Разработка праздника "спасибо, тебе Азбука".
план-конспект занятия (1 класс) по теме

МБОУ СОШ №4 им.Героя Советского Союза Ф.Т.Жарова

Шатурского муниципального района

Школьный праздник

«Спасибо тебе, азбука!»

для 1 класса

Подготовила:

Господинова Екатерина Игоревна,

учитель начальных классов

г.Шатура

2012

Праздник «Спасибо тебе, Азбука!»

Цели:

• обобщить знания учащихся о буквах русского алфавита в занимательной форме;
• формировать у учащихся стремление к активной интеллектуальной деятельности;
• воспитывать  у детей интерес к книгам, к чтению;
• развивать творческие способности детей, интерес и любознательность;
• воспитывать у родителей и детей интерес к совместной деятельности, уважительное отношение друг к другу, радость творчества совместного дела.

Оборудование: шапочки с буквами, плакат «Спасибо тебе, Азбука!», плакат – титульный лист Азбуки, выставка детских книг, рисунки любимых сказочных героев, шары.

Подготовка к празднику:

1) каждый ученик учит стихотворение «На что похожа буква»; изготавливает шапочку с буквой, украшая её картинками, рисует любимого сказочного героя;
2) оформление макета титульного листа Азбуки;  

3) разучивание песен, сценок, частушек;

4) подготовка презентации к празднику;

5) произвести замеры техники чтения у всех учащихся;

Учитель:
Вы в школе пол года уже отучились,
Вы много успели и много узнали.
Писать и считать вы уже научились
И первые книги свои прочитали.
А верным помощником в этом вам стала
Первая главная книжка.
И первые буквы она показала
Девчонкам своим и мальчишкам.
Буквы потом сложились в слова,
Слова – в предложенья и фразы.
Огромный и красочный мир тогда
Открылся, ребята, вам сразу.
Вы прочитаете хороших книг немало,
Пускай года пройдут и много-много дней,
Вам Азбука хорошим другом стала,
Мы этот праздник посвящаем ей!

Учитель: Начнем наш праздник песней.

Песня о школе.

Музыка Д. Кабалевского  Слова В. Викторова

1.Мы в счастливый светлый день

Поступили в школу.

Школа рада нам была

Класс просторный отвела

И о классе, о своем

Мы поем, мы поем. (2 раза)

2. Перемена и звонок

И опять уроки.

Вот учитель входит в класс

Он всему научит нас.

Об учителе своем

Мы поем, мы поем. ( 2 раза)

3. Ждут нас новые друзья

Буквы, цифры, ноты.

Интересные дела

Но и песни без числа.

Потому что обо всем

Мы поем, мы поем. ( 2 раза)

Учитель: На нашем празднике не хватает одной гостьи. Отгадайте кто она.

Изучив ее секреты,

Ты на все найдешь ответы.

Напрягите ум слегка,

Книга эта… (Азбука)

Азбука: Вот и я, мои друзья,

              Всех вас видеть рада я.

Ученики:

1. Вначале мы буквы читали чуть-чуть,

Теперь мы читаем страницы!

Спасибо, Азбука, тебе

За то, что помогла учиться.

2. Мы много узнали, но это

Лишь только начало пути

По лестнице знаний еще очень долго

Придется с друзьями идти.

3.  Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам

Мы с доски не сводим глаз

А учитель учит нас.

4. Буквы пишем и читаем

Их запомнить нужно все.

А живут они, ребята,

На страничках в азбуке.

5. Ель, топор, лопата, руки.

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

6. Мы знаем буквы, знаем слоги

Умеем, говорить, считать…

И постепенно понемногу,

Мы научились все читать.

Азбука:  Все мои буквы выучили? Все научились читать?

А знаете ли, вы сколько букв в русском алфавите?

                       Все:        Сколько букв у алфавита

                                      Это знает каждый

                                       33 родных сестрицы

                                      Смелых и отважных.

Учитель: Уважаемая Азбука! Принимай парад войск от А до Я.

Азбука: Есть принять парад! Войско мое славное стройся. Гласные, шагом марш!

А         Вот два столба наискосок

             А между ними поясок.

             Ты эту букву знаешь? А?

             Перед тобою буква А.

Е         На странице в букваре

            Проживает буква е.

            Три ступеньки вверх ведут.

            Никого не подведут.

Ё        Е и Ё- родные сестры,

           Различать сестер непросто.

           Но у буквы Ё две точки.

           Словно к лесенке гвоздочки.

И        На калитку посмотри:

           Чем она не буква и.

           Между двух простых досок

           Одна легла наискосок.

О       В этой букве нет угла

          Оттого она кругла.

          До того она кругла,

          Покатиться бы могла.

У        У - сучок. В любом лесу

           Ты увидишь букву  У.

Ы        А бедняжка буква Ы

           Бродит с палочкой, увы.

Э      Это э с открытым ртом

         И большущим языком.

Ю       Чтобы о не укатилось

           Крепко к столбику прибью.

• Ой, смотри-ка, что случилось

      Получилась буква Ю.

Я        Буква Я всегда была,

           Всем и каждому мила.

           Но советую, друзья,

           Помнить место буквы я.

Азбука: Согласные, шагом марш!

Б   Буква Б с большим брюшком

      В кепке с длинным козырьком.

В    В алфавите, в букваре

       Третья - это буква В.

       С тонкой палочкой - две дужки,

       Рядышком сидят подружки.

Г     Вот перед нами буква Г

       Стоит подобно кочерге.

Д     Буква Д, как дом на ножках

        Есть труба и есть окошко.

Ж    Стала снежинка буквою ж,

        Солнце её не растопит уже.

З      На эту букву посмотри:

        Она совсем, как цифра 3.

Й     Летает над калиткой птица,

        Но на калитку не садится.

К     На дереве веточка

        Низко склонилась,

         И вдруг в букву К

         Оно превратилось.

Л      Алфавит продолжит наш

         Буква Л - лесной шалаш.

М      Хорошо известно всем:

         Где метро там буква М.

Н       Там я букву Н найду,

         Где гамак висит в саду.

П       Влез на букву озорник

          Он решил, что П – турник.

Р      Буква  вышла на дорогу

        Можно отдохнуть немного,

        Если Р вдали видна,

        Стоянка здесь разрешена.

С      Полумесяц в небе темном

         Буквой С повис над домом.

Т      Молоток стучит  «Тук- тук»

         Букве Т я старый друг.

Ф      С этой буквой на носу

          Филин прячется в лесу.

Х      Х – забавная игрушка,

         Деревянная вертушка.

         Деревянная вертушка-

          Ветру вольному подружка.

Ц      Вот такая буква Ц

         С коготочком на конце.

Ч       Да, вы правильно решили,

          Ч  мы пишем, как четыре.

          Только с цифрами, друзья,

          Буквы путать нам нельзя.

Ш      Посмотри на букву Ш

          Буква очень хороша.

Щ       На расческу Щ похожа.

           Три зубца всего? Ну что же!

Азбука: Буквы, которые не обозначают звуков, стать в строй.

Ъ       Из ведра не просто так

          Нам воды напиться:

          Нужен ковшик- твердый знак

          Чтобы не облиться.

Ь       Мягкий знак живет беспечно,

          Он без кепки ходит вечно.

Сценка про букву Я

(Стих «Буква Я». Борис Заходер)

Действующие лица:  Я, В, Д, Ь, О, А, Б, Х, автор.

Автор: Всем известно: буква Я

             В азбуке последняя.

             А известно ли кому

             Отчего и почему?

             Неизвестно? Интересно!

             Ну, так слушайте рассказ.

Б         Жили в азбуке у нас буквы.

           Жили- жили не тужили,

           Потому что все дружили!

Х         Только раз все дело встало

            Из-за страшного скандала:

            Буква я в строку не встала

            Взбунтовалась буква я.

Я         Я - главная - заглавная

            Я хочу, чтобы повсюду

            Впереди стояла я.

            Не хочу стоять в ряду.

            Быть желаю на виду!

            Я ведь вам не просто буква,

            Я – местоимение.

            Вы в сравнении со мной

            Недоразумение!

Автор: Тут вся азбука пришла

            в страшное волнение.

В         Это всякий так бы мог

           Может я и сам предлог.

Ь       Потолкуй с такой особой!

         Нужен к ней подход особый,

Автор: Вдруг промямлил Мягкий знак

             И молча показал кулак.

О:         Тише буквы! Стыдно знаки!

             Что молчите, гласные?

             Не хватало только драки

             Что скажите, согласные?

А          Надо прежде разобраться

             А потом уже и драться.

             Мы же грамотный народ

             Буква я сама поймет

             Разве мыслимое дело

             Всюду я совать вперед?

Автор:  Я затопала ногами.

Я           Не хочу водиться с вами!

              Буду делать все сама!

              Хватит у меня ума!

 Автор:  Буквы тут переглянулись

               Все буквально  улыбнулись.

Ь             Если сможешь в одиночку

                Написать хотя бы строчку,

                Правда стала быть твоя!

Я             Чтобы я да не сумела,

                Я ж не кто-нибудь, а Я.

Автор:     Буква Я взялась за дело.

                Целый час она пыхтела

                И кряхтела, и потела,-

                Написать она сумела,

                Только…Я Я Я Я Я!

                Как зальется буква х.

Х             Ха-ха-ха!

Автор:    О от смеха покатилась!

               А за голову схватилась

               Б схватилась за живот…

               Буква Я сперва крепилась,

               А потом как заревет.

Я             Я, ребята, виновата

                Признаю вину свою!

                Я согласна встать, ребята,

                Даже сзади буквы Ю.

Д             Что ж,- решил весь  алфавит,-

                Если хочет пусть стоит!

                Дело ведь совсем не в месте.

                Дело в том, что все мы вместе!

               В том, что все от А до Я-

               Жили, как одна семья.

Азбука: Молодцы, ребята. Давайте немного поиграем.

Игра- танец «Если нравится тебе, то делай так»

Учитель: ребята хотят повеселить Азбуку и исполнить озорные частушки.

Частушки.

1.Мы собрали пап и мам,
Но не для потехи.
Мы сегодня рапортуем
Про свои успехи.

2.Мы в нарядах нынче новых,
И у всех счастливый вид,
Ведь сегодня мы досрочно
Изучили алфавит!
3. Разбудите меня ночью,
В самой серединочке,
Расскажу вам алфавит
Без одной запиночки!

4. Буквы гласные мы любим,
И все больше с каждым днем.
Мы не просто их читаем –
Эти буквы мы поем!

5.Тыщу слов в минуту нынче,
Как машинка, я строчу.
Я любую вашу книжку
Одним махом “проглочу”!

6. Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

7. Буквы в Машиной тетради

Не стоят как на параде.

Буквы прыгают и пляшут,

Маше хвостиками машут.

8.Мы простимся с Азбукой,
И рукой помашем,
И спасибо десять раз
Дружно хором скажем!

23. Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти.

«Прочти, пожалуйста, прочти!»,

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.

24. Спасибо, Азбука, за все,

Что сделала для нас!

За слово первое твое, за стих,

За первый твой рассказ.

Учила нас читать, писать.

Слова на слоги разбивать.

Прошли с тобой от А до Я

И в сердце будешь ты всегда!

Учитель: Для Азбуки подарим веселую песенку.

Учитель: Многие ребята научились хорошо читать

1. Савинова Оля-99

2. Жвыкин Дима-97

3. Борискова Даша-96

4. Лоханова Арина-83

5. Ибрагимова Яна-78

6. Тыршина Ксения-75

7. Резяпова Эллина- 64

8.Свистунов Кирилл-64

9. Набиуллина Лия- 54

10.Ширманова Настя-54

Азбука:

Мальчишки и  девчонки!

Только  в школу  вы пришли -  встретилась  я  с вами

Дни  тихонько потекли,  стали  мы  друзьями!

Я  учила  буквам  вас, и  письму  и  чтению

Дружбе  крепкой и  труду,  

А еще  терпению!

Вас  сегодня  не  узнать:  стали  бойко  вы  читать!

Очень  грамотными  стали,  поумнели,  возмужали!

И  хочу  сказать  сейчас: «Рада я,  друзья  за  вас!

Пришла пора прощаться с вами, ребята! Мне нужно спешить к другим детям. Желаю Вам успехов в учебе.

Учитель: Давайте прочитаем пословицы о книгах.

Возьми книгу в руки- не будет скуки.

Будешь книги читать- будешь много знать.

Испокон века книга растит человека.

Чтение- вот лучшее ученье.

Учитель: Книги не только дают знания, а ещё учат быть честными, добрыми, смелыми, отзывчивыми и дружными.

Песня «Разноцветная игра»

(композитора Ю.Чернявского на стихи М.Пляцковского)

1. Я с утра гляжу  в окошко

Дождик льёт как из ведра (3 раза).

Только выручить нас сможет

Разноцветная игра (3 раза).

Припев:

Никому про наш секрет не говори.

А стекляшек разноцветных набери.

Ты зажмурься и разочек повернись,

А теперь глаза открой и удивись. (2 раза)

2.Две обычных серых кошки

Мокнут посреди двора (3 раза).

Сделать их цветными сможет

Разноцветная игра (3 раза).

Припев тот же.

3.Для чего нужны стекляшки

Рассказать уже пора (3 раза).

Смотришь в них и мир раскрашен

Вот и вся наша игра (3 раза).

Учитель:  Все ребята у нас в классе полюбили читать. Посмотрим, как вы знаете сказки, проведем викторину по сказкам (викторина на слайдах).

Учитель: Если вы будете много читать, то узнаете и других интересных авторов, их книги и полюбите их героев.

25. Много книг чудесных

Книжек умных, интересных,

Увлекательных, веселых.

В городах, станицах, селах…

Жить без книги не могли бы

Дорог нам их вечный свет

Книгам добрым интересным

Всем мы классом шлем привет!!!

Учитель: Книги – наши друзья. А как мы должны относиться к книгам?

Сценка «Две книжки»  М.Ильин.

Автор:          Однажды встретились две книжки,

                      Разговорились меж собой.

Книжка-1:    Ну, как твои делишки?

Автор:           Одна спросила у другой.

Книжка-2:    Ох, милая, мне стыдно перед классом.

                      Хозяин мой обложки вырвал с мясом!

                      Да что обложки… Оборвал листы!

                      Из них он делает кораблики, плоты

                      И голубей…

                      Боюсь, листы пойдут на змей,

                      Тогда лететь мне в облака!

                      А у тебя целы бока?

Книжка-1:   Твои мне незнакомы муки,

                     Не помню я такого дня

                     Чтобы, не вымыв чисто руки,

                     Сел ученик читать меня!

                     А посмотри-ка на мои листочки,

                     На них чернильной не увидишь точки

                     Про кляксы я молчу, - о них

                     И говорить то не прилично…

                     За то и я его учу

                     Не как-нибудь, а на «отлично»

Книжка-2:  Ну, мой на тройках едет еле-еле.

                    И даже двойку получил на той неделе…

Автор:        В басне нет загадки: расскажут напрямик

                    И книжки и тетрадки, какой ты ученик!

Учитель:

Твой учебник- не альбом,

Рисовать не надо в нем.

Бейся над любой задачкой,

Но задачник не испачкай.

Нужен весь учебный год

За учебником  уход,

Чтобы чистым, неизмятым

Он пришел к другим ребятам.

Учитель: Отгадайте загадку:

Снаружи смотреть- дом как дом,

Но нет жильцов обычных в нем,

В нем книги интересные

Стоят рядами тесными:

И Черномор, и царь Гвидон,

И добрый дед Мазай.

Как называют этот дом

Попробуй, отгадай. (библиотека )

В нашей школе тоже есть библиотека. А главная в ней библиотекарь – А.И. Предоставим ей слово. Поздравление  библиотекаря.

Учитель: Любите книги, берегите их и, тогда они станут ваши лучшими друзьями. На этом наш праздник заканчивается.

Список литературы

1. В.Волина. Учимся играя.- М.: Новая школа, 2001.
2. Ю.Круглов. Русские народные загадки, пословицы, поговорки.- М.: Просвещение,2000.