Вместе с книгой мы растем
план-конспект занятия (2 класс) по теме

Классный час

«Вместе с книгой мы растем»

Подготовка:

      1.   Оформление доски:

       а)  Плакат «Кто много читает, тот много знает»

       б)  Рисунок «Книга»

       в)  На доске запись:  Три П: Переживай!

                                                       Представляй!

                                                       Понимай!

2. Пословицы и поговорки
3. Загадки
4. Лепестки с ответами: «Предисловие», «Содержание (оглавление)», «Обложка (или переплет».
5. Карточки с именами персонажей сказочных произведений: «Дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик, почтальон Печкин, Галчонок», «Мартышка, удав, попугай, слоненок», «Поросенок Пятачок, ослик Иа, Кролик, медвежонок Винни», «Король, принцесса, кот, пес, петух, осел»
6. Конкурс «Моя любимая книга»
7. Выставка книг «Книголюбы»
8. Листочки-памятки  для каждого ученика «С книгами нельзя делать»

Сегодня мы с вами будем говорить о книгах, о наших любимых книгах, об интересных и красочных, удивительных книгах. Прочтите, пожалуйста, пословицу, которая написана на доске: «Кто много читает, тот много знает». Книга – источник знаний. Открываешь книгу и узнаешь о жизни и деятельности наших бабушек и дедушек, наших прабабушек и прадедушек. Читаешь книгу и не заметишь, как ты сам начинаешь жить с героями этой книжки, тебе кажется, что ты с ними разговариваешь с глазу на глаз. В книгах есть и непонятные тебе слова. Значения этих слов ты можешь найти в словарях, без внимания это слово не оставь. Напиши в тетради самые трудные слова и постарайся запомнить. Когда каждый раз будешь вот так работать с книгой, она поможет тебе стать умным, красивым, счастливым, здоровым человеком.

   Надо ценить книгу. Каждую книгу читает, наверное, и по 100 человек, надо держать книги в чистоте, не надо пачкать, не писать в книжках, не вырывать листы. Книги берегите, будьте аккуратны с книгами. Каждый день читайте книги, и тогда вам будет очень легко учиться. У вас будет богатый запас слов. Книги – наши друзья.

   «С умным разговориться, что меду напиться», а умней, спокойней и доброжелательней собеседника, чем книга, в мире нет. Вот почему считается, что «испокон века книга растит человека». Так говорили наши предки, а их опытом пренебрегать нельзя.

Послушайте, пожалуйста, пословицы и поговорки про книги. Некоторые из них вы даже слышали. Слушайте и постарайтесь запомнить:

Книга – друг человека.

Книга книгой, да и своим умом двигай.

Кто много читает, тот много знает.

Ему и книги в руки.

Книга мала, а ума придала.

Всякий, кто читает, в чтении силу знает.

Кормчая книга кормит судей.

Книги читай, а дела не забывай.

Глядит в книгу, а видит фигу.

Книги не говорят, а правду сказывают.

Книги читать – скуки не знать.

Книга хороша, да начетчики плохи.

Книги продал, да карты купил.

Читай, книгочей, не жалей очей.

Не красна книга письмом, а красна умом.

Книги читать – не в ладушки играть.

Книга в счастье украшает, а в несчастье утешает.

Много читает, а дела не знает.

Кто знает аз да буки, тому и книги в руки.

Одна книга тысячу людей учит.

А сейчас я вам загадаю загадки. Отгадайте, пожалуйста:

Первая книжка

Для всех детишек:

Учит – мучит,

А научит – радует.

         Ответ: АЗБУКА

Кто говорит молча?

        Ответ: КНИГА

Не куст, а с листочками, не рубашка, а сшита, не человек, а рассказывает.

        Ответ: КНИГА

Новый дом несу в руке,

Дверцы дома – на замке,

Тут жильцы бумажные,

Все ужасно важные.

         Ответ: ПОРТФЕЛЬ, КНИГИ, ТЕТРАДИ

Кто ж этот добрый

Друг молчаливый,

Мудрый, правдивый

И справедливый?

Видеть – не видит,

Слышать – не слышит.

Молча все скажет,

Все нам опишет.

Правде научит,

Кривду осудит, с нами порою

Весело шутит.

Радуйтесь сердцем

Доброй беседе,

Век с ней дружите,

Милые дети!

Кто ж этот добрый

Друг молчаливый?

Мудрый, правдивый

И справедливый?

Если разгадка

Вам не дается,

Знайте, что друг наш

КНИГОЙ зовется.

    Молчалива и скромна,        

    Интересна и умна.

    Догадайся, кто она?

             Ответ: КНИГА

Черные, кривые,

От рожденья все немые.

Станут в ряд – сейчас заговорят.

            Ответ: КНИГА

Черные чернизины,

Как они нанизаны!

Засмотрелся Фома –

Понабрался ума.

          Ответ: КНИГА

Сама  мала, а ума придала.

          Ответ: КНИГА

Каждый сколько нужно берет, а все остается.

         Ответ: КНИГА

Кто молча учит?

         Ответ: КНИГА

Иду по грядкам – рву без счета:

На грядках не убывает, а в голове прибывает.

        Ответ: КНИГА

Сели птицы на страницы, знают быль и небылицы.

        Ответ: КНИГА

  МОЛОДЦЫ!!!

Очень важно знать, ребята, формулу «три П»: переживай, представляй, понимай прочитанное! Я думаю, что полноценное восприятие произведения осуществляется именно через вот эти правила. Мы должны уметь переживать за героев в произведении, представлять перед собой прочитанное, должны  чувствовать и понимать

прочитанное. Только тогда мы можем достичь положительных результатов: и техника чтения будет выше нормы, и чтение будет самым любимым занятием, и библиотека станет для нас постоянным приятным заведением.

       Ребята, а как же построена книга? У меня в руках книга. Что мы видим?

- Обложка (или переплет). Для чего она нужна? (Ответы детей).

-Правильно. Обложка защищает книгу, листы от повреждений и придает ей нарядный вид, она подскажет тебе, кто написал книгу, как она называется. А если есть картинка, то можно догадаться, о чем пойдет речь, с какими героями ты встретишься, читая произведение.

  Открываем книгу: первая страница книги – ТИТУЛЬНЫЙ ЛИСТ. Это имя книжки и ее адрес. Из текста на титульном листе мы узнаем:

1. Кто написал это произведение?
2. Каково его заглавие?
3. Кто нарисовал иллюстрации, картинки к этому произведению?
4. В каком городе и в каком году появилась эта книга, какое издательство выпустило книжку в свет?

Автор обычно хочет сказать несколько слов тому, кто взял в руки его книгу. И он делает это в ПРЕДИСЛОВИИ. Предисловие может быть написано и другим человеком, который делится с читателем своими впечатлениями о книге и ее авторе. В древности всякий рассказ, историю называли «словом». Это значение сохранилось и до наших дней в слове «ПРЕДИСЛОВИЕ», то есть то, что перед «словом», рассказом или, иначе, перед текстом. Из предисловия можно узнать, о чем или о ком та книга, когда и в какой стране происходят события и многое другое. Обычно предисловие бывает коротким, его можно прочитать прямо здесь, у полки. И ты сразу поймешь, нужно тебе читать эту книгу или нет. В конце книги обычно дается ее СОДЕРЖАНИЕ (оглавление) по главам или частям повествования. А если книжка состоит из произведений нескольких авторов, то и об этом можно узнать из содержания, сразу определив, на какой странице находится нужный нам текст.

              А из чего же сделана книга?

     В Росси в старину простой люд писал на бересте, а государственные бумаги – указы и грамоты – на специально обработанной тонкой коже – пергаменте, который скатывался в трубочки – свитки.

Люди испытывали недостаток в материале, который был бы долговечен, устойчив к солнцу и влаге, на котором можно было бы писать. Пытливый ум человека изобрел бумагу. Это было великое изобретение, потому что с появлением бумаги стало быстро расти число книг.

Как же делают бумагу? Из чего?

  Из дерева. Но для того, чтобы оно превратилось в тонкие белые листы бумаги, нужно потрудиться многим людям. Книга – очень ценная вещь. Много труда затратили люди на ее изготовление, поэтому нужно обращаться  с ней бережно. А что значит обращаться бережно? Чего боится книга? (Д е т с к и е  о т в е т ы). Книга предназначена только для чтения. На нее нельзя ставить утюг или сковородку, подкладывать ее под ножку качающегося стула, накрывать ею настольную лампу, слюнявить  листы, подчеркивать понравившиеся или непонравившиеся места, рисовать на ней. Книга очень хрупка. Она боится и воды, и огня, и грязных рук. Но бережно хранимая книга живет сотни лет. Ведь всем интересно посмотреть, какой была книжка 50, 100 и больше лет назад.

   А теперь посмотрим, как вы запомнили то, о чем я говорила на уроке.

У меня в руках цветок – ромашка с ответами на вопросы.

Выберите лепесток с правильным ответом.

1. Как называется лист, где указаны автор, название и год издания книги? Наш цветок может подсказать ответ.
2. Что поможет раскрыть содержание?
3. Как можно быстро найти рассказ или главу?
4. Что предохраняет книгу от повреждений?

       А сейчас давайте запомним, что с книгами нельзя делать. Прочитаем хором, что написано на листочках:

1.  Нельзя перегибать книги.

2.  Нельзя загибать книжные страницы.

3.  Нельзя закладывать в книги карандаши.

4.  Нельзя писать и рисовать в книгах.

5.  Нельзя брать книги грязными руками.

6.  Нельзя читать книги во время еды.

7.  Нельзя читать книги на солнце.

   А в заключение поиграем, посмотрим, какие вы читатели. Я раздам карточки с именами персонажей сказочных произведений.

Вы должны назвать сказку, где живут эти персонажи.

1. «Каникулы в Простоквашино» (дядя Федор, кот Матроскин, пес Шарик, почтальон Печкин, Галчонок).
2. «38 попугаев» (Мартышка, удав, попугай, слоненок).
3. «Винни – Пух» (поросенок Пятачок, ослик Иа, Кролик, медвежонок Винни).
4. «Бременские музыканты» (король, принцесса, кот, пес, петух, осел).

           Обобщение по игре, полезно отметить каждого ученика, никого не обижая.

         Ребята, К. Паустовский говорил: «Читайте! Пусть не будет ни одного дня, когда бы вы  не прочли хотя бы одной страницы новой книги».

    Ребята, любите книги, читайте книги, дружите с книгами!

 Итог

- Ребята, как растем мы вместе с книжкой?

(Ответы детей)

Читая книгу, у меня будет запас слов большой, я становлюсь умным. Много буду знать о прошлом и будущем. Буду читать книги, это помогает в учебе. У меня техника чтения будет высокая. Книги помогают больше узнать об искусстве, культуре, науке, можно узнать много интересного и полезного. Расту, потому что, читая книгу, я получаю много хороших знаний и умений, хочу стать такими же сильными и добрыми героями, как в книгах.