шесть  наволочек  стащила  и  сжевала  коза  Люська.  Сколько  наволочек  осталось  на  верёвке? (2)

Если  тихонько  подкрасться  к  дедушке  и  папе  сзади  и  внезапно  крикнуть  «Ура!»,  то  папа  подскочит  на  10  см,  а  дедушка  на  5  см.  На  сколько  см  выше  дедушки  подскочит  папа,  услышавший  внезапное  «Ура!»? (5)

У  учеников  1  «Г»  класса  44  уха,  у  их  учительницы  2  уха.  Сколько  всего  ушей  можно  насчитать  во  время  урока  в  1  «Г»  классе? (46)

Учитель.  Отправляемся дальше.

Посмотри, мой юный друг, что находится вокруг:

Небо светло-голубое, солнце светит золотое,

Ветер листьями играет, тучка в небе проплывает.

Поле, речка и трава, горы, воздух и листва.

Птицы, звери и леса, гром, туманы и роса,

Человек и время года – это всё вокруг – природа!

Друзья, задам я вам вопрос, а вы над ним подумайте,

Одно из двух – да или нет – ответьте вслух!

... Коль вы находчивы сполна, поможет рифма, но она

Настолько хитрая у нас, что может с толку сбить подчас.

Готовы, дети? Хором: ... Да!

- Скажи, приветствуя рассвет, Поёт ли сом усатый? (нет)

- А, рассекая гладь пруда, Умеют гуси плавать? (да)

- А если солнцем снег согрет, Он станет льдом холодным? (нет)

- А крокодил собрать букет  Из белых лилий может? (нет)

- Верблюд способен, дай ответ, Идти три дня без пищи? (да)

- В конце спросить пришла пора, А вам понравилась игра? (да)

Учитель: Этот год стал испытанием на прочность наших родителей, проверкой сил, возможностей и интересов детей. Испытания были всевозможные: кто-то усердно старался играть, кто-то игрушки умело разбирать, кто-то опробовал приемы борьбы на друзьях, а еще мы учились быть учениками: учились  читать, писать, считать и дружить.

Учитель. В нашем восхождении нас сопровождали верные друзья и помощники - наши родители. Добрым советом, мудрым наказом направляли они вас.

Как грустнели их глаза, когда порой вы приносили плохую отметку!

Какие искорки зажигались в них, когда у вас всё получалось!

Какое счастье, что у вас такие замечательные родители!    

1. й ученик: Да, бедные наши мамы и папы!
   2-й ученик: А чего это они бедные?
   1-й ученик: Сидят, смотрят на нас и, я заметила, плачут!
   2-й ученик: Плачут? Так это им на сцену хочется! Давай им дадим такую возможность?
   1-й ученик: Ладно, пусть поиграют. Когда ещё у них такая возможность будет!
   

Конкурс для родителей

1. Как написать сухая трава четырьмя буквами? (сено)
2. Название какого города состоит из имени одного мальчика и ста девочек? (Севастополь)
3. Вспомните расписание уроков своего ребёнка в понедельник. (1. Литературное чтение

                                                                                                                2. Русский язык

                                                                                                                3. В мире оригами (кружок)

                                                                                                                4. Музыка

                                                                                                                5. Классный час
4. Сколько детей в классе, в котором учится Ваш ребёнок? (22)
5. Сколько уроков физкультуры в неделю было у Вашего ребёнка? (3)
6. Как зовут директора школы? (Малашахбан Салманович)
7. Какая буква алфавита обозначает класс, в котором учится Ваш ребёнок? (Г)

22-й ученик: БЛАГОДАРНОСТЬ РОДИТЕЛЯМ  

Без вас, наши папы, без вас наши мамы,
У нас не учёба была бы, а драма.

Без вас тяжелейший учебный процесс,
Для нас потерял бы давно интерес.

Родители наши нас учат терпенью,

Чтоб наше ученье не стало мученьем.

Вы нас заставляете в школе учиться –
Мы просто обязаны вами гордиться!

Вы терпите наши капризы и лень,

О нас беспокоитесь вы каждый день,

Вы учите с нами уроки до пота…

Спасибо вам всем за тепло и заботу!

Учитель: Без ваших родителей вы, ребята, не смогли бы многого добиться, и за это мы благодарны Вам, большое спасибо всем мамам, папам за помощь и понимание наших трудностей.

1-й ученик: Видишь, какие у нас родители? Всё про нас знают, во всём хотят помочь.
2-й ученик: Мы их очень любим и хотим, чтобы нашим мамам и папам хотелось быть с нами всегда, вот так, как сегодня!

Песня «Милые взрослые»

Милые взрослые прошу вас серьёзно я:

Не хмурьте прекрасные лица!

Вы вспомните детство, и пусть в вашем сердце

Песня его повторится

Припев:

Небо, небо, небо высоко,

Море, море, море глубоко,

За горой волшебный лес,

За рекой страна чудес.

Милые взрослые проснитесь со звёздами,

И солнышку двери откройте

Цветам удивитесь, ветрам улыбнитесь,

И с нами танцуйте и пойте.

Припев.

Милые взрослые рассветами росными

С душою открытой шагайте.

Забудьте тревоги и с нами в дороге

Эти слова повторяйте.

Учитель. Первый класс – это первая ступень к дворцу знаний.
Но вот настало время прощания с первым классом

1. Прощай, прощай, любимый класс!
   Ты лучший в жизни был у нас.
   Ты научил нас дружно жить
   И нашу родину любить.
2. Первый класс, первый класс,
   Год назад ты принял нас,
   Перешли мы во второй
   И прощаемся с тобой.
3. Мел, доска, картины, карты
   Вместе с нами перейдут.
   Чуть повыше станут парты,
   Вместе с нами подрастут!
4. А учительница что же?

Бросит разве нас с тобой?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.

5.  В школе кончены уроки,
Перешли мы в старший класс,
Полежать на солнцепёке
Приглашает речка нас.

6. Солнце светит очень ярко
И ликует детвора.
Школьный год уж за горами,
А каникулам – ура!

7. Пусть спокойно в нашей школе
Спит до осени звонок,
Здравствуй, травка, здравствуй, поле,
Здравствуй, солнечный денёк.

(Выходит Лето, обходит детей, встает в центре зала.)

Лето:

Здравствуйте, мои друзья!
Как рада встречи с вами я!
Подросли, большими стали,
Скажите, вы меня узнали?

Я соткано из зноя,
Несу тепло с собою.
Я реки согреваю,
Купаться приглашаю,
И все вы любите меня за это.
Ну, скажите, кто я?

Дети: Лето.

Лето:

Как весело у вас, наверное, подарков ждёте?

Дети: Да!

Учитель:

Мы все хорошо трудились весь этот год.

Успешно его закончили, думаю, что наши дети заслужили подарки.

Лето:

Ой, а подарки-то пропали?! (достает из корзины мухомор):

Опять проделки Кикиморы.

Это злобная Кикимора
Перепутала всё тут.
Буквы многие украла,
Сказки все перемешала.
Перепутала названья
И героев всех.

Лето читает перепутанные названия сказок, а ребята исправляют их. 

1. Снежная принцесса. (Снежная королева.)
2. Желтая кепочка. (Красная шапочка.) 
3. Илья-царевич и Серый волк. (Иван-царевич и Серый волк.) 
4. Мальчик и Карлсон. (Малыш и Карлсон.) 
5. Спящая бабушка. (Спящая красавица.) 
6. Стойкий железный солдатик. (Стойкий оловянный солдатик.) 
7. Приключения Знайки и его друзей. (Приключения Незнайки и его друзей.) 
8. Гадкий цыпленок. (Гадкий утенок.) 
9. Сказка о рыбаке и рыбачке. (Сказка о рыбаке и рыбке.) 

Кикимора:

Ку-ку, ку-ку! Кукушку они слушать пришли, песни петь.

Здрасьте, для начала!
Вы, конечно же, меня узнали.
Кикимора болотная я.
Целый год я наблюдала,
Как живете вы, друзья!
В класс какой вы перешли?

Дети: Во второй!

Кикимора:

Какой второй? Вы что, ребята?
Туда ещё вам рановато!
Хоть целый год вы проучились,
Но ничему не научились!

Дети: Научились!

Кикимора:

Ой, да всё вы врёте —
Ничего вы не можете.
Или можете? Забыла,
Русский я давно учила.
Министр образования
Прислал меня с заданием:
Проверить тут, пронюхать там
И всем поставить двойки вам!
Я экзамен проведу!
Что не знаете, найду!
Докажу, что зря старались, —
Лучше б в первом вы остались!

Учитель:

Испытай нас, если не веришь, и подарки верни.

Кикимора:

Так и быть, если с заданиями справитесь, двойки ставить не буду и ваше богатство отдам, а если не справитесь - двойки обеспечены и детям, и родителям и никаких подарков! Посмотрим, какие вы ученики? Итак, задание первое. Смотрите внимательно, отвечайте без промедления. (Показывает дорожные знаки)

Учитель:

Наши дети о дорожных знаках стихотворения знают.

Дети:

1. Это знак такого рода,
Он на страже пешехода.
Переходим с мамой вместе
Мы дорогу в этом месте. (Знак - пешеходный переход)
2. Затихают все моторы
И внимательны шофёры,
Если знаки говорят:
Близко "Школа", "Детский сад"! (Знак - "Осторожно! Дети!")
3. И зайчишку, и Маришку,
И соседнего мальчишку
Четко знак оповещает,
Въезд машинам запрещает. (Знак - въезд запрещён)

Кикимора:

Молодцы! Всё вы знаете, всё умеете! Но подарки отдавать жалко.

Учитель:

Кикимора, справились мы со всеми заданиями, стихи о дорожных знаках читали. Мы можем и песню о лете спеть. Ведь лето - это чудесное время года. 

Песня «Какого цвета лето»

1.Скажи, скажи художник, какого цвета дождик
И утреннего солнца апельсин
Возьмём из доброй сказки все солнечные краски
И нарисуем тысячи картин.

А лето это праздник, пусть ветерок-проказник
Нам песенку весёлую споёт
И в звонкой птичей трели, как в яркой акварели
Волшебный мир мелодий оживёт.
ПРИПЕВ:
Красное, зелёное, оранжевое лето,
Голубое небо, алые рассветы,
Жёлтый одуванчик, синяя река
Белые пушинки - облака.

2.Какого цвета лета расскажут нам рассветы
И разные душистые луга
Цветочные поляны и белые туманы
А в синем небе радуга-дуга.
ПРИПЕВ:
Красное, зелёное, оранжевое лето,
Голубое небо, алые рассветы,
Жёлтый одуванчик, синяя река
Белые пушинки - облака.

ПРОИГРЫШ 
А лето это праздник, пусть ветерок-проказник
Нам песенку весёлую споёт
И в звонкой птичей трели, как в яркой акварели
Волшебный мир мелодий оживёт.
ПРИПЕВ 2 РАЗА:
Красное, зелёное, оранжевое лето,
Голубое небо, алые рассветы,
Жёлтый одуванчик, синяя река
Белые пушинки - облака.

Кикимора:

Да, ничего другого не остаётся. Не думала я, что дети и родители всё знают и умеют. Получите ваши подарки.

23-й ученик: Ждать мы будем сентября,
Когда соберётся вся наша семья,
Весь наш 2 "Г", отдохнувший, придет
И к знаниям дальше продолжим поход.

Друг другу мы стали большими друзьями,
Как будто одна мы большая семья,
Наступит сентябрь, все мы соберёмся.
Всем счастья и радости! До сентября!

Учитель. И вот наступил самый волнующий момент.

Мы вас попросим, там во втором,

Не драться, друг друга любить и не зазнаваться.

Уважать педагогов, к знаньям стремиться,

Ещё, обязательно, лучше учиться.

Быть добрым и честным, природу хранить,

И край свой родной очень, очень любить!

Учитель:

Дорогие первоклассники, поздравляю вас с успешным окончанием первого класса. Стремитесь быть самыми  лучшими! Впереди вас ждет много нового и интересного.
Отдыхайте, набирайтесь сил, укрепляйте своё здоровье.

Дорогие ребята и гости! На этом наш праздник окончен, приглашаю вас к угощению.