Осенний бал
методическая разработка на тему

Методическая разработка

сценария осеннего бала в школе

на тему:

на тему: «Осень – пора туманов»

Цель: развивать эстетический вкус, чувство дружбы, взаимопомощи, умение развлекаться, веселиться.

 (Слайд 1)

Ведущий 1. Ау, ау…

Ведущий 2. Ты, что?

Ведущий 1. Осень пришла, дожди, туманы, а в тумане можно заблудиться, вот тренируюсь… (Слайд 2)

Ведущий 2. Где заблудиться? В тумане? Да я до школы с закрытыми глазами дойду!

(Закрывает глаза и говорит) (Слайд 3) Выходишь из дома, проходишь до угла, поворачиваешь, (Щелчок) тут осторожнее – злая собака, (Слайд 4) дальше лужа, попробуем, нет, еще не замерзла…

А нам нужно пройти на другую сторону. Это первый конкурс. Для этого вы по очереди обуваете калоши и бежите до лужи. Чья команда быстрее? Внимание начали!
Калоши очень большого размера.

Ведущий 1. Все-таки осень грустное время года

                   Вот бы заменить осень летом!?

Ведущий 2. Это 3 месяца каникул?

Ведущий 1. Да, жаль, что же делать…

Ведущий 2. Попытаться развеселиться – в этом нам помогут учащиеся 5 класса.

(выступление 5 класса)

Ведущий 1 Во втором конкурсе будет участвовать по 2 человека от команды. Пожалуйста, подойдите к нам.

– Мы предлагаем станцевать вам быстрый танец. (Слайд 5) Но танцевать вы будете необычным образом. Условие конкурса таково (Щелчок): к правой ноге партнера привязывается воздушный шар. Задача партнера и партнерши: не переставая танцевать, наступить на шар соперников, чтобы он лопнул. Но в тоже время сохранить свои шары.

Все готовы к игре? Тогда – музыка! «Цыганочка”

Ведущий 2. Славная осень! Здоровый, ядреный

Воздух усталые силы бодрит, (Слайд 6)

Лёд неокрепший на речке студёной,

Словно как тающий сахар лежит.

Около леса как в мягкой постели, (Слайд 7)

Выспаться можно – покой и простор!

Листья поблекнуть, ещё не успели,

Жёлты и свежи, лежат, как ковёр.

Ведущий 1. А мы с вами встречаем на сцене учащихся 6 класса.

(выступление 6 класса)

А сейчас конкурс «Театр осенних миниатюр». (Слайд 8)

Всем известно, что именно осенью звери и птицы начинают готовиться к зиме. Вот и наши участники покажут, как они это делают. 
Следует разыграть пантомимой осенние миниатюрки на заданную тему.

(На осенних листочках приклеены сюжеты. Капитаны подходят к ведущему, вытаскивают один из сюжетов, через несколько минут каждая команда разыгрывает сюжет, зрители должны угадать тему сюжета.

Сюжеты:

1. Медведь благоустраивает берлогу и укладывается в спячку.

2. Цыплят по осени считают.

3. Мышка или хомяк бегает в лес и набивает полные щёки запасов, а потом таскает их в свою норку.

4. Еж, накалывающий на иглы грибы и яблоки.

5. Журавль танцует прощальный танец прежде, чем улететь в тёплые края)

Ведущий 2. Пока команды готовятся, попросим болельщиков выйти и поиграть. Выигравший может отдать бал команде, за которую болеет.

Танец-игра с осенним листком под песню группы «Лицей» «Осень, осень, ну давай у листьев спросим...». Лист передается в руки танцующих, получивший его выходит из круга, а остальные продолжают игру. Кто остался с листом, тот победитель.
 Выступают команды.

        Ведущий 2. А еще весной дождливая погода…брр (Слайд 9)

Ведущий 1. Да того и гляди простудишься.

Осень. Пошел дождь. Появились лужи! (Слайд 10)

Игра «Кто быстрее наполнит стаканчик водой». Команды ложкой переносят воду из миски, выливая ее в пустой стакан, который стоит на другом конце зала. Побеждает команда, которая быстрее наполнит свой стакан водой и не прольет.

Ведущий 2. Даже стихи про осень грустные. (Слайд 11).

Ведущий 1. Но красивые…

Ведущий 2. Со стихами об осени выступает ___________________________

(выступление 7 класса)

Ведущий 1. Чудесное время Осень, После осени приходит зима… (Слайд 12)

          Ведущий 2. А я думаю, хорошее настроение зависит только от нас!

Ведущий 1. И, правда, чего же мы заскучали?

Ведущий 2. И сейчас нас развеселят учащиеся 8 класса. (Слайд 13)

(выступление 8 класса)

Ведущий 2. Душа петь начинает…

Ведущий 1. Не слышу!?

Ведущий 2. Как не слышишь, Все потише послушайте!

Ведущий 1. Не слышу!?

           Ведущий 2. Не может быть, я же слышу! (Слайд 14)

Ведущий 1. Это мы готовимся к конкурсу «Кто кого перепоет  на тему «Осень» (выступление )

Ведущий 2. Осень – пора сбора урожая. (Слайд 15)  

Игра «Кто быстрее съест яблоки». Яблоки привязаны на веревке и задача участников – съесть яблоко без рук

Ведущий 1  Конкурс загадок «Угадай овощ» (Слайд 16 )
Загадки:
1. Маленький, горький, луку брат, к пище приправа, а на микробов - управа (Чеснок)
2. Красный Макар по полю скакал и в борщ попал (Перец)
4. Жёлтая курица под тыном дуется (Тыква)
5. Помидору брат, а кумачу не рад; он в лиловой рос одёжке, не краснеет даже лёжа (Баклажан)
6. Под листочком у оградки, лягушонок спит на грядке, весь зелёный, прыщеватый, а животик – беловатый (Огурец)
7.  Сама красная, а чуб зелёный (Свёкла)
8. .Девица укуталась в листья над грядкой.
Выбилась только кудрявая прядка.
Одета она в золотую кольчугу – Зёрнышки плотно прижаты друг к другу (Кукуруза)

   Ведущий 2.    (Слайд 17)  И когда урожай собран это надо продать. А как это сделать так, чтобы его купили и ещё заплатили хорошие деньги? Правильно – нужна хорошая реклама. Поэтому нашим конкурсантам предстоит отрекламировать осенний урожай. Каждому достаёт что-то одно: яблоко, картофель, капуста. Свекла и так далее. На подготовку три-пять минут. И чем смешнее и оригинальнее будет реклам, тем выше оценка жюри. И главное – не забудьте придумать рекламный слоган для своего урожая. Например:
Свекла – очень полезная она!
Ешь, её везде, всегда,
И будешь стройной,
Как и я!
***
Вечером её съедаю.
И спокойно засыпаю!
Жареный картофель – лучшее снотворное средство!

     Ведущий 1.  А пока команды готовятся, мы поиграем. Желающие выходят   ИГРА «ПОДБЕРИ КАРТОШКУ» Звучит любая плясовая мелодия, под которую дети пляшут. На полу лежит картошка (картофелин на одну меньше числа участников). Когда музыка смолкает – все берут с пола по картофелине. Тот, кто остался без картошки, выходит из игры. Игра продолжается до тех пор, пока не останется последний участник.

Выступают участники

Ведущий 2. Осыпаются астры в садах,      (Слайд 18 ) 

Старый клен под окошком желтеет

И холодный туман на полях

Целый день неподвижно белеет.

Выходят участники команд. Конкурс «Снежок» Кто быстрее сомнет газету одной рукой и бросит дальше всех.

Ведущий 1. Ближний лес затихает, и в нем (Слайд 19)

Показались повсюду просветы

И красив он в уборе своем,

Золотою листвою одетый!

Ведущий 2 Конкурс это как всегда представление. Но у нас представление будет не совсем обычным, а театральным! То есть, когда участник выходит на сцену, то он вынимает из мешочка одну карточку, на которой написано задание, которое надо выполнить. Но говорить о том, что написано, нельзя. После показа, ведущий сам объявляет, что это было, и жюри решает – похоже, или нет, весело или нет, ярко или нет, театрально или нет.      (Слайд 20 ) 
Примеры заданий в карточках:
1. Пройтись так, как будто вам жмут ботинки;
2. Пройтись так, как будто вы несёте тяжёлые сумки;
3. Пройтись так, как будто вы идёте по болоту и прыгаете с кочки на кочку;
4. Пройтись так, как будто вы только что слезли с американских горок;

Ведущий 1. Говорят, что осень – это грусть, сплошные дожди, пасмурная погода … Не верьте, друзья! (Слайд 21) Осень по-своему прекрасна и привлекательна. Она несет душе щедрость, сердцу – тепло от человеческого общения, вносит в нашу жизнь неповторимую красоту!

Ведущий 2. Осень сегодня полностью вступила в свои права, и мы отметим ее приход.

Мы благодарим эту осень, что она собрала нас всех на осенний бал. Впереди зима,

весна, лето … А потом снова осень. Сколько их еще будет в нашей жизни! Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. А какой осенний бал без танца      (Слайд 22 ) 

Выходят пары из каждой команды. Ведущий объясняет, какими частями тела нужно прикоснуться друг к другу, например, плечом, коленом, лбом. Выигрывает та пара, которая быстрее всех исполняла все.

Ведущий 1. Да, кто-то сегодня от души веселился, а кто-то упорно и не жалея сил работал.
Ведущий 2: Обратимся к нашим труженикам – судейской коллегии. Чем порадуете?

Пока жюри подводит итоги, мы приглашаем желающих 4 - 6 человек. Я буду читать текст, а вы показывайте все, что я читаю.

«Вы идете по горячей пустыне (Слайд 23). Вам ужасно хочется пить. В горле все пересохло, вы еле передвигаете ноги. А солнце нещадно палит. Вдруг на горизонте вы видите оазис (Слайд 24), у вас есть возможность попить. Из последних сил вы идете к нему. Увидев ручей, вы безумно радуетесь, поднимаете руки к небесам и опускаетесь на колени. Опершись на руки, вы наклоняете голову к воде. Замрите!

Ведущий 2 Уважаемые гости, в честь нашего сегодня праздника взвод служебно-поисковых собак построен! Всем спасибо»

      (Слайд 25 )  Слово жюри для подведения итогов

Ведущий 1  Мы надеемся, что еще не раз зажгутся для всех нас в нашей школе золотые огни Осеннего бала. Спасибо всем!

Ведущий 2  До новых встреч!