Открытое внеклассное мероприятие "В стране сказочных чудес"
план-конспект занятия (2 класс) по теме
Цель: вызвать интерес к сказкам; формировать у учащихся доброе взаимоотношение; способствовать развитию мышления и познавательной активности, творческих способностей, формированию классного коллектива; развивать воображение, сообразительность, мышление, речь учащихся.
Оборудование: плакат с кроссвордом, листочки с заданиями, предметы из сказки, письма, картинки с изображением сказочных персонажей, куклы герои из сказки "Царевна-лягушка, ширма, шары, стрелка-указатель, сказочные персонажи, названия станций.
Музыкальное сопровождение: музыка "В гостях у сказки", песни "Песенка Паровозика", "Маленькая страна".
Ход мероприятия
Звучит музыка "В гостях у сказки". Входит ведущий.
- Здравствуйте, дорогие друзья! Сегодня у нас с вами праздник. Догадайтесь, чему он посвящён, для этого отгадаем кроссворд.
Вопросы:
1. Кто больше всего на свете любил варенье?
2. Как звали друга Крокодила Гены?
3. Как звали весёлого деревянного человечка?
4. Героиня сказки, которая превратилась из простой девушки в прекрасную принцессу.
5. Кто гонялся за зайцем, съел Красную Шапочку, её бабушку и шестерых козлят, а седьмого не нашёл?
6. Как звали девочку с голубыми волосами?
- Прочитайте выделенное слово (сказка). Угадайте, куда мы с вами попадём сегодня? Верно, "в страну сказочных чудес".
- Ребята, а вы любите сказки? (Ответы детей.) И я люблю. Весёлые и грустные, страшные и смешные, сказки знакомы нам с детства. сказки учат нас быть добрыми и справедливыми, приходить на помощь в трудную минуту, дорожить дружбой, они помогают верить в то, что добро всегда побеждает зло.
- Как вы думаете, почему я пришла к вам в таком необычном наряде? (Ответы детей.) Я пришла к вам в образе Сказочницы. И я приглашаю вас побывать в гостях у разных сказок. помогу вам встретиться с любимыми героями.
- А проведём мы наш праздник в виде небольшого путешествия по сказочной стране.
- Отгадав загадку, вы определите, на каком виде транспорта мы будем путешествовать.
Железные избушки
Держатся друг за дружку,
Одна с трубой тянет всех за собой.
(Поезд)
- Для того, чтобы наше путешествие было весёлым и интересным, давайте споём замечательную песенку "Песенка Паровозика". С помощью стрелки-указателя мы будем с вами попадать на разные станции.
I. Станция "Вопросительная"
1. Кто говорил такие волшебные слова?
а) По щучьему веленью, по моему хотенью (Емеля.);
б) Не плачь дед, не плачь баба ... (Курочка Ряба.)
2. На каком или на чём совершили необыкновенное путешествие:
а) За мёдом Вини-Пух? (На воздушном шарике.);
б) На крышу Малыш? (На Карлсоне.)
3. Кто из литературных персонажей были друзьями:
а) Крокодила Гены? (Чебурашка.);
б) Вини- Пуха? (Пятачок, ослик Иа-Иа, Кролик.)
II. Станция "Сказочные вещи"
- Узнай, из какой сказки этот предмет и как называется эта сказка?
- Золотое яицо из русской народной сказки "Курочка Ряба".
- Лук и стрелы из русской народной сказки "Царевна-Лягушка".
- Зеркальце из литературной сказки: Александр Сергеевич Пушкин "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях".
- Золотая рыбка из литературной сказки: А. С. Пушкин "Сказка о рыбаке и рыбке".
- Корзинка с цветами из литературной сказки Самуил Яковлевич Маршак "Двенадцать месяцев".
III. Станция "Угадай-ка" (задания листочки).
- У сказочных героев есть двойные имена. я проговариваю первую часть названия, а вы находите подходящий листочек и называете - вторую.
Кощей- ... (бессмертный);
Василиса - ... (премудрая);
Мальчик - ... (с пальчик);
Иван - ... (царевич);
Муха - ... (Цокотуха);
Братец - ...(Иванушка);
Змей - ... (Горыныч);
Баба- ... (Яга).
IV. Станция "Загадочная"
- К нам пришли сказочные письма, только на них нет обратных адресов.
Мы из сказки - ты нас знаешь.
Если вспомнишь - отгадаешь!
А не вспомнишь - ну так что ж ...
Сказку заново прочтёшь!
- Кто написал эти письма? Найдите картинку-отгадку. Как называется эта сказка, и кто её написал?
1. Девочка спит и пока что не знает,
Что в этой сказке её ожидает:
Жаба под утро её украдёт,
В нору упрячет бессовестный крот ...
В прочем, довольно!
Нужна ли подсказка?
Кто эта девочка?
Чья эта сказка? ("Дюймовочка" Г.Х. Андерсен)
2. Она по полю пошла,
В поле денежку нашла,
Самовар себе купила
И гостей чайком напоила.
Веселились все вокруг,
Но вмешался злой паук ...
Пауков боится муха,
Муха - .... ("Муха - Цокотуха" К.И. Чуковский)
3. У отца был мальчик странный,
Необычный - деревянный.
На земле и под водой
Искал он ключик золотой.
("Золотой ключик, или приключения Буратино" А.Н. Толстой)
4. Лечит всех зверей подряд,
Лечит взрослых и ребят.
К вам спешит, когда болит,
Добрый доктор ... ("Айболит" К.И. Чуковский)
V. Станция "Угадай-ка".
Игра "Угадай сказку"
(Кукольный театр, сказка "Царевна-лягушка")
VI. Станция "Музыкальная"
Дети исполняют песню "Маленькая страна". Во время исполнения песни ведущий одевает на детей маски сказочных персонажей
- Понравилось ли вам путешествие по сказкам? (Ответы детей.)
- А, что вам больше понравилось? (Ответы детей.)
- А как вы думаете, зачем нам нужны сказки? Чему они учат? (Ответы детей.)
- Сказки учат быть умными и добрыми, честными и трудолюбивыми, дружными и смелыми. Они учат, как победить зло, ложь, коварство, никогда не терять веру в удачу, защищать слабых. Выдуманный сказочный мир всегда несёт с собой мудрую мысль. недаром говорят: "Сказка ложь, да в ней намёк! Добрым молодцам урок.".
- Вот и подошло к концу наше путешествие в страну сказок. Оно было увлекательным и интересным. Нам пора возвращаться. Всего доброго Вам!
Дети исполняют песню "Песенка Паровозика", паровозиком выходят из зала. Праздник заканчивается.
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
В стране сказочных чудес. (викторина по сказкам для учащихся 1 классов)
Положительные эмоции нужны каждому. Врачи, физиологи, педагоги ставят знак равенства между весельем, лучистой улыбкой и физическим здоровьем человека. Получая положительный эмоциона...
В стране сказочных чудес(литературная викторина по сказкам)
Сказки русских писателей...
Внеклассное мероприятие -игра поле чудес "Путешествие в страну Агрос".
Основная цель- воспитание уважения к труженикам полей, бережное и рациональное отношение к хлебу....
Открытое внеклассное мероприятие по информатике. "Путешествие в страну информатики" 3 класс
Путешествие в страну "Информатика" Цель: вызвать интерес детей к информатике, развивать творческие способности, логическое мышление, воспитывать любовь к информатике....
Открытое внеклассное мероприятие "Путь в страну здоровья"
Класс: 2Тема: "Путь в страну Здоровья"Тип занятия - Уровень образования школьников: УМК «Школа России», 2 классЦель: · Формировать представление о ...
Открытое внеклассное мероприятие. Тема: "Путешествие в сказочную страну птиц".
Материал содержит конспект внеклассного мероприятия. Тема: "Путешествие в сказочную страну птиц". Мероприятие предполагает обобщение знаний учащихся о птицах, условиях их обитания; развитие позн...
Комментарии
Внеклассное мероприятие
Действительно сказочное мероприятие! Оно стимулирует проявление любознательности, творческих возможностей, выражению чувств, активной деятельности. Удачи и новых творческих находок!
Спасибо огромное!!!
Спасибо огромное!!!