Праздник Азбуки
методическая разработка (1 класс) на тему

Звучат детские песни в записи, потом звучат позывные.

Появляются Глашатаи.

1Г:  Заходите, проходите!

Каждый гость здесь дорогой!

Приглашаем вместе с нами

Попрощаться с азбукой !

2Г: Если скуку ты оставил

И сомненья позади

Если с другом не слукавил,

Заходи !

Уч – ль: Если всё у вас в порядке

Парты, книжки и тетрадки,

Дружба с книгой навсегда,

Приглашаем вас сюда!

Звучит музыка, входят первоклассники и рассаживаются на сцене на стулья.

1Г: Та – ра – Ра! Та  - ра – ра!

Вся ли в сборе детвора?

Дети: Вся!

1Г: Та – ра – рам! Та – ра – рам!

Все расселись по местам?

Дети: Все!

1Г: Та – ра – ра! Та -  ра – ра!

Начинать уже пора?

Дети: Да! Да! Да!

2Г: Ту – ру – ру! Ту – ру – ру!

Нынче рано по утру

Постучался праздник в дом,

Где мы весело живём!

Та – Ра – Ра! Та – Ра – Ра!

Взрослые и детвора,

Распахните глазки шире,

Начнём праздник

Вместе: Три! Четыре!

           Звучит песня «Облака», Глашатаи раздают первоклассникам воздушные шарики, первоклассники выстраиваются в линию и размахивают шариками над головой 1 куплет, музыка стихает.

1 ученик:  

Мы этот праздник долго ждали,

И когда в игру играли,

И когда гулять ходили,

 И когда читать учились,

И когда ложились спать

Не переставали ждать!

2 ученик:

Мы собрали пап и мам

Но не для потехи,

Мы сегодня рапортуем

 О своих успехах!

3 ученик:

Мы в нарядах нынче новых

И у всех счастливый вид,

Ведь сегодня мы досрочно

Изучили алфавит!

4 ученик:

Разбудите меня ночью

В самой серединочке.

Расскажу я алфавит

без одной запиночки!

5 ученик:

За окном стоит февраль

Снег в воздухе кружится

А нам сегодня предстоит

С Азбукой проститься!

6 ученик:

Нас учила Азбука читать

Слова на слоги разделять

Открыла тайны книги.

К ней мы все привыкли.

7 ученик: 

Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой самый первый класс

Я эту книгу полюбил.

Я в ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

8 ученик:

Ты – книга первая моя!

Теперь читать умею я!

На свете много книжек есть,

Все книжки я смогу прочесть!

 Звучит продолжение  песни «Облака», дети снова размахивают шариками в такт музыке. Когда музыка заканчивается, дети рассаживаются на свои места, отдавая шарики Глашатаям.

Учитель:

Вот пришёл сентябрь

Осень на дворе

Собираться надо в школу детворе.

Только наша Маша в школу не идёт!

Ну зачем ей школа,

 Маша не поймёт!

Появляется Маша, она бредёт, равнодушно разглядывая всё вокруг.

Маша:

Не пойму, зачем мне в школу идти?

Я читаю лет с пяти.

Нужен этот первый класс!

Вот уйду домой сейчас!

Попрошу купить компьютер,

Буду целый день играть,

В Интернете пропадать!

Учитель:

Подожди, Маша, не торопись!

К школе лучше приглядись!

Маша:

Да что здесь интересного?

Что нового я могу здесь узнать?

Учитель:

Ну – ка, ребята, поведайте – ка Маше

Чему учат в школе.

Песня «Чему учат в школе»

Учитель:

Вот видишь, Маша, сколько интересного можно узнать в школе!

И это ещё не всё! Вот послушай – ка, что ещё ребята знают!

Учитель:

Ребята сколько букв в русском алфавите?

Ученик 1:

В русском алфавите 33 буквы.

Тридцать три родных сестрицы,

Писаных красавицы,

На одной живут странице,

Всем ребятам нравятся!

Учитель:

Сколько в алфавите гласных букв?

Ученик 2:

В алфавите 10 гласных букв.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке Алёнку баюкать

Но не желают свистеть и ворчать.

Учитель: 

Сколько согласных букв?

Ученик 3:

В алфавите 21 согласная буква.

Согласные согласны

Шелестеть, шептать, скрипеть,

Даже фыркать и шипеть!

Но не хочется им петь.

Учитель:

Каких звуков в русском языке больше?

Сколько гласных звуков?

Какие бывают гласные звуки?

Какие бывают согласные звуки?

Какие буквы могут обозначать два звука одновременно?

Молодцы! Многому научились!

Маша:

А сможет кто – нибудь рассказать алфавит без одной запиночки?

Желающие рассказывают алфавит (2 – 3 человека)

Маша: 

А читать – то вы хоть немного научились?

Ученик 4:

Букв сначала мы не знали,

Мамы сказки нам читали

А теперь читаем сами

Подружились сказки с нами!

Маша:

А у меня есть сказочный цветок –

Цветик – семицветик.

На каждом его лепестке

отрывок из сказки.

Прочитайте эти строки и узнайте сказку.

Игра «Цветик – семицветик»  

Маша: Да, пожалуй, я всё – таки поучусь в школе!

           Здесь интересно!

Учитель: Ну конечно, интересно и весело.

                И сейчас ребята споют весёлую песенку.

«Песенка про воробья»

Учитель: Предлагаю вам поиграть в интересные игры.

Игра «Дополни словечко…»

Я – ластик, я – резинка

Чумазенькая спинка

Но совесть у меня чиста –

Помарку стёрла я с … (листа)

В гости едет Котофей

Погоняет лошадей.

Он везёт с собой котят –

Пусть их тоже … (угостят)

Твои помощники взгляни –

Десяток дружных братцев

Как славно жить, когда они

Работы не боятся.

И, как хороший мальчик,

Послушен каждый… (пальчик)

Ясными ночками

Гуляет мама с дочками.

Дочкам не твердит она:

Спать ложитесь, поздно!

Потому что мать - луна,

А дочурки… (звёзды)

Трещала с самого утра:

Пора! Пора!

А что пора?

Такая с ней морока,

Когда трещит… (сорока)

Мама, мама, мама

Тихо пёрышком скриплю.

Посмотри скорее, мама, -

Вот как я тебя… ( люблю!)

Игра «Листопад»

На листиках написаны буквы, один ученик по сигналу собирает гласные буквы, а другой согласные.

Учитель: А ещё очень интересная игра есть в Азбуке, вот сейчас я её найду.

               (Учитель открывает азбуку, а там белые листы и все в кляксах)

              Ой, что это случилось с нашей Азбукой?

(Учитель показывает Азбуку ребятам и Глашатаям)

1Г: что случилось с Азбукой?

Мы её не узнаём!

Все страницы пусты

И измазаны листы!

2Г: Ой, да здесь письмо лежит

И на нём печать стоит!

1Г: Не печать, а клякса это!

      А письмо – то без конверта!

2Г: Дайте – ка я прочитаю,

Что написано узнаю.

(начинает читать письмо)

Я – клякса жирная, большая

Я – очень чёрная и злая.

Появляется Клякса, в руках у неё буквы на верёвочках все перепутаны, она вырывает письмо.

Клякса:

Я очень чёрная и злая!

Я к вам проникла этой ночью,

Решила, праздник вам испорчу!

Все буквы в узелок связала,

Всё в Азбуке заколдовала!

Помочь им только тот сумеет,

Кто трудности  преодолеет!

Кто грамотность свою покажет,

Лишь тот меня  отдать заставит

Все буквы, что в плену моём!

Есть такие смельчаки?

Дети: Да!

Клякса:

Ой, сразу – то все не шумите!

Лучше на деле докажите:

Сказочку мне расскажите,

А лучше покажите,

А я вам буковки верну!

Учитель: Что ж, ребята, давайте буквы спасать! Не уж - то мы их оставим в беде!

            Инсценировка сказки В. Сутеева «Под грибком»

Маша:

Сказку мы тебе рассказали,

Верни буквы в Азбуку! Ты обещала!

Клякса:

Подумаешь! Великий труд!

Обещанного – то три года ждут!

Учитель:

 Ребят ты , Клякса, не дразни,

Из сердца злобу прогони,

Наш праздник ты не омрачай!

Глашатаи и Маша вместе:

Скорее буквы отдавай!

Клякса:

Ой, да не шумите!

Меня вы лучше рассмешите!  

И ваши буквы я отдам!

Учитель:

Ну что ж, Клякса, поверим

Тебе последний раз!

(Исполняются частушки)

1 Про овощи задачу Вася

смог решить часа за три,

к огурцам прибавил ящик,

получил в ответ рубли.

2 Сочинение у Наташи

попросил списать Степан

и четвёрку в результате

получили пополам.

3 Кто летит с крутой горы

на глазах у детворы?

Наш Григорий  - чемпион

на портфеле мчится он.

4 Мы с тобою любим спорт

и поход в сосновый бор,

ну а Сидоров Иван

любит только свой диван.

5 В прорубь прыгнул для закалки

первоклассник Вова Галкин,

видно стать моржом решил,

только шубу снять забыл!  

6 Вот закончили куплеты

 школьные мы исполнять,

вы похлопайте, ребята,

начинаем мы плясать!

(пляшут под русскую народную музыку)

Клякса:

Ай, ай, ай!

Меня вы рассмешили

Меня вы победили,

Буквы ваши возвращаю.

Силу злобную теряю!

Караул! Я исчезаю!

(убегает)

Учитель: (показывает нормальную Азбуку)

Смотрите, буквы появились

Вновь на страницах Азбуки,

Значит, старались вы не зря,

Здесь буквы все от А до Я!

(дети передают Азбуку друг другу и у кого в руках Азбука, тот рассказывает стих)

1Уч: Буквы слоги и загадки

в  доброй Азбуке живут.  

По ступенькам постепенно

в царство сказок нас ведут.

2 Уч: Мы теперь читаем сами,

знаем слоги и слова.

Скажем Азбуке «спасибо»,

расставаться нам пора!

3 Уч: Нам она свои страницы

открывала, обучая, развлекая, веселя.

Нужных знаний

Нам дала немало!

И теперь мы  - лучшие друзья!

4 Уч: Мы хотим сказать тебе «спасибо»,

мы тебя за всё благодарим!

Радость знаний ты нам подарила,

в школе мы теперь не новички.

5 Уч: Мы теперь прочтём любые книги,

разберёмся даже в словаре,

потому что буквы всюду те же,

что и на страницах в Азбуке!

6 Уч: До свиданья! До свиданья!

А на следующий год

наша Азбука научит тех, кто

в первый класс пойдёт!

7 Уч: Мы простимся с Азбукой

и рукой помашем,

и спасибо много раз

дружно хором скажем.

Все: Спасибо! Спасибо! Спасибо!

 8 Уч: Мы хотим сказать тебе «спасибо»,

мы тебя за всё благодарим.

Говорим тебе мы «До свиданья!»

«Здравствуй» - новой книге говорим!

(танец с Азбукой)

Слово предоставляется школьному библиотекарю

Слово предоставляется директору школы

Слово предоставляется классному руководителю

Слово предоставляется ребятам 2, 3, 4 классов

Слово предоставляется родителям

1Гл: Та – Ра – Ра, та – Ра – Ра

Расставаться нам пора!

2Гл: Та – Ра – Ра, та – Ра – Ра

До свиданья, детвора!

Учитель:

Спасибо всем, кто пришёл на наш праздник!

Звучат детские песенки, дети фотографируются.

Чаепитие.