Праздник первого десятка
методическая разработка (1 класс) по теме

Школьные частушки

Пейте Фанту, Кока-колу, соки помидорные;

Мы частушки вам споём   школьные, задорные!

Растяни меха, гармошка, эх, играй, наяривай!

В школе нынче юбилей, пой, не разговаривай!

Школе я на день рожденья подарю три розочки.

Каждый год пусть зажигает в каждом классе звёздочки.

В нашей школе все-артисты, любят петь и танцевать.

Ну, конечно, на уроках отвечаем мы на пять.

На уроке я сижу, на учителя гляжу.

Мне учитель нравится, если не ругается.

Не бывало дня такого.

Чтоб мальчишки не дрались.

Неужели все мальчишки

Петухами родились?

Мой дневник, как верный друг, для  меня старался.

Я не выучил урок, дома он остался.

Никому списать не дам я,

Пусть все врединой зовут.

Может, мне потом за вредность

Рано пенсию дадут!

В школьной форме я хожу,

Весь такой солидный!

То пиджак измажу клеем,

То залью повидлом.

Я танцую и пою.

И учусь отлично.

Да к тому же, посмотрите,-

Очень симпатичная.

Я  на брёвнышке сижу, я на солнышко гляжу.

Ну а вам я всем желаю на морском лежать пляжу.

Продолжаем петь частушки,

Просим не смеяться:

Тут народу очень много-

Можем растеряться

Мы решили пошутить

И уроки не учить.

После этой шуточки

В дневниках лишь «уточки»!

Если б все учителя

Вдруг забастовали,

Мы б за эту забастовку

Их расцеловали!

А директор нашей школы

Издал вот такой указ:

Кто получит сто пятерок-

Он всем премии раздаст.

Дорогие ребята и уважаемые взрослые! Сегодня у нас математический праздник, а называется он - «Первый десяток». Ребята вы изучили важные числа от 0 до 10 и соответственно цифры, которыми записываются эти числа. Сегодня мы встретимся с ними ещё раз. Итак, мы  начинаем!

-Математику называют царицей наук, потому что нет такой профессии,  где бы ни применялись знания математики.

              1. ученик. Чтоб врачом, моряком

                               Или лётчиком стать,

                               Нужно твёрдо на «Пять»,

                               Математику знать.

   2. ученик. Без счёта не будет на улице света.

                     Без счёта не сможет подняться ракета,

                     Без счёта письмо не найдёт адресата

                     И в прятки сыграть не сумеют ребята.

- Вот мы сейчас, ребята, и проверим, знаете ли вы цифры. Цифры, занять свои места!

 Дети читают стихи «На что похожа цифра?»

1. Могу назвать его мячом,

А хочешь, дыркой назовём,

А можно бубликом,

Почти что кругленький

Но как его ни назовём,

Он называется нулём!  

2.Похожа единица на крючок,

А может, на обломленный сучок.

3.Не птица это, а едва

Чуть ли не прямо

Цифра два!

Вот – шея гибкая,

Вот – тело.

К воде склонилась голова,

Ты птицу нарисуй умело,

И это будет цифра – два.

4.Это месяц дугой

Ниже месяц другой

А теперь-

Посмотри:

Получилась цифра три.

5.Гляди, четыре –это стул

   Который я перевернул.

6.На что похожа цифра пять?

На серп, конечно, как не знать.

7. Цифра шесть – дверной замочек

Сверху крюк, внизу кружочек.

8.Семь точно острая коса.

   Коси, коса, пока остра.

9.Цифра восемь так вкусна

Из двух бубликов она.

10.Я важней всех потому

Что запутать вас могу

Если я перевернусь

То другою окажусь.

11. Ноль катился по странице

И не значил ничего

Рядом встала единица

Сделав десять из него.

Устный счёт.

- В сторону карандаши!

Ни костяшек, ни ручек, ни мела

Устный счёт! Считаем быстро и смело.

1. Математические бусы.(на доске).

- Из разных цифр я сделала бусы,

А в тех кружочках, где чисел нет,

Расставьте минусы и плюсы,

Чтоб данный получить ответ.

2.А теперь порешаем с вами задачи.

1. На крыльце сидит щенок,

Греет свой пушистый бок.

Прибежал ещё один

И уселся рядом с ним.

Сколько стало щенят.

2. На полянке, у дубка,

Крот увидел два грибка,

А подальше у осин

Он нашёл ещё один

Кто ответить нам готов,

Сколько крот нашел грибов?

3. Шесть веселых медвежат

За малиной в лес спешат.

Но один малыш устал,

От товарищей отстал.

А теперь ответ найди:

Сколько мишек впереди.

4. В двух автобусах сидят

Девять маленьких ребят.

В первом едут двое только,

Во втором детишек сколько?

5. Росли две берёзы, на каждой берёзе-по две ветки. На каждой ветке – по две груши. Сколько всего груш?

         3. «Заселить в домик жильцов». На  каждом доме номер, нужно записать цифру,                чтобы в сумме получился номер дома.

- Сейчас какое время года? А в какие игры можно зимой играть?

Вот мы с вами тоже сейчас слепим снеговика, только математического. Чтобы снеговик получился, нужно правильно решать примеры. Начиная, лепить снеговика с меньшего ответа и поднимаясь всё выше, т.е. в порядке возрастания.

Геометрический материал.

- А теперь послушайте сказку. (Показ слайдов).

Сказка «Про треугольник и квадрат»

-Ребята, а куда вы ездили на днях. А чем славится это место. (Там жил изобретатель первых самолётов Николай Егорович Жуковский)

Вот сейчас вы попробуйте сконструировать вот такой самолёт.

-  А теперь все вместе встанем и отдохнём.(физминутка)

    Раз, два, три, четыре, пять!

    Все умеем мы считать.

    Отдыхать умеем тоже-

    Руки за спину положим,

    Голову поднимем выше.

    И легко – легко подышим.

    Подтянитесь на носочках

    Столько раз,

    Ровно столько, сколько пальцев

    На руке у вас!

    Раз, два, три, четыре, пять!

    Потопаем ногами,

   Раз, два, три, четыре, пять!

   Похлопаем руками.

   Раз, два, три, четыре, пять!

Дети читают стихи.

 1.Вы спросите у меня,

Сколько ног у коня?

Знаю я наверняка,

Сколько лап у паука.

Я могу по пальцам счесть,

Сколько груш в корзине есть.

Я теперь такой ученый,

Что со мною не шути.

Я могу легко и просто

Сосчитать до десяти.

2.Мне целый день

Считать не лень

Спешу скорее встать,

Потом ищу я целый день-

Чего бы сосчитать?

3.Корова во дворе одна,

  А овечек- две,

  Три котёнка у окна,

Четвёртый на траве.

4.Девочки идут гулять-

Две и три, а вместе- пять.

5.Идет автобус – шесть колес,

А пассажиров –семь,

Шофер их по дороге вез,

Увез от нас совсем.

6. Сели птички на забор-

Восемь невеличек,

А одна летит во двор-

Значит, девять птичек.

7.десять нам яиц снесла

Курица рябая..

Считать я больше не смогла,

Устала, я считая.

Вместе. Чтобы так не уставать,

               Надо больше чисел знать.

- Снова начинать считать не надо, я и так знаю, считать вы умеете. А вот быть внимательными сможем ли?

Игра «Самый внимательный»

 Вот приз, приз достанется тому, кто окажется самым внимательным?

(Приглашаются 4 человека)

  Расскажу я вам рассказ

В полтора десятка фраз.

Лишь скажу я слово  «три»

Приз немедленно бери.

-Понятно, когда брать приз?

Ну тогда я продолжаю свой рассказ:

 Мечтает мальчик закаленный

Стать олимпийским чемпионом.

Смотри, на старте не хитри,

А жди команду: «Раз, два…,марш!»

Когда стихи запомнить хочешь,

Их не зубри до поздней ночи,

А про себя их повтори

Разок другой, но лучше…пять!

Недавно поезд на вокзале

Мне три часа пришлось прождать

Ну что вы приз, друзья, не взяли,

Когда была возможность взять!

У нас за окном зима, идет снег. Я вам предлагаю  собрать снежинки. Кто больше, тот и победил, но собирать будете с завязанными глазами.

- А теперь удобно сядьте, отгадайте-ка загадки!

Проживают в трудной книжке

Хитроумные братишки.

Десять их, но братья эти

Сосчитают все на свете.

Есть у меня работники,

Во всем помочь охотники.

Целый десяток

Верных ребяток!

Под крышей четыре ножки,

А на крыше суп да ложки.

В школе есть такая птица:

Если сядет на страниц,

То с поникшей головой

Возвращаюсь я домой.

 Есть, друзья, такая птица:

Если сядет на страницу.

Очень рад бываю я,

А со мною вся семья.

Молодцы ребята, хорошо поработали. Надеюсь, что вы вынесли для себя немало полезного, а главное поняли, что математика-королева всех наук и с ней надо дружить!

Какой праздник приближается у нас? Давайте нарядим вот эту ёлочку, теми игрушками, которые  вы получали, за правильные ответы.

 На этом наш праздник подошел к концу.