Праздник букваря
методическая разработка (1 класс) на тему

                                                Праздник букваря.

          Сегодня у нас последний урок русской грамоты. Ещё совсем недавно многие из вас не знали букв. А сегодня мы все собрались здесь, чтобы сказать добрые слова тому, кто был вашим другом, кто каждый день учил вас трудиться. Вначале он знакомил вас с новыми буквами, учил, помогал, а теперь вы читаете целые страницы, книжки. Конечно – это наш Букварь.

В школу все спешат сейчас

К нам на праздник в первый класс.

Хороша сегодня школа

Зал горит огнём

Мы на праздник наш весёлый

Всех друзей зовём.

Над страною зимним утром

Занялась заря

В школах праздник,

Славный праздник

Праздник букваря.

И родителей сегодня

Мы на праздник позовём

Непременно приходите

Попрощаться с букварём.

Машинисты и ткачи,

Трактористы и врачи,

Лесорубы и шахтёры,

Комбайнёры и актёры,

Повара и кузнецы,

Водолазы и певцы,

Все когда-то в первый раз

Приходили в первый класс.

Все ходили в первый класс,

Наша очередь сейчас.

       А давайте вернёмся на полгода назад. Вспомним, как всё начиналось.

Мы помним тот звонок весёлый,

Что прозвенел нам в первый раз,

Когда вошли с цветами в школу,

В свой самый лучший первый класс.

Как встретил у дверей учитель,

Наш верный друг на много дней.

И шумная семья большая

Подружек новых и друзей.

                                       Песня «Первоклашка»

Мы смешными малышами

В первый раз пришли в наш класс

Нам букварь с карандашами

Подарили в первый раз.

И шарики воздушные

Мы унесли с собой.

Счастливые, весёлые,

Вернулись мы домой.

Но праздники кончаются

И наступают будни

И труд наш ученический,

Порой довольно трудный.

И маме с папой не понять

Как трудно было прочитать

Нам в первый раз «Ау», «Уа»

Такие сложные слова.

Очень трудно, очень трудно,

Потому что в первый раз

Очень трудно, очень трудно,

Потому что в первый раз.

Но страницы прошуршали,

Буквы 33 узнали

И теперь любую книжку

Мы прочтём без передышки.

Были мы просто ребятами

Стали теперь мы читатели.

Нет среди нас лентяев –

Все мы прекрасно знаем,

Важно буквы все знать,

Важно учиться читать.

     За кулисами раздаются звуки: «Ау! Здесь кто-нибудь есть?»

     И входит Буратино.

Буратино: Ха, Привет! А вы кто такие и что здесь делаете?

– Мы ученики 1 класса и у нас праздник Букваря.  А ты кто?

Буратино: А вы меня разве не узнали?

– Кто это, ребята?

Буратино: Наверно я заблудился. Я сбежал со школы, продал свой букварь и купил у кота Базилио и Лисы Алисы билет в кукольный театр. Не хочу учиться, хочу только развлекаться и веселиться. А вот мой билет (показывает билет).

– А что на нём написано?

Буратино: Ме-бе-му (пытается прочитать)

– Ах ты, глупенький Буратино! Здесь же написано: «Билет не настоящий»

Кот Базилио и лиса Алиса тебя обманули, потому, что ты не умеешь читать. Не надо было продавать букварь и прогуливать уроки в школе. Лучше бы ты научился читать и писать так же красиво, как наши ребята. Тогда бы тебя никто не обманул.

Буратино: А-а-а! (плачет).

–  Не надо плакать. Лучше садись и посмотри, как в школе интересно и весело учиться. Итак, наш учебный день начинается! Но чтобы наши уроки прошли правильно, давайте вспомним правила поведения в классе:

Вставайте дружно каждый раз,              Ответить хочешь – не шуми,

Когда учитель входит в класс.               А только руку подними.

Парта это не кровать                               Учитель спросит – надо встать,

И на ней нельзя лежать.                          Когда он сесть позволит – сядь.

                Вот так мы начинали свой первый учебный год. А теперь… (звучит звонок) наш первый урок – русская грамота.

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать,

И в колыбельке ребёнка качать.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь.

С-с-с – змеиный слышен свист.

Ш-ш-ш – шуршит опавший лист.

Ж-ж-ж – шмели в лесу жужжат.

Р-р-р – моторы тарахтят.

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

МА – и – ША, а вместе Маша

К нам явилась на урок.

Если слоги встанут рядом,

То получатся слова:

ТЫ – и – КВА, а вместе – тыква,

СО – и – ВА, итак, сова.

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, читать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Как хорошо уметь читать!

Не надо к маме приставать,

Не надо бабушку трясти:

«Прочти, пожалуйста! Прочти!»

Не надо умолять сестрицу:

«Ну, прочитай ещё страницу!»

Не надо звать, не надо ждать,

А можно взять и прочитать.

          А сейчас переменка. Мы покажем тебе, Буратино, и всем присутствующим в зале инсценированную сказку «Репка».

         Переменка закончена (звенит звонок). Урок письма.

Мы теперь ученики,

На не до гулянья

На дом задали крючки –

Первое заданье!

Вот мы с мамой над столом

Дружно распеваем:

– Вниз ведём,

                Ведём,

                     Ведём –

Пла-а-авно закругляем!

Но противные крючки

С острыми носами

У меня из-под руки

Выползают сами.

Телевизор не глядим,

Сказки не читаем.

Три часа сидим, сидим –

Пла-а-авно закругляем!

Вечер. Поздно. Спать идём,

Сразу засыпаем.

И во сне ведём, ведём –

Пла-а-авно закругляем!

           Переменка (звенит звонок).    Песня «Чему учат в школе».

Букварь, наш Букварь! Твоими страницами

Словно по сказочным тропам шли

Ты нам то загадку задашь интересную,

То ребусом сложным нас удивишь.

Помню, ребус нам задали.

Мама с бабушкой решали,

Папа с дедушкой решали,

Попросили дядю Колю –

Был отличником он в школе,

И профессор дядя Слава,

И артистка тётя Клава,

И мой лучший друг Алёшка,

И мой младший брат Антошка –

Всем подъездом мы решали.

Так его не отгадали.

         – А вы сможете отгадать наши ребусы? (обращение к родителям)

       Следующий урок – урок музыки. Иногда ребята ленятся учиться. Надеюсь, в нашем классе таких нет. А давайте представим: если бы лентяи сочиняли частушки, о чём бы они пели?

Как же, братцы, не охота,                                Отчего и почему

Мне сегодня песни петь,                                  Сам ребята не пойму!

И писать мне не охота,                                     Не люблю я чтение

Лень на стуле мне сидеть.                                А обожаю пение.

И читать мне надоело,                                      Дайте я спою, подружки,

И квадратики считать.                                      Выражаю мнение!

Лучшее на свете дело –                                    Все уроки сократить –

Дни и ночи крепко спать.                                Вношу я предложение!

Мы с учителем вдвоём                                    Я тихонечко стою,

Замечательно живём,                                      Вам тихонько подпою:

Она вопросы задаёт,                                        Нам побольше переменок,

Сама на них ответ даёт.                                  Положительных оценок.

     Буратино: Большое спасибо, ребята. Я всё понял. Я понял, что в школу нужно ходить    обязательно. Для того, чтоб научиться писать, читать, петь рисовать. Ведь в школе так интересно! И в благодарность за вашу помощь, я привёл  вашего давнего друга Букваря.

                          Входит Букварь и Родное слово.

Букварь:

Учились все по мне и встарь,

Я книга школьная – Букварь!

Рисунки, буквы, точки,

Коротенькие строчки.

Тому, кто хочет много знать,

Кто хочет книги прочитать

Про горы, про долины,

Про водные глубины,

Про реки, звёзды и моря –

Не обойтись без Букваря!

        Букварь: Дорогие ребята! Поздравляю вас с первым школьным успехом в знаниях и победой! Желаю вам успехов во всём!

33 родные буквы

Мы узнали к декабрю

И за это все ребята

Благодарны Букварю.

До свиданья, до свиданья!

А на следующий год

Наш Букварь читать научит

Тех, кто в первый класс придёт.

Беру Букварь в последний раз

Несу Букварь в просторный класс

И дорогому букварю

Я говорю: «Благодарю!»

Ты книга первая моя

Теперь читать умею я.

На свете много книжек есть

Все книжки я смогу прочесть!

            Букварь: Спасибо ребята! Я очень рад, что вы меня полюбили. Но я пришёл не один. Со мной пришёл мой лучший друг. Это учебник Родное слово. Теперь он будет всегда рядом с вами до конца учебного года и расскажет вам много интересного. Берегите этот учебник. На прощание я хочу вручить каждому из вас за старания, ваш первый диплом. В котором говорится о том, что вы теперь умеете читать и писать.

                                     Раздаются дипломы.

      Родное слово: А мне бы хотелось, ребята, в знак нашей дружбы, тоже подарить вам подарки. Эта удивительная книга поможет мне рассказать вам на уроках чтения интересные сказки, смешные стихотворения, загадывать загадки.

                           Раздаёт хрестоматию для чтения.

                               Песня «Праздник Букваря»

        Эта книга – тебе награда

        За первый труд! Я очень рада.

        Запомни, что я говорю:

        Поклон наш низкий Букварю.

        Букварь, как  ключ и путь открыт

        Кто будет знать, тот победит!

        Больших   успехов желаю я!

        Учительница первая твоя.

                            Татьяна Геннадьевна

        Эта книга – тебе награда

        За первый труд! Я очень рада.

        Запомни, что я говорю:

        Поклон наш низкий Букварю.

        Букварь, как  ключ и путь открыт

        Кто будет знать, тот победит!

        Больших   успехов желаю я!

        Учительница первая твоя.

                            Татьяна Геннадьевна