Путешествие в страну детства
материал по теме

Путешествие в страну Детства.

( урок в 11 классе )

Оборудование: запись песни, выставка работ учащихся, рисунок звонка.

1. Вход под музыку « Школьные годы».

2. Вступительное слово учителя.

- Доброе утро, дорогие выпускники, уважаемые родители, учителя!

Сегодня необычный день для всех вас и для ваших близких. Улыбнитесь друг другу, забудем всё грустное и окунёмся в страну Детства.

11 лет уж пролетело

И не верится сейчас,

Что когда-то шумной стайкой

Вы пришли в свой первый класс.

Помните? Вы всё, конечно, помните,

Первые каракули в тетради,

Детский, шаловливый взгляд.

Тонкие косички милой Нади,

Низенькие парты в строгий ряд.

- Я думаю, что вы все помните свою первую учительницу. ( поздравление от Классен Н.Ю.)

А сейчас я предлагаю вспомнить, как учились в начальных классах. Для этого проведём фрагменты уроков. Я буду давать вам различные задания, всякие каверзные вопросы, а вы уважаемые выпускники, будете отвечать – за каждый ответ вы получите вот такой сувенир ( школьный звонок), а в конце нашего необычного урока мы подведём итог – насколько вы помните то, что было в начальной школе.

Разминка.

1. Что произойдёт, когда ученик закончит 4-й класс? ( пойдёт в 5-й )
2. Что на доску кидают перед тем, как на ней писать? ( взгляд)
3. Что можно приготовить, но нельзя съесть? (уроки)
4. Сколько месяцев в году имеют 28 дней? (12)
5. Что может случиться 31 февраля? ( такого числа нет)
6. Для чего нужны тормоза? (в жизни тормозите вовремя)

Урок чтения.

Прочитайте слова: Мама мыла раму. Ау! Ау!

( не теряйтесь не только в лесу, но и в жизни)

В начальной школе вы любили сказки. Посмотрим насколько они остались у вас в памяти. Итак, сказочная викторина.

1. Сколько человек тянули репку? (3, остальные животные)

2. У колобка на шее был бантик или галстук? (ничего не было, т.к. у него нет шеи)

3. Мальвина – брюнетка или блондинка? (девочка с голубыми волосами)

4. Котёнок Гав гавкает или тявкает? (он мяукает)

5. Воздушный шарик, который подарил Пятачок Ослику, был похож на мячик или на солнышко? ( на зелёную тряпочку)

Соотнесите предметы из сказок с современными изобретениями:

Ступа-ракета

Клубок ниток - компас

Сапоги-скороходы - автомобиль, поезд, самолёт

Перо жар-птицы - лампа, прожектор

Чудо-зеркальце - телевизор

- Молодцы! Вы прекрасно помните сказки. Ну, а теперь следующее задание, я буду называть английские пословицы, а вы должны подобрать соответствующие по смыслу русские пословицы.

1. Торопливым людям не хватает мудрости.(Поспешишь,

людей насмешишь)

2. И живи до старости, и учись до старости.(Век живи -век учись)

3. Чем больше спешка, тем меньше скорость.(Тише едешь -дальше будешь)

4. Не кричи от радости, пока не выбрался из леса.(Не говори «гоп» пока не перепрыгнешь)

Урок русского языка.

1. Разминка.

- Какое русское слово состоит из трёх слогов, а указывает на 33 буквы? (алфавит)

- какую часть слова можно найти в земле? (корень)

2. Хитрые вопросы

А) Как превратить мел в мелкое место? (мель)

Б) Как из полки сделать танец? (полька)

В) Как спрятать в середину слов пень, зверь, день «ь»? (пеньки, зверьки, деньки)

3. Отгадать секреты.

Слова « заколдованы». Прочитает тот, кто первым обнаружит лишний слог.

Сугрохари  сапохар  хадулва  пипорожки

4. Найти одинаковые слова из трёх букв: дрель, мель, трель, щель, цель.(ель)

5. Много с буквами хлопот,

    Уж такой они народ,

     Но когда с умом, толково

     Их поставить в чёткий ряд,

     Превратятся буквы в слово

     И с тобой заговорят…..

               Кемунорсаи

Составить 15 слов. ( кора, нос, нора, сор, мир, рука, оса, мука, сено, сук, сом, роса, река, ус, ум.)

Физминутка

Запустим ракету весёлого настроения. А как это сделать?

Ногами топаем, руками хлопаем и произносим звук у-у-у!

1,2,3 – начали!

Урок математики.

Задачи шутки:

1. На берёзе сидели две вороны и смотрели в разные стороны: одна на север, а другая на   юг.  – У тебя лапки грязные.

                                                           - А у тебя клюв в земле.

Как же так? Смотрят в разные стороны, а друг друга видят? ( сидят напротив)

Какое число пропущено? ( 64)

Заполнить пропуски в « магическом» квадрате.

Урок природоведения.

Ответить на вопросы:

1. Где на земле самые длинные сутки? (24 часа везде)
2. Какие ноги у жирафа длиннее - задние или передние? (одинаковые)
3. Детёныши каких животных питаются молоком чужой матери? (зайчата)
4. Самая длинная река в Европе? (Волга 3530км) А в мире? (Нил 6671)
5. Самая высокая в мире трава? (бамбук вырастает в день на полметра)
6. На кругленьких листочках сверкает капелька росы. Захочет муха напиться, сядет на листочек – и пропала: съест муху растение. Какое? (росянка)

Урок рисования.

Нарисуйте то, что сразу придёт вам в голову при упоминании слова « дом».

«Хотите -  верьте, хотите – нет»

1. Многоэтажный дом

Человек сам справляется с проблемами.

2. Небольшой дом с низкой крышей.

Вспоминает о прошлом.

3. Просторный сельский дом.

Острая проблема с жильём.

4. Замок.

Богатое воображение.

5. Большое окно.

Дружелюбие человека.

6. Одно или несколько маленьких.

Скрытность человека.

7. Если дверь посередине.

Человек приветлив, гостеприимен.

8. Крыльцо.

Чувство уверенности в себе.

9. Открытая дверь.

Общительный характер.

10. Закрытая дверь.

Замкнутый характер.

11. Дверь, занимающая почти весь фасад (передняя сторона здания). Легкомысленность, непредсказуемость поступков.
12. Труба с дымом.

Великодушие, снисходительность к другим.

13. Кирпичики прорисованы на трубе.

Оптимизм.

Урок музыки.

1. О чём поётся в песне?

                               - Он бежит качается (голубой вагон)

                               - Он ничего не проходил, ему ничего не задавали ( Антошка)

                               - Они бегут неуклюже (пешеходы)

                                - Не крутите вы его, не найдёте вы на нём

                                                                                             (глобус)

                                - Они такие чудесные

                                    Они так быстро летят (школьные годы)

2. Убрать в перечне «лишнее» слово

      Гитара

      Балалайка

      Труба                  (труба – духовой инструмент среди струнных)

      Арфа

      Скрипка

3. Фамилия какого композитора похожа на выстрел (Бах)
4. Какая нота не нужна для компота? (соль)
5. Спеть песню « Два весёлых гуся», заменяя все гласные на букву «и»

Сколько смешного бывает каждый день в школе, давайте пошутим вместе.

Мини – сценка.

Учитель- Зачем заяц к зиме меняет окраску шерсти?

        Ученик – Для конспирации.

Уч-ль – Почему некоторые звери зимой залегают в спячку?

        Уч-к – Потому что зимой они не хотят работать.

Уч-ль – Какие ты знаешь виды медведей?

         Уч-к – Бурые, чёрные и блондины.

Уч-ль – Каким общим словом можно объединить слова: лук, картофель, капуста?

         Уч-к – Рынок.

Уч-ль – Где твоя тетрадь?

       Уч-к – Она скончалась.

Уч-ль – Почему за тебя уроки делает отец?

         Уч-к – А маме некогда, у неё очень много дел по хозяйству.

Уч-ль – Что нужно сделать, чтобы в воздухе было больше кислорода?

          Уч-к – Нужно меньше дышать.

Уч-ль – Дети, придумайте задачу с числами 90 и 40.

        Уч-к – В бассейн нырнуло 90 человек, а вынырнуло 40.

Не только уроки были в начальных классах. Были конкурсы, семейные праздники, походы, экскурсии.

Вспомните: - С кем вы сидели за одной партой?

                     - Сколько учащихся было в классе?

                     - Какие праздники вам запомнились?

                     - Какие смешные случаи были в нач. кл.?

Выставка музейных реликвий.

История нашей выставки уходит в далёкое прошлое. Одиннадцать лет назад я приступила к сбору экспонатов. До наших дней дошли первые тетради наших выпускников, рисунки, творческие работы.

Итог урока.

Я желаю вам с оптимизмом вступить на новую ступень жизни.

Кем бы в жизни вы ни стали,

Лишь бы только не устали

Открывать и удивляться,

Покорять и покоряться.

Верить чуду, верить людям,

Шагать вам дальними путями,

Ни перед чем не отступать.

И всё намеченное вами

Пусть будет сделано на «5»

Родителям.

Дорогие родители! Наши самые близкие, родные люди. Спасибо, что помогли своим детям преодолеть первую жизненную дорогу. Благодаря вам ваши дети успешно пришли к финишу. И хочется пожелать, чтобы в ваших домах царили мир и счастье, и чтобы ваши дети продолжали радовать вас!

- Дорогие ребята! Я желаю вам удачи! И чтобы не случилось, не теряйте чувство юмора и будьте оптимистами.

- А закончить урок я хочу на сладкой ноте. ( Небольшой сюрприз от Классен Н.Ю.)

Прежде чем выйти из кабинета, оставьте свои автографы, пожелания на звонке.

Будет трудно – крепись!

Будет больно – не плачь!

Будет ветер – не гнись!

Глаз в ладони не прячь!

Если грозы – смотри!

Если слёзы – сотри!

Если страшно – держись!

Помни, жизнь – это жизнь!

               Э.Асадов.