Внеклассное мероприятие: В гостях у Корнея Чуковского
классный час (3 класс) по теме

МОУ Криушинская СОШ  г. Новоульяновск

          Внеклассное мероприятие

«В гостях у Корнея Чуковского»

                     Составила:

                                                  учитель начальных классов

                                                МОУ Криушинская СОШ

                                                          Сидорова Светлана Викторовна

В гостях у Корнея Чуковского

Оборудование:

 1.Выставка книг Чуковского

2.Выставка рисунков к произведениям Чуковского

3.Портрет К. Ив. Чуковского

4.Плакат Корней Чуковский

5.Плакат о Чуковском

6.Выставка игрушек к произведениям Чуковского

7.Костюмы

8.Стол с угощением

9.Леденцы

10.Чудо-дерево с чулками и башмаками

11.Вещи к игре

Ведущий:      Сегодня мы собрались в нашей библиотеке, чтобы поговорить о замечательном человеке, который очень любил детей и посвятил им много стихов и сказок, придумал весёлых сказочных героев: Мойдодыра, Муху-Цокотуху, Тараканище, Бармалея.

Ребята,  скажите, как же звали этого удивительного человека?

Дети: Корней Иванович Чуковский

Ведущий:      Настоящее его имя - Корнейчуков Николай Васильевич (портрет). Ираклий Андроников писал, что: «Талант у Чуковского неиссякаемый, умный, блистательный, весёлый, праздничный. С таким писателем не расставайтесь всю жизнь»

Сейчас нам библиотекарь расскажет о жизни этого замечательного человека.

 Рассказ библиотекаря о  Чуковском.

Ведущий:  Стихи К. Ив. Чуковского великолепно звучат, развивают нашу речь, формируют чувство юмора, делают нас сильнее и умнее.

Дети стихи прочитают для вас

И в мир Чуковского поведут сейчас

Дети читают стихи «Радость», «Поросёнок», «Головастики», «Бутерброд», «Ежи смеются».

Ведущий:  К.Ив. Чуковский отличался своим трудолюбием. Он везде: в трамвае, в очереди за хлебом, в приёмной у зубного врача, сочинял загадки для детей.

Послушайте, ребятки, загадки

И скажите мне отгадки.

Кто первый отгадает,

 Тот и руку поднимает.

1.Красные двери в пещере моей,

Белые звери сидят у дверей.

И мясо, и хлеб – всю добычу мою-

Я с радостью белым зверям отдаю.  (Губы и зубы)

2. Растёт она вниз головою,

Не летом растёт, а зимою.

Но солнце её припечёт-

Заплачет она и умрёт. (Сосулька)

3.Ах, не трогайте меня:

Обожгу и без огня! (Крапива)

4.Мудрец в нём видел мудреца,

Глупец – глупца, баран - барана.

Овцу в нём видела овца,  

И обезьяну – обезьяна.

Но вот подвели к нему Федю Баратова,

И Федя увидел неряху лохматого.  (Зеркало)

5.Два коня у меня, два коня.

По воде они возят меня.

А вода тверда, словно каменная!  (Коньки)

6.Вот иголки и булавки

Выползают из-под лавки.

На меня они глядят,

Молока они хотят.  (Ёж)

Ведущий:  Молодцы, ребятки отгадали все загадки!

Детским поэтом и сказочником Чуковский стал случайно. А вышло это так. Однажды, работая в своём кабинете, он услышал громкий плач. Это плакала его младшая дочь. Она ревела в три ручья, бурно выражая своё нежелание мыться. Чуковский вышел из кабинета, взял девочку на руки и совершенно неожиданно для себя тихо ей сказал:

«Надо. Надо умываться по утрам и вечерам,

А нечистым трубочистам стыд и срам! Стыд и срам!»

Так родился «Мойдодыр».

Инсценировка «Мойдодыра»

Ведущий:  Ребята, чему нас учит это произведение? Что должен делать каждый из нас по утрам? Я думаю, что в нашем классе, все дети выполняют правила гигиены.

И вновь загадка для вас

Отгадайте её сейчас.

Лечит он больных детей, лечит птичек и зверей.

Сквозь очки свои глядит,  добрый доктор …Айболит.

Я обложку открываю,  и отгадка оживает.

Песня «Айболит»

Сценка «Айболит»

А сейчас мы посмотрим отрывок из видеофильма «Айболит».

Понравился ли вам доктор? Хотели ли вы стать таким же, как доктор Айболит. Чему нас учит эта сказка?

Кто из вас хочет доктором стать,

Прошу руку  поднимать.

А теперь, ребята, поиграем и концовку стихов Чуковского отгадаем.

Итак, начинаем!

Милая девочка Лялечка!

С куклой гуляла она

И на Таврической улице

Вдруг увидала …слона

У меня зазвонил телефон

-Кто говорит? …слон

-Откуда?...от верблюда

-Что вам надо?... шоколада

-А потом позвонили зайчатки

Нельзя ли прислать… перчатки

Эй, вы глупые тарелки,

Что вы скачете как…  белки

Вам ли бегать за воротами

С воробьями …желторотыми

Эй вы, ребятки

Голые пятки,

Рваные…сапожки

Драные калоши

Кому нужны…сапоги

К чуду дереву беги.

Как у наших,  у ворот чудо – дерево растёт.

Ах, какое дерево, чудесное дерево!

Вокруг дерева вставайте

Песню дружно запевайте.

Дети становятся в хоровод и поют песню «Чудо – дерево». (мелодия песни «Как у наших у ворот»)

Как у наших, у ворот чудо – дерево растёт.

Чудо, чудо, чудо, чудо

Расчудесное!

Не листочки на нём, не цветочки на нём.

А чулки да башмаки

Словно яблоки!

Мама по саду пойдёт,

Мама с дерева сорвёт

Туфельки, сапожки,

Новые калошки.

Папа по саду пойдёт.

Папа с дерева сорвёт

Маше гамаши,

Зинке ботинки,

А для Шурочки такие

Крохотные голубые

Вязаные башмаки

И с помпончиками.

Вот какое дерево

Чудесное дерево!

Хоровод уходит.

Ведущий:  А теперь вновь будет игра.

У меня в мешке разные вещи. Нужно отгадать, кто их потерял, кто забыл,  когда спешил.

А кто угадает, тот отрывок прочитает.

А) телефон «У меня зазвонил телефон»…   «Телефон»

Б) воздушный шарик

 «Ехали медведи на велосипеде

А за ними кот, задом наперёд.

А за ним комарики

На воздушном шарике».

В) мыло «Вот  и мыло подскочило»   «Мойдодыр »

Г) блюдце 

«А за ними блюдца

Дзынь - ля-ля!

Дзынь-ля-ля!»   «Федорино горе»

Д) калоша «Пришлите мне дюжину новых калош»  «Телефон»

Е) термометр «И ставят им градусники»        «Айболит»

Ё) зайчик «Мой зайчик попал под трамвай»  «Айболит»

Все вещи отгадали и отрывки прочитали.

А теперь попробуйте угадать из каких сказок и стихов эти строки.

Запись стихов на диске.

Ведущий: Одним из любимых произведений К.Ив.Чуковского является «Муха – Цокотуха».

Однажды, придя домой, К. Чуковский почувствовал, что на него нахлынуло вдохновение. Он схватил клочок бумаги и стал писать весёлую поэму о мухиной свадьбе, причём чувствовал себя на этой свадьбе женихом. В этой сказке два праздника: именины и свадьба.

Я книжку открываю

И Муху – Цокотуху к нам в гости приглашаю.

Сценка «Муха – Цокотуха»

Танец «Полька»

В гостях у сказки побывали

 И прекрасно танцевали.

К.Чуковский не только стихи сказки писал,

Он песни сочинял.

Все вместе рядышком вставайте

И песню дружно запевайте.

Песня  «Муха в бане»

Ну, что ж наш классный час к концу подходит.

Я хотела бы поблагодарить вас, ребятки,

За песенки и танцы,

За ваши прекрасные рисунки.

Вы такие молодцы!

Я вам вручаю леденцы!

Ребята, перед вами выставка произведений К. Чуковского.

Поднимите руку, кто читал эти книги. Замечательно!

Вы счастливые. Что прочитали эти произведения. А вот дедушке Корнею не повезло. Вы спросите почему? На этот вопрос нам ответят …

Нам жалко дедушку Корнея

В сравнении с нами он отстал.

Поскольку в детстве «Бармалея»

И «Крокодила» не читал.

Не восхищался «Телефоном»

И в «Тараканище» не вник.

Как вырос он таким учёным,

Не знает самых главных книг.

Спасибо. За внимание. Всего доброго.