Сценарий праздника «Вот и окончен первый класс»
классный час (1 класс) на тему

Сценарий праздника  «Вот и окончен первый класс»

Задачи:

 - воспитание духовно-нравственных качеств личности, уважения к учителям и родителям;

  - привитие этических норм поведения, уважения к старшим и младшим, доброй памяти о 1 классе.

Оборудование:

 -  шары воздушные,

  - выставка рисунков детей на тему: «Моя маленькая Родина»

- выставка лучших детских тетрадей по письму,

  - детские отрывки стихотворений,

  - музыка – «Чему учат в школе», «Улыбка».

                              Ход праздника:

I . Слово учителя:

 Дорогие ребята, папы и мамы, гости праздника!  

  А интересно, все ли собрались на праздник?  

  Давайте проверим и аплодисментами ответим.

  - Строгий, но справедливый учитель здесь? (Хлопаем - да).

  - Заботливые мамы?

  - Умелые папы?

  - Старательные девочки?

  - Умные мальчики?

  - Все мы – участники сегодняшнего торжества.

  - Как единая семья, давайте крикнем дружно: «Я!»  

 - Дорогие ребята! Вот и закончился ваш первый учебный год в школе! Он был для вас непростым! Утренний подъём, когда так хотелось ещё минутку полежать в кровати;

 уроки, на которых нужно было писать, считать, читать и внимательно слушать;

 ссоры с одноклассниками на перемене и дружба на уроках;

 маленькие первые победы и разочарования – всё это было в этом незабываемом учебном году, когда вы стали школьниками!  

  В течение этого года вы многое узнали, многому научились, подружились, повзрослели. Но все это – только начало. Вы ещё долго, целых 10 лет, будете идти по дороге знаний, поднимаясь,  каждый год на ступеньку всё выше и выше. А память о 1классе останется с вами навсегда.

  - А вы помните, какие вы пришли в первый класс маленькие, робкие, держась за руки своих мам и пап. Помните, как робко вы входили в класс и долго запоминали своё место, свою парту. Как трудно привыкали к новому распорядку дня, как уставали, но шли вперёд.

    Я поздравляю вас с первой школьной победой!

Вчера состоялся педагогический совет в нашей школе, на котором решался вопрос о переводе учащихся в старший класс. Хочу сообщить, что все ученики нашего класса переведены во 2 класс, и теперь, вы можете  называться второклассниками. Поздравляю, вас!

Визитная карточка 1 класса.

1 ученик: Я тороплюсь, я в школу мчусь,

 Ура! Я – школьник! Я учусь!

2 ученик: И вот мой класс,

 Мой 1 класс

 Здесь год я проучился.

3 ученик: Узнал я столько, что, друзья,

 Даю вам слово,-

 Из меня учёный получился!

4 ученик: Бодренько встаём с утра –

 В восемь в школе быть пора.

5 ученик: Привыкали мы к порядку,

 Утром делаем зарядку

6 ученик: И встаём мы всякий раз,

 Как учитель входит в класс.

7 ученик: В классе дружно, весело живём,

 Мы читаем, лепим и поём.

8 ученик: Сочинять стихи и рифмовать –

 Очень трудно, должен вам сказать.

9 ученик: В классе заняты все делом

 От звонка и до звонка.

10 ученик: Только жаль, что переменка

 В школе очень коротка.

 11 ученик: Повзрослел я, войдя в этот дом.

 Здесь учусь я читать и писать.

12 ученик: Но украдкой под партой своей

 Продолжаю… в игрушки играть.

13 ученик: В классе учатся со мной

 Насти, Дима, Оля…

14 ученик: Сочиняем мы частушки

 И стихи о школе!

15 ученик: Сколько в школе мы узнали!

 Сколько книжек прочитали!

16 ученик: Нам по этому пути

 Много лет ещё идти!

Первоклассники поют песню «Первоклашка» (На мотив песни «Чебурашка»)

1. Я был вчера ребёнком, любил играть с котёнком.

 И лазил за вареньем к бабулечке в буфет.

 Теперь я первоклассник.

 На первый школьный праздник

 Иду я, нарядный, несу в руках букет.

2. Вчера был шалунишкой,

 Был шумным даже слишком.

 И маленькой сестрёнке нередко я грубил.

 Сегодня стал я взрослым,

 Я стал вполне серьёзным,

 И даже игрушки сестрёнке подарил!

3. Я стану самым первым

 Учеником примерным.

 Чтоб мной гордилась мама и вся моя семья.

 Всё в школе интересно,

 Всё ново и чудесно,

 И будут, конечно, новые друзья.

  Игра «Путешествие по станциям»!

(читай-ка, решай-ка, отгадай-ка, обгоняй-ка, нарисуй-ка)

 СТАНЦИЯ «РЕШАЙ-КА»

Вопросы.

 1. Семь раз отмерь, а … раз отрежь.

 2. Ум хорошо, а … лучше.

 3. Какое число входит в название сказки про поросят?

 4. Сколько богатырей в сказке Пушкина «Спящая царевна»?

 5. Сколько ног у осьминога?

 6. Самый короткий месяц в году?

 7. Что учитель ставит ученику за ответ на уроке?

 8.Сосчитайте хором от 1 до 10 и обратно.

Задачи в стихах. (можно дать как дополнительные задания)

 Под кустами у реки

 Жили майские жуки:

 Дочка, сын, отец и мать —

 Кто успел их сосчитать? (4)

Я, Сережа, Коля, Ванда —

 Волейбольная команда.

 Женя с Игорем пока

 Запасных два игрока.

 А когда подучатся,

 Сколько всех получится? (6)

В снег упал Сережка,

 А за ним — Алешка,

 А за ним — Иринка,

 А за ней — Маринка,

 А потом упал Игнат.

 Сколько на снегу ребят. (5)

Восемь храбрых малышей

 Переходят вброд ручей.

 Один отстал: «Домой хочу!»

 Сколько их пришло к ручью? (7)

СТАНЦИЯ «ОТГАДАЙ-КА»

Загадки.

Ты беседуй чаще с ней,

 Станешь вчетверо умней

(Книга)

 Если ты его отточишь,

 Нарисуешь все, что хочешь,

 Солнце, море, горы, пляж.

 Что же это? (карандаш)

В черном поле заяц белый

 Прыгал, бегал, петли делал.

 След за ним был тоже бел.

 Кто же этот Заяц? (мел)

Если ей работу дашь,

 Зря трудился карандаш.(резинка)

Кто шагает с сумкой книг

 Утром в школу? (ученик)

Сели птицы на страницы,

 Знают быль и небылицы.(буквы)

Листы у неё белые-белые,

 Они не падают с веток.

 На них я ошибки делаю

 Среди полосок и клеток.

(Тетрадь)

Стоит веселый светлый дом

 Ребят проворных много в нем.

 Там пишут и считают,

 Рисуют и читают. (школа)

Веселятся Коля, Лена

 Это значит … (перемена)

Долгожданный дан звонок —

 Это кончился … (урок)

Я люблю прямоту,

 Я сама прямая.

 Сделать ровную черту

 Всем я помогаю. (линейка)

В этой узенькой коробке

 Ты найдешь карандаши,

 Ручки, перья, скрепки, кнопки,

 Что угодно для души. (пенал)

 СТАНЦИЯ «ЧИТАЙ-КА»

1. Ребятам дается фраза, они досказывают окончание хором.

 — Итак, затеем мы игру, —

 промолвил … кенгуру.

— Быстрей садитесь в круг»,

 пробормотал … индюк.

— Нам вовсе не до игр, —

 за всех ответил … тигр.

— Да и какой в них толк? —

 добавил серый … волк.

2. — Уж лучше я уйду, —

 воскликнул … какаду.

— А я уж поскакал, —

 протявкал трус … шакал.

— Жаль, поиграть нам не пришлось, —

 промычал печально … лось.

3. Доскажите имя литературного героя

Домовёнок  Кузя

Баба (Яга)

Дядя  (Фёдор)

Крокодил (Гена)

Иванушка (Дурачок)

Кощей (Бессмертный)

Муха (Цокотуха)

 Папа …(Карло)

 Дед …(Мороз, Мазай)

 Почтальон …(Печкин)

 Доктор …(Айболит)

 Красная …(Шапочка)

 Муха …(Цокотуха)

 Винни …(Пух)

4. Назовите средства передвижения героев сказок.

 (Метла, ступа, ковер-самолет, сапоги-скороходы, печь, карета…)

5. Определите, от кого из сказочных героев поступили эти телеграммы.

 • Пришел волк и съел 6 моих братьев. Я спрятался. Помогите.

 • Буду, буду умываться по утрам и вечерам.

 • Лиса заняла мой домик, а меня выгнала.

 • Спасибо, ласточка, за чудесное спасение.

 СТАНЦИЯ «НАРИСУЙ-КА»

(ученики рисуют с завязанными глазами изображения животных)

 СТАНЦИЯ «ОБГОНЯЙ-КА»

 прыжки на скакалке

 отжимания

  мяч в кольцо

  Дартс

 Подведение итогов

Происходит награждение команд, ребята получают медальки (грамоты, дипломы) о переходе во второй класс.

1.Первый класс, первый класс,

 Год назад ты принял нас.

 Перешли мы во второй

 И прощаемся с тобой.

2. Мы прощаемся и пляшем,

 Мы не плачем, а поём,

 Потому что неудачи

 Нас не встретят во втором!

3. Умею читать, умею считать,

 Умею на карте Москву показать.

 Мы с песней весёлой

 Простимся со школой,

 Чтоб осенью в школу

 Вернуться опять.

4. А учительница? Что же?

 Бросит разве нас с тобой?

 Нет! Учительница тоже

 Переходит во второй!