Сценарий праздника "Наши рыцари и принцессы"
план-конспект занятия по теме

Сценарий праздника

«Наши рыцари и принцессы»

Цель: Воспитывать чувство уважения к мужчинам – папам, дедушкам; к  женщинам – мамам, бабушкам.

Задачи:

1. Воспитывать чувство патриотизма.
2. Развивать творческие способности.
3. Показать важность материнства.

Звучит музыка.

Вед. 1: Добрый день, дорогие друзья! Мы рады приветствовать Вас на нашем празднике.

Вед. 2: Какой праздник мы отмечаем с вами сегодня? Ответы детей.

Ученица (читает стихотворение С. Я. Маршака "Февраль"):
Дуют ветры в феврале,
Воют в трубах звонко,
Змейкой мчится по земле
Лёгкая позёмка.
Поднимаясь, мчатся вдаль
Самолётов звенья.
Это празднует февраль
Армии рожденье!

Вед. 1: А кого мы сегодня поздравляем?
Вед. 1: Правильно, всех мужчин (пап, дедушек, братьев).   А наши девочки прочтут стихотворения 

          ПАПЕ(от дочки, от сына)                

С мамой мы поздравим вместе

Папу с днем армейской чести,

Ведь защитник он у нас

Каждый день и каждый час!

Папа мой - защитник смелый,

Добрый, сильный и умелый.

С кем я делаю скворечник?

Только с папочкой, конечно!

И уроки сделать сможем

С папой, умным и хорошим.

В праздник мужества и чести

Папу поздравляю!

И пятерок - сто иль двести -

Твердо обещаю!

ДЕДУШКЕ

(от внука)

Про сраженья и победы

Часто слышал я от деда.

В этот праздник не шалю,

Дедушку не огорчаю.

Деда! Я тебя люблю

И сегодня поздравляю!

Вед.2: А сейчас мы предлагаем вам, отправится в далекие времена, когда были рыцари и королевы.  Как вы думаете, кого в прошлом называли рыцарями?

Ответ: В средние века рыцарями называли отважных, смелых воинов, которые носили тяжелые доспехи (латы, кольчуги, шлемы), были вооружены копьем и мечем. Чтобы стать рыцарем нужно было пройти специальную подготовку.  Уже в семь лет мальчиков отдавали учиться к опытным воинам. Они обучали их скакать верхом, стрелять из лука, метать копье, владеть мечом. Кроме военных наук, мальчиков приучили держать данное слово, быть вежливым, выручать друг друга в беде, заступаться за слабого, благородно относится к женщине.

Вед.2: Как вы думаете, а сейчас есть рыцари? А хотите проверить можно ли наших мальчиков назвать рыцарями? Для этого, пусть все мальчики поделятся на две команды. Каждая команда должны придумать себе название и выбрать капитана. А судить вас будет наше великолепное жюри:

Вед.1: Итак, команды готовы начать состязание. Но прежде принцессы скажут вам несколько напутственных слов:

Принцесса 1: Клянитесь рыцарями быть

                      И рыцарство в борьбе добыть!

                      Долой и латы, и забрало!

                      Вы рыцари добра-

                      И в этом ваша слава!

Принцесса 2: Чтоб в рыцарском турнире победить

                         Очень умным надо быть.

                         За щитами не скрываться,

                        Шпаги острой не бояться!

Принцесса 3: Победить в турнире очень нелегко,

                        Здесь сражаются за каждое очко.

                       Начинается сраженье по законам уваженья! (Взмах белым платком)

(Звучит торжественная музыка и аплодисменты зрителей)

Входят принцессы

Вед.2: Ой! А кто это к нам идет? Никак сами принцессы!

Добрый день, милые дамы! Разрешите поинтересоваться: какова цель вашего визита?

Принцесса 1: Наслышана я, что у вас ныне проходит рыцарский турнир. Вот и решили мы взглянуть, какие же в нашем королевстве рыцари живут.

 Вед.1 : Милости просим.

Принцесса 1:Что же, рыцари, внимание,

                       Вот мое вам указанье!

                       Для начала разомнитесь,
                      По веревочке пройдитесь.

 Конкурс №1.Положить на пол веревку. По два представителя из команды должны по ней пройти с закрытыми глазами или расставив руки в стороны и запрокинув голову вверх.

Принцесса 2: Позвольте мне тоже предложить испытание для рыцарей?

 Я хочу проверить, на сколько метки наши рыцари.

Конкурс №2.

 Вед. 1: При выполнении следующего задания вы должны набрать как можно больше очков за попадания в мишень. Играет вся команда. Броски производятся по очереди.

Вед.2: Пока жюри подводит итоги, мы проверим, как наши принцессы могут поддержать рыцарей. Ну, как сможете?

Принцесса 1: Конечно. Ну-ка, . . ., запевай.

        Принцессы повязывают платочки и поют частушки.  

Принцесса 2:  НАЧИНАЕМ ПЕТЬ ЧАСТУШКИ,
                       ПРОСИМ НЕ СМЕЯТЬСЯ.
                       НЕ СМОТРИТЕ ТАК НА НАС -
                       МОЖЕМ ЗАСТЕСНЯТЬСЯ!

Принцесса1 : МЫ ПОЕМ ДЛЯ ВАС СЕГОДНЯ,
                       И МОТИВ У НАС ОДИН,
                       С ДВАДЦАТЬ ТРЕТЬИМ ВАС ПОЗДРАВИТЬ
                       ОЧЕНЬ-ОЧЕНЬ МЫ ХОТИМ!
Принцесса 2: В НАШЕМ КЛАССЕ КАЖДЫЙ МАЛЬЧИК
                        ОЧЕНЬ ЛОВОК И КРАСИВ,
                        ПОТОМУ ТАК РАД, КОНЕЧНО,
                        ВЕСЬ НАШ ЖЕНСКИЙ КОЛЛЕКТИВ!

Принцесса 1: В НАШЕМ КЛАССЕ ВСЕ МАЛЬЧИШКИ
                       ЛЮБЯТ ОТЛИЧИТЬСЯ.
                      КТО РИСУЕТ, КТО ПОЕТ,
                      КТО-ТО ВЕСЕЛИТСЯ!

Принцесса 2: ОПОЗДАНЬЯ ВСЕ МАЛЬЧИШКИ
                      ОБЪЯСНЯЮТ ПРОСТО:
                     - А УЧИТЬСЯ НА УРОКЕ
                      НИКОГДА НЕ ПОЗДНО!

Принцесса 1: НА УРОКАХ ВСЕ МАЛЬЧИШКИ
                      ДАЖЕ ОЧЕНЬ ХОРОШИ,
                      А ПРИХОДИТ ПЕРЕМЕНА -
                      ТЫ ПОЩАДЫ НЕ ИЩИ!
Принцессы: ВСЕ ЧАСТУШКИ ПЕРЕПЕЛИ,
                      ДА, ВОТ ТАК МЫ ХОРОШИ!
                      ВЫ ПОХЛОПАЙТЕ ДРУЖНЕЕ,
                      МЫ СТАРАЛИСЬ ОТ ДУШИ!
 Жюри объявляют итоги 1 и 2конкурсов.

Королева: А теперь я хочу узнать, насколько мои рыцари вежливы. Объявляется конкурс «Подарок для принцессы»

Конкурс №3.

Вед.1: По 2 представителя из каждой команды выбирают себе принцессу (каждый), проводит ее на середину зала, сажает на стул и вручает ей подарок. Каждое его действие должно сопровождаться словами любезности. Слова говорим по очереди.

Вед.2: Пока наше жюри подводит тоги, давайте поиграем в игру под названием «Словарь вежливых слов». Мы будем  зачитывать вам предложение, а вы  постараетесь его закончить.

            Растет даже ледяная глыба

            От слова теплого (спасибо).

Вед.1: Зеленеет старый пень

             Когда услышит (добрый день).

Вед.2: Если больше есть не в силах,

             Скажем маме мы (спасибо).

Вед.1: Мальчик вежливый и развитый,

            Говорит, при встрече (здравствуйте).

Вед.2: Когда нас бранят за шалости,

            Говорим мы (простите, пожалуйста).

Вед.1: И во Франции, и в Дании

            На прощанье говорят (до свидания).

 Жюри объявляет итоги за 3 конкурс.

Вед. 2: А теперь объявляется следующий конкурс « Чистюля». Мы поверим насколько наши рыцари чистоплотны. Ваша задача :“привести замок в порядок” - собрать мусор за 1 минуту с закрытыми глазами. Подсчитывается количество собранного мусора (например, кубики).
Конкурс  №4.

Вед.1: Поскольку все мальчики будущие защитники, мы предлагаем разгадать им «Военный кроссворд». Мы будем зачитывать вопросы, а команда, которая знает ответ, поднимает руку.  Если кто-то из участников выкрикнул, у команды снимается 1 балл. За каждый правильный ответ команда получает 1 балл.

Конкурс № 5.

Жюри подводит итоги и объявляет результаты конкурса.

Жюри: А сейчас мы бы хотели вручить всем мальчикам грамоты, а команде победителей еще и медали. Грамоты и медали вручают девочки.

В номинации «Самый ловкий» награждается…

В номинации «Самый меткий» награждается…

В номинации «Самый вежливый» награждается…

В номинации «Самый умный» награждается…

В номинации «Самый выдержанный» награждается…

В номинации «Самый аккуратный» награждается…

Вед.2: Ребята, а какой еще праздник скоро приближается?

(8 марта) Посмотрите, как много в зале милых лиц и все они разные - блондинки, брюнетки, с огненными волосами; голубоглазые и черноокие. Давайте послушаем стихотворения Они посвящены вам, дорогие наши женщины.

Чтение стихов маме, бабушке, учительнице.

 Наверняка все присутствующие читали сказку "Золушка", а кто ее автор? (Шарль Перро). Наверное, многие девочки мечтают быть похожими на Золушку. Но на дворе 21 век и сегодня мы проводим конкурсно-игровую программу "Супер-Золушка»

(Звучит торжественная музыка и аплодисменты зрителей)

Я предлагаю, всем девочкам разделится на две команды и придумать ей название.
Вед.1:Всем известно, что Золушка была отличной хозяйкой. Давайте проверим, а часто ли наши девочки помогают своим мамам. Для этого каждая команда должны отгадать загадки про предметы, которыми пользуется хозяйка. Команды отвечают по  очереди.

Конкурс №1

             То назад, то вперед
            Ходит, бродит пароход.
           Остановишь - горе:
           Продырявишь море(Утюг)
Вед.2: Маленького роста я,
            Тонкая и острая.
            Носом путь себе ищу,
            За собою хвост тащу (Игла, нитка)
Вед.1: Бывает кухонный, а бывает пиратский, режущий, острый…(Нож)
Вед.2: Большой кусок ткани, который стелют на стол (Скатерть)
Вед.1: Плоская подставка, на которую ставят сразу много посуды (Поднос)
Вед.2: Емкость для кипячения воды. Бывает электрический, старинный родственник чайника, встречается в сказке "Муха-Цокотуха" (Самовар).

Вед.1: А сейчас объявляется следующий конкурс.

Конкурс №2. "Задание мачехи"
Каждой команде выдается чашка, в которой перемешаны горох и фасоль. Девочкам следует в одну чашку выбрать горох, а в другую - фасоль.
Побеждает та команда, которая справится с работой быстро и аккуратно.

Жури объявляет результаты 1 и 2 конкурсов.

Вед.2: Объявляется 3 конкурс "Модельеры"
Участницы придумывают и изготавливают наряд из газетных листов.  В каждой команде выбирается модель, для которой изготавливается наряд. Все остальные девочки – модельеры. Оцениваться будет прочность, быстрота и оригинальность костюма.

Вед.1: Пока девочки готовятся к конкурсу. Мы немного поиграем (игра со зрителями).

Зрителям необходимо вспомнить песни, в текстах которых присутствуют женские имена.

Показ костюмов.
Вед.2: Пока жюри подводит итоги конкурса. Мы предложим и мальчикам поучаствовать в конкурсе , который так и называется "Для принцев"
Девочки снимают свою туфельку, а мальчики-принцы должны с завязанными глазами найти туфельку своей Золушки и надеть ей на ногу.
 Вед.1: Все девочки – будущие мамы. Поэтому следующий конкурс называется «Одень малыша». Каждая команда выбирает  «маму» и «малыша». Задача мамы - одеть малыша на прогулку. В конкурсе оценивается скорость и качество.

Вед.2: А теперь вашему вниманию мы предлагаем танец.

Жюри объявляет результаты конкурса и проводит награждение.

Ученик: Знают и дети, и взрослые:

                 От маминых ласковых рук

                Теплее и дома и в космосе

                И как бы светлее вокруг!

                Говорим «Спасибо!» мы, родные вам,

               Ведь Земля красива добротою мам.

Вед.1: Дорогие, мамы и бабушки! Разрешите от всей души поздравить Вас с женским праздником, 8 марта. Пожелать вам здоровья, успехов и семейного благополучия.

Дети дарят родителям свои поделки.