Сценарий праздника "Прощай, 1 класс!"
методическая разработка (1 класс) на тему

«Прощай, 1 класс!»
Провела праздник учитель: Скок Л.Н.

МОУ «Дальнинская СОШ»

Цели и задачи:

• развитие познавательных способностей школьников
• воспитывать потребность к расширению своего культурного кругозора
• обеспечить положительный эмоциональный настрой  учащихся к активной познавательной деятельности
• сплочение коллектива детей и родителей

 Ход мероприятия.

У.  Дорогие ребята! Уважаемые родители! Позади 1 класс. Вот и закончился наш первый учебный год. Кажется, только вчера вы переступили порог нашей школы, а сегодня мы уже прощаемся с 1 классом. За год вы выросли, поумнели, многому научились, многое узнали. Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда – учёбы. Все ученики нашего класса перешли во 2 класс. Теперь вы – второклассники! А сегодня давайте вспомним, перелистаем в памяти этот год, подведём его итоги.

        Смех и слёзы, радость и печаль за год довелось нам испытать,

         Но стараний наших нам не жаль – книги нам легко теперь читать.

Трудным был первый класс – первая ступенька на лесенке знаний. Трудным как для вас, так и для ваших родителей. Но вы все достойно справились. И я от всей души поздравляю вас с первой серьёзной победой.

1. Малышами много раз  

        Мы играли в 1 класс.

        Даже снился мне не раз

        Класс с табличкой 1 класс.

2. Повторяли раз по сто

Маршака или Барто.

И вздыхали день за днём:

Очень медленно растём.

3. Снился класс нам не раз,

        В сентябре мечта сбылась.

        Утром форму мы надели,

        Взяли новые портфели

        И пошли мы в первый раз

        В первый класс!

Звучит песня «Мамы, папы, не грустите…»

В эфире программа «Колесо истории».

Вопрос для разминки: в каком году вы пришли в 1 класс?

Вопрос 1: как вы превратились из дошкольников в школьников?

• Зачеркнули буквы д и о в слове дошкольник
• Наколдовала Шапокляк
• Фея взмахнула указкой и сказала волшебные слова

- Вспомните свои любимые до школы игрушки. Что с ними стало? А вот с героиней стихотворения А. Барто «Я выросла» случилось вот что.

Мне теперь не до игрушек –

Я учусь по букварю,

Соберу свои игрушки

И Серёже подарю.

Деревянную посуду

Я пока дарить не буду.

Заяц нужен мне самой –

Ничего, что он хромой.

А медведь измазан слишком –

Куклу жалко отдавать:

Он отдаст её мальчишкам

Или бросит под кровать.

Паровоз отдать Серёже?

Он плохой, без колеса.

И потом мне нужно тоже

Поиграть хоть полчаса!

Мне теперь не до игрушек –

Я учусь по букварю…

Но я, кажется Серёже

Ничего не подарю.

Вопрос 2: Каким было ваше самое первое домашнее задание?

• Нарисовать то, что больше всего понравилось в первый школьный день
• Написать строку палочек
• Рассказать родителям о том, что было в школе

У. Промелькнул праздник, и начались будни. Домашние задания стали требовать больших усилий.

- Как трудно вам давались палочки, крючки, буквы. И часто вместо буквы получалась … загогулина.

Инсценировка с участием детей.

Сгорблена, ссутулена, на спине заплатки

Ходит загогулина по моей тетрадке.

По линейке, по косой всё погуливает,

Веселится и со мной загогуливает:

- Ты мне очень угодил, что на свет меня родил!

Ах, какой ты молодец, мой родитель, мой отец!

Ты всегда пером води, словно кура лапой,

Закорючки выводи и тетрадь царапай.

На неё чернила лей, чаще тушью капай…

- Боже мой, неужто ей довожусь я папой?

Вопрос 3: Кто вспомнит, какую букву мы научились писать самой первой?

А О Г И

У. Кому-то тяжелее давалось писать, а для кого-то труднее всего были уроки математики.

Вот я и большая, вот и ученица,

И такой, как раньше быть мне не годится.

Умной и послушной стала я, конечно,

И свои уроки я учу неспешно.

Мне просты в учении и письмо, и чтение,

А возьму задачу – чистое мучение.

Как ни бьюсь над нею – нет, не то в ответе…

Вот бы знать, как мама, всё-всё-всё на свете!

Песенка «Моя  мама»

(Мне утром мама заплетёт косички…)

Вопрос 4:  Когда мы познакомились с задачами?

• В сентябре, в ноябре, в декабре

Вопрос 5: мы закончили Азбуку

• В декабре
• В феврале
• В марте

Песня  «Чему учат  в  школе».

У. А теперь, ребята и уважаемые взрослые, начинаем передачу «Там - там новости».

Первоклассник совершил величайшее научное открытие. Он провёл сравнительный анализ апельсинов и … уроков. Давайте его послушаем.

Когда конфеты кончаются, очень все огорчаются.

И когда апельсины кончаются – тоже все огорчаются.

А кода уроки кончаются – редко кто огорчается:

Скорей во дворе встречаются, в доспехи свои облачаются,

Друг на друге скакать обучаются, на качелях во всю качаются…

В общем, много чего приключается, когда уроки кончаются.

У. Ученики часто по-другому воспринимают отметки, чем взрослые. У некоторых из них есть свои предложения по поводу того, как нужно их выставлять. Послушайте стихотворение Т. Поципун «Школьная реформа».

Если был бы я министром всех начально-средних школ,

Я бы в школах очень быстро отменил оценку «кол».

К своему распоряженью приписал бы я слова,

Что ещё уничтоженью подлежит оценка «два».

А потом, подумав ночку, от зари и до зари,

Я б велел без проволочек упразднить оценку «три».

Чтоб ученье – не в мученье, чтобы мам не огорчать,

Чтоб учиться с наслажденьем на «четыре» и на «пять».

У. Отменить «двойки» и «тройки» мы, конечно, не можем, а вот учиться на «четыре» и на «пять» и не огорчать мам – это возможно.

Мы вспомнили наш первый школьный день, поговорили об уроках, отметках. Конечно же, находилось место для шуток, юмора, смеха. Послушайте частушки о школьной жизни.

1. Мы - весёлые ребята

Вам частушки пропоём.

Коль понравятся они вам,

Мы на «бис» ещё споём.

2. Форма новая надета,

Новая рубашечка.

Посмотрите на меня,

Какой я первоклашечка.

3. Дятел пёстрый клювом острым

Долбит звонкую сосну.

Две сороки на уроке

Нарушают тишину.

4. Мы немножко пошумели,

         В школе окна зазвенели.

Мы сказали: «Тишина!»

В школе треснула стена.

5. Коля в школу опоздал,

Но не скажет, что проспал.

Просто нынче, как назло,

Слишком рано рассвело.

6. Все науки одолеем,

Всё у нас получится.

Потому что наши мамы

Вместе с нами учатся.

7. Первый класс уже кончаем,

Часики протикали.

Впереди у нас, ребята,

Летние каникулы.

8. Наш учитель в тишине

Объясняет тему…
А соседка шепчет мне:
Вот бы перемену!

9. Очень я люблю учиться 
   И пятёрки получать,
   Ну, а больше – веселиться,
   Бегать, прыгать и кричать.
10. Я бежал на перемену,
    Организм свой разминать,
    Приложился лбом об стену,
    Что учил – забыл опять!
11. Я к уроку не готов
    И сижу тихонечко,
    В голове полно мозгов, 
    А в тетради двоечка.
12. Мне учитель на доске 
    Написал задание,
    Ну, а я сижу в тоске,
    На лице страдание.
13. Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли.

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

Вопросы для родителей:

• Какие уроки были у вашего ребёнка в пятницу?
• Сколько девочек в нашем классе?
• За какой партой сидит ваш ребёнок?
• Как зовут лучшего друга вашего ребёнка?

У. Я хочу поблагодарить вас, дорогие мамы и папы, бабушки и дедушки. Ведь успехи ваших детей – это ваши успехи. Хотелось бы, чтобы наше сотрудничество продолжалось.

Поздравление родителей.

А сейчас настал ответственный момент – прощание с первым классом.

Вот и закончился год наш учебный.

Не зовите вы нас «первоклашки».

Стали туфли малы нам и кеды,

И короткими стали рубашки.

Мы читали, писали, считали,

Бегали, прыгали, рисовали,

Пели песни про всё на свете –

Ведь мы очень весёлые дети.

Будем мы учиться на «пятёрки»

И с «четвёркой» мы хотим дружить.

Изучать серьёзные науки

И, конечно, родину любить.

Первый класс, в первый раз

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

Полюбили мы друг друга

За подруг стоим горой.

И со мной моя подруга

Переходит во второй.

А учительница что же?

Бросит разве нас с тобой?

Нет, учительница тоже

 Переходит во второй.

Прощай, любимый 1 класс.

Ты лучшим в жизни был у нас.

Ты научил нас всех читать.

 Писать, считать и рисовать.

Мы можем клеить и лепить

И даже пуговку пришить

Ты научил нас дружно жить

И нашу школу полюбить.

Теперь, ребята, мы – друзья.

Нас разлучить теперь нельзя!

Звучит пеня о дружбе. (Дружба – это не работа.  «Барбарики»)

                Учили нас любить свой край

                 И наблюдать природу.

                Как всех зверей оберегать,

                Беречь и лес, и воду.

                Обо всём мы говорили:

                О грибах и о цветах,

                О берёзке и осине,

                О полях и о лугах.

                 Мы вышивали, рисовали,

                Песни пели, танцевали,

                В папин праздник классом всем

                Дружно мы маршировали.

                А ещё, скажу я вам,

                Мы природу изучали

Я ещё раз всех поздравляю с этим знаменательным событием в вашей жизни – окончанием первого класса. Вы преодолели первую, самую трудную, самую важную ступень лестницы знаний. Впереди ещё десять. Пусть этот подъём не окажется слишком крутым и сложным дл вас. Впереди лето. Отдохните, наберитесь сил для 2 класса.

Вручение подарков и удостоверений об окончании 1 класса.

Рефлексия: покажи рукой на «пушистика», который соответствует твоему настроению сейчас.

1. Как время мчится! Радость и тревога!
   Мы, например, вступили на порог.
   А вы сегодня сходите с порога
   И перед вами множество дорог.
   
   2. Какую выбрать? Посудите сами,
   Вот с вами, дорогой девятый  класс,
   Учителя отмучились, а с нами
   Им предстоит помучиться не раз.
   
   3. Вы немало разных знаний получили,
   Только кажется порой учителям:
   Вы нарочно кое-что не доучили,
   Чтоб осталось доучить, додумать нам.

4. Вы здесь начинали со старта
   По жизни стремительный бег,
   Но старые школьные парты
   Зпомнятся   вам  навек.
   
   

5. Много дел у вас на пути
Будет больших и малых,
Но только всему, что ждёт впереди,
Школа стала началом.

6. Дорогие наши старшие ребята!
Вы окончили девятый  класс.
Говорят, вы были младшими когда-то,
В первый класс ходили, вроде нас.

7. А теперь вы добры молодцы с картинки.
Посмотрите на себя со стороны:
Сорок пятого размера вам ботинки
И костюмы дяди Стёпины нужны.

8. Мы ведь тоже постепенно подрастаем:
Каждый месяц, каждый день и каждый час.
Как и вы, большими тоже  станем,

Чтоб вот так же провожали нас.

9. И словно заодно с зелёным маем
Хотим слова хорошие найти.
Всего-всего вам в жизни мы желаем
И говорим — счастливого пути!

Наш учитель в тишине

Объясняет тему…
А соседка шепчет мне:
Вот бы перемену!

Очень я люблю учиться 
И пятёрки получать,
Ну, а больше – веселиться,
Бегать, прыгать и кричать.

Я бежал на перемену,
Организм свой разминать,
Приложился лбом об стену,
Что учил – забыл опять!

Я к уроку не готов
И сижу тихонечко,
В голове полно мозгов, 
А в тетради двоечка.

Мне учитель на доске 
Написал задание,
Ну, а я сижу в тоске,
На лице страдание.

Из-под камня бьёт родник,

Пенится,  резвится,

Как мальчишка-озорник,

Брызгаясь водицей.

Так   рождается ручей.

И в него вливаются

Много маленьких ключей –

Речка начинается.

Речка шире ручейка,

Но ручьёв-то много!

Получается река –

Кораблям дорога.

Вот и море впереди,

Чайки на просторе.

На картинку погляди –

Речка уже моря.

         (Наталья  Владимирова)