праздник "До свиданья, 1 класс!"
материал (1 класс) на тему

ПРАЗДНИК «ДО СВИДАНЬЯ, 1 КЛАСС!»

Вход под музыку «Вместе весело шагать».

Один из учеников читает надпись на плакате:

«До свиданья, первый класс!»

Это, кажется, про нас!

Давайте песенку споём

Про класс, в котором мы живём!

Песня «Мальчишки и девчонки»

Смех и слёзы, радость и печаль

За год довелось нам испытать,

Но стараний наших нам не жаль –

Книги нам легко теперь читать.

А помогла нам в этом наша самая первая самостоятельно прочитанная книга. Это …

Все: Азбука.

Я с этой книгой в первый раз

Пришёл в свой первый, светлый класс.

Я эту книгу полюбил,

Я с ней все буквы изучил.

И как мне радостно сказать:

«Умею я теперь читать!»

И вот за это говорю:

«Спасибо» - книге букварю.

Ежедневно по утрам

Заниматься надо нам.

Мы с доски не сводим глаз,

А учитель учит нас.

Ель, топор, лопата, руки –

В каждом слове слышим звуки.

Звуки эти разные:

Гласные, согласные.

Гласные тянутся в песенке звонкой,

Могут заплакать и закричать,

В тёмном лесу звать и аукать

И в колыбельке ребёнка качать.

А согласные согласны

Шелестеть, шептать, свистеть,

Даже фыркать и скрипеть,

Но не хочется им петь!

ССС – змеиный слышен свист,

ШШШ – шуршит опавший лист.

ЖЖЖ – шмели в саду жужжат.

РРР – моторы тарахтят.

Дружат гласная с согласной,

Составляя вместе слог.

Ма– и  -ша, а вместе  (хором) Маша

К нам явилась на урок.

Если слоги встанут рядом –

Получаются слова:

Ты- и -ква , а вместе (хором) тыква.

Со- и  –ва, итак, (хором) сова.

Соединили мы два слова,

И предложение готово.

Песня «Азбука»      

Ведущий:

А сейчас Глеб покажет нам шуточную миниатюру, как один ученик составлял 2 предложения из шести слов.

Из отдельных слов  ученик составляет предложения:

Папа кусал щенка.

Щенок купил Васю.

 -Правильно? Нет?!

(меняет местами слова папа и щенок)

-Теперь правильно? Нет?

Ну, тогда я не знаю, что делать. Помогите.

Ведущий:

А как другие ребята составляют предложения? Сейчас мы поиграем в игру «Найди пару»

Я раздам карточки, где написаны начала предложений и концы. Ребятам нужно найти друг друга, встать парами и прочитать составленные предложения.

Кто много читает, тот много знает.

Поздно встанешь - мало сделаешь.

Книгу читаешь -  как на крыльях летаешь.

Ученье и труд всё перетрут.

(Дети, участвующие в сценке, уходят переодеваться.)

Мы знаем буквы, знаем слоги,

Умеем говорить, читать.

И постепенно, понемногу

Мы научились все читать.

Ох, и трудное заданье –

Буквы правильно писать.

У Дениса есть желанье

Вам про это рассказать.

Ольга Васильевна очень долго

Нас писать учила ровно.

И примерно через год

Написал я слово «кот».

Получился кот не сразу,

Вышел он как по заказу:

Весь рябой, хвост трубой,

Залюбуется любой.

Очень хочется ребятам

Поскорее подрасти.

Мы уже умеем в слове

Ударение найти.

В нашем  классе, не в лесу,

Громко звали мы лису.

Закричали мы: «лиса!» -

Зазвенели голоса.

Это мы искали все

Ударение в «лисе».

Мне подумалось: а вдруг

Прибежит лиса на звук?

Мы её за парту сзади

Рядом с Владиком посадим:

«Посиди у нас, лиса!

Подождут тебя леса!

Стук в дверь.

Ведущий:

Ребята! А вдруг это и вправду лиса из стихотворения? Входите!

Лисёнок, Бельчонок, Медвежонок.

Ведущий:

Здравствуйте, зверята!

Звери:

Здравствуйте, ребята!

Лисёнок:

А нельзя ли будет нас

Взять с собой во 2-ой класс?

Ведущий:

Если вы хотите с нами…

Звери:

Хотим, хотим!

Ведущий:

Мы проверим ваши знанья!

Звери:

Согласны! Согласны!

Ведущий:

Не спешите соглашаться,

Так легко и просчитаться.

Ну-ка, Мишка, нам скажи:

Сколько будет два плюс три?

Медвежонок:

Это будет…  .Это будет…

Что-то около шести.

Ведущий:

Дети! Правильный ответ?

Нет!

Ведущий:

Нет, Мишутка, будет…

Пять!

Ведущий:

Не умеешь ты считать!

Задание второе.

Я возьму вот эти буквы

И из них сложу я слово…

Вот уже и всё готово!

ШКОЛА

Эй, Бельчонок, посмотри –

Что написано? Прочти!

Бельчонок:

Хоть я маленький бельчонок,

Даже утром и спросонок

Прочитаю лучше всех

Слово сладкое – «ОРЕХ»!

Лисёнок:

Каждый братец мой лисёнок

Прочитает без ошибки

Слово вкусное такое…

Ну, конечно, это – «РЫБКА»!

Медвежонок:

Ха-ха-ха! Аж  смех берёт!

Где тут рыбка? Это – «МЁД»!

Ведущий:

Успокойтесь, успокойтесь!

И, пожалуйста, не ссорьтесь.

Ребятишки, помогите, Слово правильно прочтите.

ШКОЛА

Ведущий:

Заданье третье.

Дорогие наши гости!

Можете ответить нам:

Чтобы быть всегда здоровым,

Что нам делать по утрам?

Медвежонок:

Это каждый должен знать:

Надо всем… подольше спать.

Ведущий:

Дети, правильный ответ?

Нет!

Ведущий:

Придётся вам, зверята, походить сначала в 1-й класс, а мы переходим во 2-ой.

Кто же нам ответит: чтобы быть всегда здоровым, что нужно делать по утрам?

Чтоб расти нам сильными,

Ловкими, умелыми,

Чтоб расти здоровыми,

Мы зарядку делаем!

«Песенка о зарядке»

Всё, что вижу во дворе я,

Всё, что вижу на пути,

Я сумею,

Я сумею,

Сосчитать до десяти:

Едем с мамой в зоосад

И считаем всех подряд.

Пробегает дикобраз – это раз.

Чистит пёрышки сова – это два.

Третьей стала россомаха,

А четвёртой – черепаха.

Серый волк улёгся спать – это пять.

Попугай в листве густой – он шестой.

Вот лисёнок рядом с лосем,

Это будет  семь и восемь.

Девять – это бегемот.

Рот как бабушкин комод.

В клетке ходит лев косматый,

Он последний, он десятый.

Дальше нам не сосчитать.

Вместе:

Надо снова начинать.

Ведущий:

Вы знакомы с маленьким мальчиком, который умел считать лучше своей старшей сестры?

Послушайте стихотворение о нём.

Плачет Ира, не унять,

Очень грустно Ире:

«Стульев было ровно пять,

А теперь … четыре …»

Начал младший брат считать:

«Раз, два, три, четыре … пять!

Не реви! – сказал малыш –

Ведь на пятом ты сидишь!»

Ведущий:

Дома с некоторыми нашими учениками случались смешные истории. О них сейчас расскажут мамы вместе со своими детьми.

Мама:

Иван, вот четыре красивые груши.

Не кушай, а слушай:

Если одна из них брату достанется, Сколько тебе на тарелке останется?

Иван:

«Две» - отвечаю я.

Мама:

Ну почему?

Одну ведь ты брату отдашь своему.

Иван: 

Да я-то бы рад,

Мне пример этот ясен.

Но только мой брат на одну не согласен.

Сцена вторая:

Мама:

А ну-ка, малыш,

Отвечай мне урок:

В кармане твоём три ореха, дружок:

Побаловать мама сыночка решила –

Ещё два ореха в карман положила.

Запомнил? Теперь все орехи сложи…

Сколько в кармане орехов, скажи.

Сын:

Сколько орехов? Да ни одного!

Мама:

Ты огорчишь так отца своего:

Считать не умеешь – позор для семьи! ...

Сын:

Дырявые, мама, карманы мои!

Мне учиться очень нравиться.

Отвечать я не боюсь.

Я могу с задачей справиться,

Потому что не ленюсь.

И прекрасна и сильна

Математика страна!

Тут везде идёт работа,

Все подсчитывают что-то.

Всюду можно услыхать:

«Раз, два, три, четыре, пять!»

«Раз, два, три, четыре, пять,

Шесть, семь, восемь, девять, десять».

Можно всё пересчитать,

Сосчитать, измерить, взвесить.

Сколько в комнате углов,

Сколько ног у воробьев,

Сколько пальцев на руках,

Сколько в садике скамеек,

Сколько в пятачке копеек.

У стола 4 ножки,

Пять котят у нашей кошки,

Раз, два, три, четыре, пять –

Всё могу пересчитать.

Математика повсюду.

Глазом только поведёшь –

И примеров разных уйму

Ты вокруг себя найдёшь.

Песня «Дважды два четыре»

Ведущий:

А теперь давайте проверим ваше внимание. Я вам буду задавать вопросы, а вы отвечаете словами: «Это я, это я, это всё мои друзья!» если в стихотворных строчках говорится о вас и ваших друзьях.

Кто ватагою весёлой

Каждый день шагает в школу?

Кто из вас приходит в класс

С опозданием на час?

Кто мороза не боится

На коньках летит, как птица?

Кто из вас хранит в порядке

Книжки, ручки и тетрадки?

Кто из вас, из малышей,

Ходит грязный до ушей?

Кто домашний свой урок

Выполняет точно в срок?

Кто из вас не ходит хмурый,

Любит спорт и физкультуру?

Кто из вас своим трудом

Украшает класс и дом?

Кто, хочу у вас узнать,

Любит петь и танцевать?

Ну, тогда зовите в круг

Всех друзей и всех подруг.

Исполнение танца.

А сейчас  Саша М.  расскажет нам стихотворение «Перемена».

Шла большая перемена.

Стул сломал на части Гена.

«Стул сломался? Не беда!

Впереди урок труда!

Наконец-то, склеив стул,

Гена радостно вздохнул.

Труд окончен. Перемена.

Снова стул ломает Гена.

Мы не только научились читать, писать и решать задачи, за этот год мы очень подружились. Сейчас мы вам споём частушки о нашей дружбе, о нашем классе.

Мы, ребята – первоклашки

Вам частушки пропоём.

Мы в своём любимом классе

Замечательно живём!

Эх, топни нога,

Топни, правенькая,

В школу я пришла учиться

Хоть и маленькая.

Мы ребята первоклашки

Любим бегать и играть,

А учиться обещаем

На четыре и на пять.

Раньше мамы нам читали

Про зайчат и про лису,

А теперь читаем сами

Про любовь и про луну.

Любим мы решать задачи,

Кто быстрей и кто вперёд.

А задачи-то какие -…

Сам профессор не поймёт.

Все науки одолеем,

Всё у нас получится,

Потому что наши мамы

С нами тоже учатся.

Весело гармонь играет,

Эх, у нас и коллектив!

В нашем классе от мальчишек

Прямо глаз не отвести.

Расцвели девчонки наши

Как ромашки на лугу,

Ну, а песни распевают,

Словно пташечки в саду.

Я читаю очень быстро,

В классе все гордятся мной,

Ни один мальчишка в классе

Не угонится за мной.

Ах, как мне не погордится –

Хороши мои дела.

Все контрольные работы

На пятёрочки сдала.

Ох, девчонки, не волнуйтесь,

Я ведь тоже не плохой.

И в учёбе всё в порядке –

Скоро буду я герой.

Я танцую и пою,

И учусь отлично,

И к тому же, посмотрите,

Очень симпатична.

Мы девчонок уважаем

Можем смело вам сказать.

Очень трудные задачи

Будем мы за них решать.

Первый класс уже кончаем,

Часики протикали,

А теперь у нас, ребята,

Летние каникулы!

Мы за лето отдохнём,

Сил поднаберёмся,

А в начале сентября

Снова соберёмся.

Мы частушки вам пропели

Хорошо ли, плохо ли,

А теперь мы вас попросим,

Чтобы нам похлопали.

Первый класс! Первый класс!

Год назад ты принял нас.

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты,

Вместе с нами подрастут.

Пусть спокойно в нашем классе

Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка!

Здравствуй, поле!

Здравствуй, солнечный денёк!

Ведущий:

Ребята, в школе вы узнали, что такое каникулы. У нас были осенние каникулы, зимние, весенние, а теперь нас ждут самые длинные и весёлые - летние. Хорошо, что есть каникулы, правда? Давайте споём об этом песню.

Исполнение песни «Хорошо, что есть каникулы».

Ведущий:

Дорогие дети! Вот и закончился ваш первый учебный год, а кажется, что вы только вчера переступили порог класса.

Уважаемые родители! Посмотрите на своих ребятишек. Ведь они за это время очень выросли, поумнели, многому научились и многое узнали.

Пролетели дни, недели, месяцы напряжённого труда. Все ученики перешли во второй класс.

Теперь, дорогие дети, вы второклассники. На память о первом классе вам вручаются ваши первые тетради и книги.

А сейчас очень важное и очень приятное. Мы отправляемся в Печёное царство – Кипячёное государство.