Окончен 1 класс
классный час (1 класс) на тему

Окончен первый класс

Звучит музыка песни «Школьные годы чудесные» (ел. Е. Долматовского). На сцену выходят ученики.

Ученик 1. Малышами много раз

Мы играли в первый класс,

 Даже снился мне во сне

Класс с табличкой 1-й

Ученик 2. Повторяли раз по сто Маршака или Барто

 И вздыхали день за днем: «Очень медленно растем!»

Ученик 3. Снился класс нам не раз,

 В сентябре мечта сбылась.

Утром форму мы надели,

Взяли новые портфели

И пошли мы первый раз

 В первый класс!

Ученик 4. Мы были все смешными малышами,

 Когда вошли впервые в этот класс,

 И, получив тетрадь с карандашами,

За парту сели первый в жизни раз!

Ученик 5. У каждого в жизни единственный раз

                Бывает свой первый,

свой памятный класс!

И первый учебник,

и первый урок,

 И первый заливистый школьный...

Ученики (хором). Звонок!

Звенит школьный звонок.

Ученик 6. Ты помнишь, было вокруг

                      море цветов и звуков.

                       Из теплых маминых рук

учитель взял твою руку.

Он ввел тебя в первый класс

торжественно и почтительно,

 Твоя рука и сейчас в руке

твоего учителя.

Учитель выходит на сцену.

Учитель. Дорогие ребята! Дорогие родители! До рогие гости!

Сегодня мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный день - день прощания с первым классом!

Кажется, совсем недавно вы пришли в нашу шко лу, держа за руки мам. Но вот пролетел год. Вы многому научились за это время, прочитали немало книг, провели много интересных дел, крепко под ружились.

Трудным был первый класс - первая ступенька на лесенке знаний. Трудным как для вас, так и для ваших родителей. Но все вы достойно справились с поставленной задачей. И я от всей души поздрав ляю вас с первой серьезной победой!

Звучит песня «Чему учат в школе» (муз. В. Шаинского). Затем одна из девочек читает стихотворение А. Барто «Первый урок»»

Первый урок

Я на уроке первый раз,

Теперь я ученица,

                           Вошла учительница в класс.

Вставать или садиться?

Как надо руку поднимать,

Не знала я сначала,

                          И я не знала, как вставать,

Чтоб парта не стучала.

                             Мне говорят: «Иди к доске».

Я руку поднимаю.

А как перо держать в руке,

Совсем не понимаю.

Я на уроке первый раз,

Теперь я ученица.

За партой правильно сижу,

Хотя мне не сидится!

Учитель. День погожий, день весенний,

Небо - золото и синь.

Белокаменная школа

Между сосен и осин.

Рядом - роща, рядом - поле,

 Знают заяц и сурок:

Если тихо в нашей школе,

Значит, там идет...

Ученики (хором). Урок!

Учитель. Ребята, а давайте вспомним, какие у нас были уроки!

Ученик 1. Первый урок - русский язык.

 Ученик 2. Ох, и трудное задание –

Буквы правильно писать.

И у Коли есть желание

Вам об этом рассказать.

Ученик читает стихотворение М. Бартенеева.

Долго Лидия Петровна нас писать учила ровно,

И примерно через год написал я слово «кот».

 Получился «кот» не сразу, вышел он как по заказу:

 Весь рябой, хвост трубой, залюбуется любой.

Учитель. Очень хочется ребятам

Поскорее подрасти...

Ученик 3. Мы уже умеем в слове Ударение найти.

Ученица читает стихотворение Л. Фадеевой.

В нашем классе, не в лесу, долго звали мы лису.

 Это мы искали все ударение в «лисе».

Закричали мы: «Лиса!» Зазвенели голоса.

Мне подумалось, а вдруг прибежит лиса на звук?

Мы ее за парту сзади рядом с Вовочкой посадим.

 «Посиди у нас, лиса, подождут тебя леса!»

Учитель. А теперь перемена! Дети играют в «Эхо».

Собирайся, детвора!

Начинается игра.

Да ладошек не жалей.

 Бей в ладоши веселей!

Сколько времени сейчас?

 Сколько будет через час?

 И неправда, будет два.

 Думай, думай, голова!

Как поет в селе петух?

Да не филин, а петух!

 Вы уверены, что так?

А на самом деле как?

Сколько будет дважды два?

 Ходит кругом голова!

 Это ухо или нос?

Или, может, сена воз?

 Это локоть или глаз?

А вот это что у нас?

Вы хорошие всегда?

Или только иногда?

 Не устали отвечать?

Разрешаю помолчать!

Учитель. День-дилень - звенит звонок. Начинается урок.

Ученик 4. Второй урок - математика.

Учитель. Наверное, каждому из вас приходилось слышать, что математика любит смекалистых и на ходчивых. А сейчас вы сами можете в этом убедиться.

Дети инсценируют стихотворение Б. Заходера «Два и три».

Автор. Пошел Сережа в первый класс, С Сережей не шути! Считать умеет он у нас Почти до десяти! Не грех такому мудрецу Задрать курносый нос: Вот как-то за столом отцу Он задает вопрос...

 Сережа. Два пирожка тут, папа, да? А хочешь, на пари, Я доказать могу всегда, Что их не два, а три!

Автор. Считают вместе.

Сережа. Вот один, а вот и два. Смотри!

Один да два...

Автор. Закончил сын...

 Сережа. Как раз и будет три!

 Отец. Вот молодец!

Автор. Сказал отец.

Отец. И в самом деле три!

И потому я два возьму,

А третий ты бери!

Учитель. Но больше всего всем в математике нра вятся задачи.

Один из учеников читает стихотворение «Адик-математик».

Адик-математик

- Хоть ты смейся, хоть ты плачь,

Не люблю решать задач,

Потому что нет удачи

На проклятые задачи.

Может быть, учебник скверный,

Может быть, таланта нет

Пробегает дикобраз — это раз.

Чистит перышки сова - это два.

Третьей стала черепаха,

А четвертой — росомаха.

Серый волк улегся спать - это пять.

Попугай в листве густой - он шестой.

Вот лисенок рядом с лосем -

Это будет семь и восемь.

Девять — будет бегемот.

Рот, как бабушкин комод.

В клетке ходит лев косматый.

Он последний, он десятый.

Учитель. Но не только о животных мы узнали за год, мы познакомились также и с растительным ми ром. Про одно из растений вы сейчас услышите пес ню. А какое это растение, догадайтесь сами.

Дети исполняют песню «Во поле березка стояла».

Учитель. И опять перемена!

Ученик исполняет стихотворение «Перемена».

Перемена

Шла большая перемена,

Стул сломал на части Гена.

Стул сломался? Не беда!

Впереди урок труда.

Наконец-то, склеив стул,

Гена радостно вздохнул.

Труд закончен - перемена!

Снова стул ломает Гена.

Ученик 1. Первый класс! Первый класс!

Год назад ты принял нас.

 Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

Ученик 2. Мел, доска, картины, карты

Вместе с нами перейдут.

Чуть повыше станут парты,

 Вместе с нами подрастут.

Ученик 3. Полюбили мы друг друга,

 За подруг стоим горой.

 И со мной моя подруга

Переходит во второй.

Ученик 4. А учительница что же?

Бросит разве нас с тобой?

Нет, учительница тоже

Переходит во второй.

Ученик 5. Первый класс! Первый класс!

 Год назад ты принял нас,

Перешли мы во второй

И прощаемся с тобой.

Ученик 6. В школе кончены уроки,

Перешли мы в старший класс,

Полежать на солнцепеке

Приглашает речка нас.

 Ученик 7. Пусть спокойно в нашем классе

 Спит до осени звонок.

Здравствуй, травка!

Здравствуй, поле! Здравствуй, солнечный денек!

В конце праздника дети исполняют песню.