Праздник букваря
материал (1 класс) по теме

Прощание с букварем.

Ход праздника.

Исполнение песни.

                                      Смех и слезы, радость и печаль

                                       За полгода  довелось нам испытать.

Но стараний наших нам не жаль-

Книги нам легко теперь читать!

        В день осенний, в день чудесный

В класс несмело мы вошли.

И букварь- для всех подарок-

Старшеклассники внесли.

                                       Вдоль картинок мы шагали,

По ступенькам – строчкам шли.

Ах, как много мы узнали!

Ах, как много мы прочли!

                                      Был наш путь не очень долгим,

Незаметно дни бегут.

А теперь на книжной полке

Нас другие книжки ждут.

                                       Тем, кто любит приключенья,

                                        Мы откроем свой секрет.

Дети (хором)               Увлекательнее чтенья

Ничего на свете нет!

Голос из-за угла: «Как это нет?! Чего вы врете?»

Учитель.   Ой,кто это? Кто это сказал?

Нафаня.   Это я, Нафаня.

Учитель (Задумчиво). Нафаня… в нашем классе такого ученика нет. Выходи, покажись нам!                 (Нафаня выходит)           Ты из какого класса?

Нафаня.  Из какого класса? Да вы че? Я вообще нигде не учусь, не учился и учиться не собираюсь!         Зачем мне голову забивать всякой ерундой?

Учитель.   Что значит «ерундой»? Да ты у ребят спроси, сколько всего они за 8 месяцев узнали-      читать, писать научились!

Нафаня. Ну уж, писать! Какая проблема- то- ставь себе закорючки и дело с концом! А читать- то на что? Мне моя бабуся такие сказки рассказывает- ни в какой книжке вашей не прочтешь!

Учитель.  Сказки- это хорошо. Но я уверена, что столько сказок, сколько их в книгах написано, твоя бабуся не знает.

Нафаня. Неправда. Давай посмотрим, что значет и я знаю!

Учитель. Давай! Мы с ребятами тебе игру предлагаем. Я буду называть сюжет и ее героя, а ты              отгадывай.

Нафаня. Давай, называй.

Игра « Угадай сказку»

1. Сказки просят:

-А сейчас

Вы, друзья,

Узнайте нас!

Отворите дверь козлята

И… пропали все куда-то!   ( «Волк и семеро козлят»)

2. В сказке небо синее,

В сказке птицы страшные.

Реченька, спаси меня,

Реченька, спаси меня!      ( «Гуси- лебеди»)

3. Вымолвил словечко-

Покатилась печка.

Прямо из деревни

К царю да царевне.

И за что, не знаю,

Повезло лентяю.    (Емеля из сказки «По щучьему велению»)

4. Нет ни речки, ни пруда.

Где воды напиться?

Очень вкусная вода

В ямке от копытца!(Сестрица Аленушка и братец Иванушка)

5. Красна девица грустна,

Ей не нравится весна,

Ей на солнце тяжко!

Слезы льет бедняжка!    ( «Снегурочка»)

6. Мышка дом себе нашла,

Мышка добрая была:

В доме том в конце концов

Стало множество жильцов.  ( «Теремок»)

7. Возле леса, на опушке,

Трое их живет в избушке.

Там три стула и три кружки,

Три кровати, три подушки.

Угадайте без подсказки,

Кто герои этой сказки?  ( «Три медведя»)

Нафаня (естественно, проиграв)Ладно, ваша взяла! Радуйтесь, что обидели ребенка. Скажу бабусе, она вам еще покажет! (Обиженный, уходит)

Учитель. Вот глупый! Вместо того чтобы обижаться, лучше бы  читать научился. Ну, пусть идет. (Обращается к ребятам) А мы с вами, ребята, совершим сегодня последнее путешествие по страницам «Букваря».

Стук, грохот. В класс влетает Баба Яга и Кот Баюн, сзади тащится Леший.

Кот.(Обращаясь к Лешему). Ну че ты за нами увязался? Без тебя разберемся.

Леший. Да что вы разберетесь? Ничего вы не можете! Только метлой махать да людей пугать россказнями. Да дети- то только  и знают о Бабе Яге, что у нее избушка на курьих ножках туды- сюды ворочается. Колдунья!  Да самый затрепанный мальченка ее вокруг пальца обвести может. А про Кота- то и вовсе толком никто не знает. Ну, кот и кот, сколько их по помойкам шастает! Че вы сюда поперлись-то?

Баба Яга. Уйди, окаянный! Мы за твои слова на тебя в обиде. Я за своего внучка сама постою.

Леший. Ага, стойкая, посмотрю! (уходит)

Кот (обращается к детям) Ну и в чем дело? Кто обидел Нафаню?

Учитель. Во- первых, здравствуйте. Во- вторых, вы нам помешали праздник проводить. А в-третьих, никто вашего Нафаню не обижал.

Баба яга. Как не обижал? Ребенок прибежал весь в слезах. Меня, говорит, целая свора ребят дурачком назвала!

Учитель. Не свора, а класс. И ничего плохого мы о нем не говорили. Просто ваш Нафаня игру проиграл. Оказалось, что его бабушка не все сказки на свете знает.

Баба Яга. Конечно, не все. А я этого и не утверждала.

Кот. Просто дети всегда считают, что взрослые знают все-все.

Учитель. Знают многое, потому что книжки умные читают, учатся. А ваш Нафаня учиться не хочет.

Баба Яга(грустно) Да знаю я! Сколько раз пыталась его читать научить, а он все отлынивает: то голова болит, то живот, то спать хочется, то есть. В общем , беда.

Учитель. А наши ребята уже научились. И сегодня мы с «Букварем» прощаемся. Кстати, он должен был подойти. Где же он?

Вбегает  запыхавшийся Нафаня, в руках записка.

Нафаня. Бабуся! Леший чаво- то удумал. Иду я по дорожке, вдруг он меня окликает. Беги-ка, говорит, в школу, где тебя обидели, там, говорит, бабка твоя бестолковая с этим облезлым котом прохлаждается. Неси-ка им записочку, пусть голову-то поломают, читаючи.Да передай- коли не прочтут, то не дождутся, кого ждали. Вот мы и увидим, кто умнее. (Передает записку)

Баба Яга. Вот беда, ничаво не разберу. Ну-ка, может, вы, ребята,поймете, что тут написано. Ваш волшебный Букварь у меня. Хочу посостязаться с вами. Раз вы все такие умные, ответьте на загадку:

                     Тридцать три родные сестрицы,

  Писаные красавицы,        

    В одном городе живут

И повсюду славятся.

Кто это или что это?

Дети. Буквы.

Баба Яга. И еще. Всех их вы должны знать по именам.

Учитель. С этим заданием мы легко справимся. Правда, ребята? О чем эта загадка?

Ребята рассказывают алфавит. Появляется Леший.

Леший. Ну-ну! Угадали и все сказали правильно. Но я не отпущу ваш  Букварь, пока вы не выполните еще одно задание.

Баба-Яга. Да ладно тебе, Леший, глумиться над детками! Ну  че тебе еще надо?

Леший. Не че, а что, простофиля! Мне хочется знать, на самом ли деле эти ребята что-то знают. А ну-ка, становись в три команды! (ребята строятся) Так, бабка, хватит нюни распускать, будешь мне помогать. Да и ты, кот, тоже. Это твоя команда, это бабкина, а это моя. Следите, да не подсказывайте, а то не придет с вами Букварь проститься.

      Сейчас мы проверим, дружат ли в ваших тетрадях буквы. Составьте слова из данных слогов:

СЛАЙД

Леший. На какие орфограммы эти слова?

Учитель. Молодцы, ребята, вы замечательно справились с заданием. Ведь так, леший?

Леший. Ладно, ваша взяла! Сам видел, какие они догадливые. Приведу я вам ваш Букварь.

Музыка и входит Букварь.

Леший. Вот ваш Букварь. Он у меня в избушке хоть отдохнул, порядок навел.

Букварь. Да, это я умею. Здравствуйте, дети! Я очень рад вас видеть. Хочу проверить ваши знания, проводить из страны Букваря В страну Литературы. А порядок я люблю наводить с моими подопечными буквами.

Учитель. Да-да, мы с ними уже повстречались.

Букварь. А вы знаете, что рассказывают буквы?

Учитель. Ребята- то знают, а вот наши гости…

Баба Яга. Ну-ка, ну-ка, и чаво они там бают? Нафаня, поди сюды, сейчас тебе, может, и расскажут.

Дети читают стихотворение С. Погореловского «  Что рассказывают буквы»

                                        В Буквале у Нади, точно на параде,

                                        Гласные, согласные- стояли буквы разные,

                                       Но не вместе в строчке, а поодиночке.

                                     Говорить они пытались: и жужжали, и шептались,

                                      Но о чем- пойми попробуй:

                                      Буква Ммычит коровой,

                                      Буква А сказала: «А?»

                                      - Что ты хочешь, буква А?

                                      Но в ответ мне буква А

                                      Снова спрашивает: «А?»

                                      Вот еще досада!

                                     Что им, буквам, надо?!

                                     Но когда в тетради

                                      Встретились у Нади

                                     Буква А и буква М,

                                      Все понятно стало всем.

                                   Буквы рядом ровно, прямо

                                    Встали честь по чести

                                    И сказали дружно: «МАМА!»

                                    Вот что значит- вместе!

                                       И теперь у нашей Нади

                                    Разговор идет в тетради:

                                    В каждом слове- там и тут-

                                    Буквы дружные живут.

Нафаня. Я понял, бабуся. Беру две буквы Б и столько же  А, перемешиваю и, смотри, что получа ется! (Показавыет)

Кот. И чего это у тебя получается?

Баба яга. Да ведь это БАБА! Ой, солнышко ты мое! Умница! (Радостно гладит по голове Нафаню)

Букварь. Ребята, а вот с этим заданием вы справитесь? Это задание сложное . Попытайтесь составить небольшое предложение с предложенными словами.

СЛАЙД

Букварь.   Неизвестно, как случилось,

                   Только буква заблудилась-

                   Заскочила в чей-то дом

                   И хозяйничает в нем.

                   Но едва туда вошла буква- озорница,

                   Очень странные дела начали твориться.

Учитель.      Ребята, сейчас надо будет поставить буквы на свои места.

Ученик.        Ехал дядя без жилета,

                       Заплатил он штраф за это.

Ученик.        На остров налетел ураган,

                       Остался на пальме последний баран.

Ученик.        У вратаря большой улов,

                      Влетело в сетку пять волов.

Ученик.        Куклу выронил из рук,

                       Маша мчится к маме:

                       «Там ползет зеленый лук

                       С длинными усами».

Ученик.        Не учил уроки,

                      А играл в футбол,

                      От того в тетрадке

                      Появился гол.

Учитель. Молодцы, ребята!

Букварь. Молодцы, первоклассники! Читать научились, подружились, умеете составлять слова и предложения, хорошо поете и играете. А сейчас наступает грустная и торжественная минута. Я прощаюсь с вами навсегда.

Учитель. А сейчас пришло время познакомиться с другой книгой - помощницей в обучении чтению. Д ля этого вам придется разгадать кроссворд.

Нафаня. Кроссворд? А чё это такое?

Леший. Ну сколько можно повторять- не чё, а что! Ты же в школе находишься. Здесь учат красиво и правильно говорить. Слышал, какие ребята предложения придумывали?

Нафаня. Слышал. Я так не умею.

Леший. Да ты попробуй, все получится! Попробуй вместе с ребятами кроссворды разгадывать  .

Кот. Это что, загадки?

Леший. Своего рода. Знаешь, как мозги тренируют!

Нафаня. Попробуем.

СЛАЙД

1.Сам дней не знает, а другим указывает.  (календарь)

2. Что на сковородку наливают

    Да вчетверо сгибают?  (блины)

3.Голубочка бела

   В избу влетела,

   Что на свете видала,

   Про все рассказала. (газета)

4.  В этой узенькой коробке

     Ты найдешь карандаши,

     Ручки, перья, скрепки, кнопки-

     Что угодно для души.  ( Пенал)

5. Зимой скрываюсь,

    Весной появляюсь,

    Летом веселюсь,

    Осенью спать ложусь.  (река)

6. Что вверх корнем растет?   (сосулька)

7.  Неказиста, шишковата,

     А придет на стол она,

     Скажут весело ребята:

     «Ну, рассыпчата, вкусна!»  (картофель)

8.Черные, кривые,

    От  рождения немые.

    А как только встанут в ряд,

    Сразу вдруг заговорят.    (буквы)

9.Умный Ивашка

   Всю жизнь в одной рубашке.

  По белу полю пройдет-

  Каждый след его поймет.  (карандаш)

10. Льет речка – мы лежим,

      Лед на речке – мы бежим.  (коньки)

11. Зимой заклеено оно,

      А летом открывается.

     Оно кончается на О

     И так же начинается. (окно)

12. Зимой греет,

      Весной тлеет,

      Летом умирает,

     Осенью оживает. (снег)

СЛАЙД

1.Целых 25 зубков

   Для кудрей и хохолков.

  И под каждым под зубком

  Лягут волосы рядком.  (расческа)

2. Работает с пылом,

    Уверенно, четко.

    Ни грязи, ни пыли

    Не вытерпит…   (щетка)

3.В черном поле заяц белый

    Прыгал, бегал, петли делал.

    След за ним был тоже бел.

    Кто же этот заяц?   (мел)

4. Я все знаю, всех учу,

    Но сама всегда молчу.

    Чтоб со мною подружиться,

    Надо грамоте учиться.   (Книга)

5.Шапочка алая,

   Жилеточка нетканая,

   Кафтанчик рябенький.  (курица)

6.Ходит гном с бородой

   Под диваном и тахтой.

   По всему дому

   Пройти надо гному.

  Он не просто ходит,

  Чистоту наводит.   (веник)

Учитель. Какие слова можно прочитать в выделенных буквах нашего кроссворда?

Дети . Слова «литературное» и «чтение».

Учитель Так называется наша новая книга, которая поведет нас в мир удивительных историй и приключений. Прочитайте и получите название.

Дети. «Литературное чтение»

Нафаня.( Тихо плачет). И-и-и.

Баба Яга. Что с тобой, внучек?

  Кот .Кто тебя обидел?

Леший. Чую, он не поэтому плачет.

Нафаня. Я-я-я тоже хочу такую книжку-у-у!

Леший. Но ее дают только тем, кто уже умеет читать, а  ты ведь не умеешь?!

Баба яга .  Научиться он, научится!

Кот. Я сам его учить буду, я ведь от природы ученый, хотя некоторые тут и обидными словами бросались. А про меня еще сам  Александр Сергеевич Пушкин писал. Ребята, вы знаете, кто такой Александр Сергеевич Пушкин  ?   (ответы детей)

Кот.  А может, вы знаете, что он обо мне написал:

« У лукоморья дуб зеленый,

Златая цепь на дубе  том.

И днем, и ночью кот ученый

Все ходит по цепи кругом.

Идет направо- песнь заводит,

Налево- сказки говорит…»

А откуда это?

Баба Яга. Ладно-ладно, если и не знают, прочитают еще. А ты давай моего внучка учи, чтоб и ему такая книжка досталась.

Учитель. Ну что же, путь к знаниям открыт!

Букварь. Прощайте, ребята! Желаю вам интересных встреч и открытий на страницах книг!

Песня на мотив «Голубой вагон»