"Прощай, первый класс!"
методическая разработка (1 класс) по теме

МБОУ СОШ № 28 г. Мытищи

Учитель начальных классов Романькова Ольга Васильевна

Внеклассное мероприятие «Прощание с первым классом»

Прощание с первым классом

Игра «Крестики – нолики».

Цели проведения мероприятия:

- подведение итогов окончания 1 класса;

- воспитание в детях уважения к себе и другим;

- развитие внимания, мышления, памяти, речи учащихся;

- развитие творческой активности;

- развитие чувства долга и ответственности.

Участники: 2 команды.

Место проведения: класс.

Продолжительность игры: 40 – 45 минут.

Оборудование:

- аудиоаппаратура;

- фонограммы с детскими песнями;

- материал для конкурсов;

 - таблички с названиями конкурсов;

- карточки «X» и «О» для заполнения плаката.

                                     Игровое поле

        Ход праздника.

- Дорогие ребята, сегодня для всех нас необычный день. Мы прощаемся с 1 – ым классом.

Почти год назад вы впервые пришли в школу, в этот класс. Тогда вы были совсем маленькими: многого не знали и многое не умели. Первый год – самый трудный год в школе. Но вы многому научились, многое узнали. Читали книги, решали задачи, учились грамотно писать.

Сегодня мы проведем последний урок в форме игры «Крестики – нолики».

Эта игра всем хорошо знакома, это когда вы на игровом поле зачеркиваете крестики и нолики. Мы с вами будем делать то же самое, но, прежде чем зачеркнуть крестик или нолик, вы будете должны победить в конкурсе.

В конкурсах участвуют 2 команды: «Крестики» и «Нолики».

Чтобы в таблице поставить свой знак, надо успешно выполнить задание, которое обозначено на игровом поле.

Выигрывает та команда, которая первая поставит свои 3 знака в одну линию.

Капитаны команд разыгрывают право первого хода – выбора.

                                                Материал для конкурсов.

Викторина.

Команды отвечают на вопросы по очереди.

1. Как звали трех поросят?( Ниф – Ниф, Наф – Наф, Нуф – Нуф).
2. Где спрятался седьмой козленок?(В печке).
3. Что несла бабушке Красная Шапочка? (Пирожки и горшочек масла).
4. Что больше всего любил Карлсон?( Варенье и печенье).
5. Где баба взяла муку на Колобка?( По амбару помела , по сусекам поскребла).
6. Из чего фея сделала Золушке карету?( Из тыквы).
7. В каком городе жил Незнайка?( В цветочном).
8. Кто съел Колобка?( Лиса).
9. Кто помог вытащить репку?( Мышка).
10. Кто разбил Золотое яичко?(Мышь).
11. Жилище Бабы Яги.(Избушка на курьих ножках).
12. Кто из обитателей болот стал женой Царевича?( Лягушка).
13. Аппарат, на котором Баба Яга совершает полеты?( Ступа).
14. Что потеряла Золушка?( Хрустальную туфельку).
15.  Главная героиня произведения В. Катаева «Цветик – семицветик»(Женя).
16. Имя мальчика из рассказа «Волшебное слово» В. Осеевой.(Павлик).

Угадай.

Загадки – шутки.

Они не подсказывают ответ. Суть – в ловушке или игре слов. Отгадать трудно. Нужно проявить остроумие и смекалку.

Например. Что находится в центре слова «земля»?( М)

Кто быстрее ответит.

1. Какой месяц в названии короче всех?( Май).
2. Ты, да я, да мы с тобой. Сколько нас?( Двое).
3. В корзине 3 яблока. Как поделить их между тремя детьми так, чтобы одно яблоко осталось в корзине?(1 яблоко отдать с корзиной).
4. За чем во рту язык?( За зубами).
5. Что вниз головой растет?( Сосулька).

По словам угадайте сказку.

1. Солнце, снег, стекло, зеркало, санки, олень, разбойница, дружба.(«Снежная королева»).
2. Часы, волшебница, полночь, принц, тыква, мачеха, туфелька.(«Золушка»).

Мир вокруг нас.

1. Ночью на небе один

Золотой апельсин.

Миновали две недели,

Апельсина мы не ели,

Но осталась в небе только

Апельсиновая долька.( Луна).

2. Он всюду: в поле и в саду,

А в дом не попадет.

И никуда я не пойду,

Покуда он идет.( Дождь).

3.Разноцветное коромысло над рекою повисло.( Радуга).

4. Без рук, без ног, а ворота открывает.( Ветер).

                          « Да или нет».

Детям предлагаются предложения. Если согласны – « +» , если – нет « - ».

1. Земля имеет форму блюдца.( - ).
2. Снег и лед – это замерзшая вода.(+).
3. Растения  неживые.(-).
4. Суббота придет сразу после четверга.(-).
5. Лето наступит после осени.( - ).
6. Июнь, июль, август – летние месяцы.(+).
7. Белые медведи живут в Антарктиде.( -).
8. Слоны живут в Саванне и тропических лесах.(+).
9. Дятел, синица, сова – перелетные птицы.(-).
10. Звезды – огромные пылающие шары.(+).
11. Луна не испускает свет, а отражает свет солнца.(+).
12. Тучи состоят из тяжелых капелек воды.(+).
13. В Лесу нельзя шуметь .(+).

Как хорошо уметь читать!

Кто быстрее?

1. Среди строчек рассыпанных букв найдите слова – предметы, которые нужны в школе.

МКАРУЛЧ  (ручка)

ШРАНАДАК   (карандаш)

ЛБАЧЕБУКИН    (учебник)

ОРНЕЙКАЛИМ    (линейка)

2. Назовите автора произведения.

«Цветик – семицветик»,   (В. Катаев)

«Телефон»     (К. Чуковский).

«Уронили мишку на пол»      
«Зайку бросила хозяйка…»       (А. Барто)

«Сказка о рыбаке и рыбке»    (А. С. Пушкин).

«Айболит»    (К. Чуковский).

«Красная Шапочка»    (Ш. Перро).

Математика.

1. Из разных цифр я сделала бусы,

А в тех кружках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

.

2. В двух автобусах сидят 9 маленьких ребят

В первом едут только двое,

Во втором детишек сколько?(7)

Все ли здесь цыплятки – детки,

Надо сосчитать наседке:

Шесть на грядке, три – во ржи.

Сколько их всего, - скажи?(9).

Песни.

Чья команда быстрее угадает, из какого мультфильма мелодия, песня, спеть командой ( хотя бы припев).

1. «Антошка».
2. «Песенка Мамонтенка».
3. «Песенка крокодила Гены».
4. «Улыбка».
5. « Первая Песня Разбойников».
6. «Добрым быть на белом свете веселей».
7. «Из чего же, из чего же…»
8. «Чему учат в школе».
9. « Чунга – Чанга».
10. «Песенка о лете».

Я + ТЫ = МЫ

Конкурс рассчитан на быстроту реакции и сплоченности команды.

По сигналу, команды должны построиться по:

- росту;

- алфавиту первых букв имен.

Черный ящик.

Участвует одна команда(та, которая открыла ячейку с конкурсом).

Если команда не выигрывает, свой знак в клетке ставит другая команда.

В коробке лежит предмет на букву «К» .

Команда может задать лишь 10 вопросов, на которые ведущий отвечает «ДА» или «НЕТ». После заданных 10 вопросов команда должна сказать, что находится в ящике(коробке).(КНИГА)

Загадки.

Кинешь в речку – не тонет,        Поле белое

Бьешь о стенку – не стонет,        Овцы черные.(БУМАГА,

Будешь оземь кидать –         БУКВЫ).

Станет кверху взлетать.(МЯЧ).

Сам – пустой,        Что за птицы пролетают?

Голос – густой,        По семерке в каждой стае.

Дробь отбивает,        Вереницею летят,

Шагать помогает.(БАРАБАН).        Не воротятся назад.(ДНИ

Белый камешек растаял,        НЕДЕЛИ).

На доске следы оставил.(МЕЛ).

Ты беседуй чаще с ней –

Будешь вчетверо умней.(КНиГА).

Заканчивается праздник сценкой «ДВА ПРИЯТЕЛЯ».

Поздравление учащихся , вручение грамот и подарков.

Список использованных источников:

Ю. Н. Григоренко, У. Ю. Кострецова КИПАРИС, Педагогическое общество России, М., 1999.

С. Н. Подгорная, О. В. Перекатьева. Современные праздники в начальной школе 1-2 класс, изд. Центр «МарТ».2004

О. В. Перекатьева, Первоклашки в гостях у сказки. Сценарии школьных праздников, театральных постановок, конкурсов и викторин для 1-х классов. Ростов н/Д: «Феникс», 2001

10

10

6

2