внеклассное мероприятие "Праздник первой отметки"
план-конспект занятия (2 класс) на тему

ПРАЗДНИК ПЕРВОЙ ОТМЕТКИ

     Цели:

Воспитывать у учащихся интерес к знаниям;

Воспитывать трудолюбие и навыки коллективной работы.

ХОД ПРАЗДНИКА

1. Вступительное слово

• Ребята и уважаемые родители! Сегодня у нас праздник, посвященный первым отметкам. Кто скажет, за что выставляют отметки?
• Какие отметки бывают?
• Почему отметки разные?
• Как связаны отметки и знания?
• Я надеюсь, что лодырей у нас в классе нет, и лень не будет препятствием для получения хороших отметок. А что надо делать, чтобы получать хорошие отметки?
• Сейчас мы разделим класс на 3 команды и проверим, на сколько вы готовы внимательно и старательно работать.

2. Выполнение заданий

Задание 1. ( литер. чтение) Каждой команде дается скороговорка. Надо вместе дружно ее произнести.

Команда 1.  Наш Полкан попал в капкан.

Команда 2. Белые бараны били в барабаны.

Команда 3. Пошла Поля полоть в поле.

По итогам задания выставляются баллы.

Задание 2. (русский язык) Каждой команде выдается слово, в котором нужно          правильно расставить буквы.

• Много с буквами хлопот,

     Уж такой они народ.

     Но когда с умом, толково,

     Их построишь в четкий ряд-

     Превратятся буквы в слово

     И с тобой заговорят.

Команда 1. ВОКАЙД (двойка)

Команда 2. ТЁВЕРКАЧ (четвёрка)

Команда 3. ТЁКЯРАП (пятёрка)

• Итак, мы отгадали слова – двойка, четверка, пятерка. Что обозначают эти слова? ( Не только цифры, но ещё и отметки)
• А с какой отметкой вы хотели бы дружить?
• У нас в гостях две отметки. Давайте послушаем, что они скажут…

Выходят две ученицы, читают стихи.

ДВОЙКА

Смотрите, я красивая какая.

А шея у меня, как запятая.

И голова моя красива тоже,

Я так на лебедя похожа.

Любой ребенок двойке рад,

Все двойку получать хотят.

Ведь я не заставляю их учиться,

Всем разрешаю я лениться.

УЧИТЕЛЬ

Не говори нам ерунду!

Здесь все приучены к труду.

Вот мы с Пятеркой твердо знаем,

Что в нашем классе нет лентяев.

ПЯТЕРКА

Я рада подружиться с вами,

Надеюсь, станем мы друзьями.

Мы ими станем сразу и надолго.

Украсят ваши дневники пятерка.

Труднее получить пятерку,

Чем двойку или даже тройку.

Меня получите за знанья,

За труд, за долгие старанья.

Задание 3. Составить слова.

• Ребята, а вы хотите получать пятерки?
• А как можно ласково назвать эту отметку? (ПЯТЁРОЧКА)
• Это слово очень интересное – внутри него живет много других маленьких слов. Ваша задача найти эти слова.

Каждой команде раздается лист со словом ПЯТЁРОЧКА. Дети составляют сова из букв этого слова: тёрка, пятка, рок, кора, рот, точка, почка, порча, рак, пот, корт, кот, пар, капор.

Задание 4. (математика)  Математические загадки.

Пять щенят в футбол играли,

Одного домой позвали.

Он в окно глядит, считает,

Сколько их теперь играет? (4)

Привела гусыня-мать

Шесть детей на луг гулять.

Все гусята, как клубочки.

Три сынка, а сколько дочек? (3)

Семь гусей пустились в путь.

Два решили отдохнуть.

Сколько их под облаками?

Сосчитайте, дети, сами. (5)

Стала курица считать

Всех своих  цыпляток:

Желтых пять и черных пять,

А всего… (десяток)

12 серых  кошечек

Уселись на окошечке.

Тут ещё 3 прибежали.

Сколько вместе кошек стало? (15)

Ну-ка, сколько всех ребят

На горе катаются?

Трое в саночках сидят,

 Восемь дожидается. (11)

К серой цапле на урок

Прилетело 15 сорок.

И из них лишь три сороки

Приготовили уроки.

Сколько лодырей-сорок

Прилетело на урок? (12)

Яблоки в саду поспели.

Мы отведать их успели:

Шесть  румяных, наливных,

Три с кислинкой. Сколько их? (9)

У этого цветка

Четыре лепестка.

А сколько лепестков

У двух таких цветков? (8)

Раз к зайчонку на обед

Прискакал дружок-сосед.

На пенек зайчата сели

И по семь морковок съели.

Кто считать, ребята, ловок

Сколько съедено морковок? (14)

В зоопарке я бывала,

Обезьянок там видала.

Две сидели на песке,

Три качались на доске.

А ещё семь спинки грели.

Сосчитать вы всех успели? (12)

Задание 5. Игра «Собери цифру». Каждой команде раздаются листы с изображением «5», разрезанные на несколько частей. Необходимо быстрее всех собрать из полученных деталей цифру.

• Что получилось? (пятерка)
• Я надеюсь, что в вашей жизни, ребята, будет очень много пятерок. А сейчас, пока идет подсчет баллов каждой команды, каждый из вас нарисует на листе бумаги портрет той отметки, которую хочет получать больше всего.

3. Подведение итогов. Дети рисуют портреты отметок под песню «Чему учат в школе».

4. Заключительная часть. Оглашение результатов, выставка рисунков, вручение подарков, чаепитие.