День Знаний в 1 классе
классный час (1 класс) по теме

Разработка внеклассного занятия

Составила : Мавляутдинова Лилия азгамовна

учитель начальных классов моу сош №1

г. нижнекамск

Тема:

Музыка. Дети и родители входят в класс.

Наступил день – когда вы впервые переступили порог школы. Я поздравляю всех присутствующих с этим днём. Ребята, этот день очень важный. Вы вступаете в школьную жизнь. Школа станет для вас вторым домом, здесь вы научитесь писать, читать, любить и беречь природу, а также найдёте много друзей. Поэтому я хочу пригласить вас на День рождения «ПЕРВОГО КЛАССА и первого урока».         

Слайд 2

У каждого в жизни единственный раз

Бывает свой первый, свой радостный класс.

И первый учебник, и первый урок,

И первый заливистый школьный звонок.

1. Далеко-далеко, за полями, за горами есть волшебная страна. Она полна чудесных открытий, разных испытаний. Много дней мы будем путешествовать по ней. Называется она  СТРАНА ЗНАНИЙ.
2. Ребята, а на чем можно путешествовать? Покажите. Как это можно сделать?
3. А мы будем путешествовать по воде.
4. Какой вид транспорта нам может помочь? (корабль, лодка, теплоход...)

-Предлагаю отправиться в наше первое плаванье на этом замечательном паруснике. (Слайд № 3)

 На паруснике «Знаний» могут путешествовать только школьники. А кто такие школьники?»

Дети: Те, кто учатся в школе.

Учитель: А как по-другому их можно назвать?

Дети: Ученики

Учитель: Верно, ученики учатся на уроках.

Ну, ребята, чур, молчок!

Начинается урок.

Чтобы стать учеником,

Нужно знать вам вот о чём.

На уроке ты сидишь

Тихо-тихо, словно мышь,

Спинка прямо у тебя,

Это делайте, как я.

Руки мы вот так кладём (показывает)

И заданий дальше ждём.

Какие молодцы! Спинки ровненькие!

Если хочешь ты сказать,

Или выйти, или встать,

Надо руку так держать (показывает).

Замечательно. Все запомнили? Мы готовы к путешествию на паруснике «Знаний». Предлагаю отправиться в наше первое плавание.

 Слайд 3

На этом корабле

Под парусами

Мы в дальние дали

Отправимся с вами.

Мы всех, кто захочет, с собой повезём.

Ну что же, согласны?

Решили? Плывём!                                                         Слайд 4

Руки на штурвал. Сели удобнее. Молодцы! С такими мальчиками и девочками можно смело начинать путешествие.

Ветер на море гуляет

И кораблик подгоняет;

Он бежит себе в волнах

На раздутых парусах.

-И вот перед нами появляется сказочный остров (Слайд № 4).

- Именно таким и увидел остров Свияжск много лет назад великий русский поэт Александр Сергеевич Пушкин. Так благодаря этому острову появился сказочный остров Буян в сказке Пушкина           (Слайд 5)

-Как называется эта сказка?

-Давайте, как и поэт А.С. Пушкин, посетим этот остров.

В море остров был крутой,

Не привальный, не жилой;

Он лежал пустой равниной;

Рос на нем дубок единый;

А теперь стоит на нем

Новый город со дворцом,

С златоглавыми церквами,

С теремами и садами.

3. История Свияжска

Свияжск - один из старинных  русских городов. (Слайд 6, 7)

Он был основан Иваном Грозным в 1551 году. Несколько раз царь предпринимал безуспешные попытки покорить Казань. И чтобы осуществить свой план, ему необходима была хорошо укрепленная крепость. И вот однажды он увидел гору округлой формы, с крутыми склонами и плоской вершиной. С трех сторон ее окружала вода: река Свияга, озеро Щучье, и река Щука; в половодье же гора и вовсе превращалась в остров. Но построить крепость на чужой земле было сложно, тогда царь повелел срубить весь город в далеких лесах Углича, в верховьях Волги.

И вот, как только Волга вскрылась ото льда, вся крепость была доставлена по реке на остров. И всего за месяц весь город был собран по бревнышку, как конструктор. Первоначально город-крепость был назван Иван-городом. Позднее был переименован в Свияжск.

Сейчас это музей-заповедник «Остров-град Свияжск». В Свияжске сохранились 18 памятников исторического наследия федерального и республиканского значения XVI- XIX веков.

Города с тысячелетней историей - большое богатство нашей республики. История - это, прежде всего память. Народ, позабывший свою историю, язык, теряет свои корни. Как же мы можем узнать о том, как жили наши далекие предки? К сожалению, до нас дошло очень мало источников, в огне горели многие исторические книги, повествующие о важнейших событиях тех лет, но что-то все-таки дошло до наших дней. Это записки путешественников, летописи, работы ученых и т.д. В Свияжске много исторических памятников, хранящих память о минувшем... К сожалению, не все постройки сохранились.

Вы уже слышали, ребята, что сейчас идет работа по возрождению памятников Свияжска. Наш первый президент Минтимер Шарипович Шаймиев так сказал в своем выступлении:«Это тоже наша история. История, которая коснулась наших предков. Но как бы ни было, из поколения в поколения мы можем передавать только добро. Зло должно оставаться там, где оно было совершено. Мы еще раз докажем, что у нас терпеливый, умный и добрый народ».

Учитель: Наша задача – преодолеть все препятствия, подводные скалы и мели на своём пути. Отправляемся в порт Мечты. Прямо по курсу – Море Загадок и островок отгадок. Запомни: ответить хочешь – не шуми, а только руку подними. Покажите, как вы поднимаете руку. Молодцы Внимание!

ЗАГАДКИ (отгадки на слайде)

Я всех знаю, всех учу.

Но сама всегда молчу.

Чтоб со мною подружиться,

Надо хорошо учиться. (КНИГА)

Непохож на человечка,

Но имеет он сердечко.

И работе круглый год

Он сердечко отдаёт.

Пишет он, когда диктуют,

Он и чертит, и рисует,

А сегодня вечерком

Он раскрасит мне альбом. (КАРАНДАШ)

То я в клетку, то в линейку,

Написать на ней сумей-ка,

Можешь и нарисовать,

Что такое я тетрадь? (ТЕТРАДЬ)

Я люблю прямоту,

Я самая прямая,

сделать ровную черту

Всем я помогая. (ЛИНЕЙКА)

Что за вещица

Острый клювик,

А не птица,

Этим клювиком она

Сеет, сеет семена:

Не на поле,

Не на грядке –

На листах твоей тетрадки. (РУЧКА)

-    Я весь мир слепить готов -

      Дом, машину, двух котов.

      Я сегодня властелин -

     У меня есть... (пластилин)

-   Я большой, я ученик! В ранце у меня... (дневник)

-   Я готов к учебным стартам,

     Скоро сяду я за... (парту)

-   На коробку я похож,

     Ручки ты в меня кладешь.

    Школьник, ты меня узнал?

    Кто же я такой?  (пенал)

Учитель: Молодцы, мы переплыли море Загадок.

Учитель: Внимание! Внимание! Впереди горная река Испытаний «Светофорная». А испытание вас ждёт необычное: представьте, что в горах расставили дорожные знаки передвижения. Вам необходимо вспомнить правила дорожного движения.

Для этого мы с вами поиграем в игру, где вы хором должны будете отвечать «Это я, это я, это все мои друзья» или молчать, если это не так.

Кто из вас идёт вперёд

Только там, где переход?...........

Кто летит вперёд так скоро,

Что не видит светофора?..........

Знает кто, что красный свет –

Это значит, хода нет…….

Кто на скользкую дорогу выбегает в непогоду…..

Кто же правила, не зная, едет «зайцем» на трамвае………….

Кто из вас идёт на свет, говорящий «Хода нет»……….

Если жёлтый свет горит, кто идёт? А кто стоит?........

Учитель: Молодцы! Вы хорошо знаете правила дорожного движения. И горная река нам нипочём.

Слайд

А теперь я буду задавать вопросы, а вы постарайтесь на них правильно ответить «ДА» или «НЕТ». Если «НЕТ» вы говорите, то ногами постучите. Если говорите «ДА», в ладоши хлопайте тогда.

Друга выручим всегда?

Врать не будем никогда?

В классе списывать ответ?

Кинуть камень кошке в след?

Брать в автобусе билет?

Ай-ай-ай! Как это нет? Надо брать билет всегда.

Не робеть когда беда?

Не жалеть для дел труда?

Рук не мыть когда обед?

Как это не мыть? Мыть обязательно!

Грязь смывать без следа?

Солнце, воздух и вода - наши лучшие друзья?

Мы лентяям шлём привет?

А тем, кто трудится всегда?

Мы приближаемся к порту мечты «Школа».

Слайд

Принимает часто школа                        (Учитель)

Ребятишек в первый класс,

Но сегодня день особый

Вы пришли! А мы встречаем вас!

Здравствуй Школа! Первый класс!                 (Тагирбекова)

Не узнать сегодня нас,

Взоры всех людей страны

Теперь на нас устремлены.

Вот пришёл желанный час,                (Учитель)

Ты зачислен в первый класс.

Ты дружок, послушай нас,

Мы даём тебе наказ.

Дети: 1.

Утром рано просыпайся,                         (Сайфуллина Аделина)

Хорошенько умывайся,

Чтобы в школе не зевать,

Носом парту не клевать

Приучай себя к порядку,                         (Пименова Алина)

Не играй с вещами в прятки.

Каждой книжкой дорожи,

В чистоте портфель держи.

Не дразнись, не зазнавайся,                        (Каверзина Диана)

В школе всем помочь старайся,

Зря не хмурься, будь смелей –

И найдёшь себе друзей.

Одевайся аккуратно,                                (Лаврентьева Настя)

Чтоб смотреть было приятно,

На уроках не хихикай,

Стул туда-сюда не двигай.

Учитель: Вот и все наши советы,

Их мудрей и проще нету.

Ты дружок, их не забудь.

До свиданья! В добрый путь!

Слайд

Учитель: Спасибо, ребята, за советы. Постараемся их выполнять. Сегодня мы начали своё путешествие в честь ДНЯ РОЖДЕНИЯ НАШЕГО ПЕРВОГО КЛАССА. Нам предстоит долгий путь равный 4 годам, 36 месяцам, 144 неделям, 1008 дням, БЫТЬ ВМЕСТЕ.

Слайд

А что самое главное в день рождения?

Дети: (ПОДАРКИ).

Учитель: Ну, конечно же, подарки. Ведь мы сегодня именинники.

 (Раздаются подарки).

Успехов и терпения вам и вашим родителям. Ваше первое домашнее задание – рассказать о сегодняшнем путешествии всем, кому захотите. Попробуйте пофантазировать и нарисовать Страну Знаний. До свидания!

КЛЯТВА ПЕРВОКЛАССНИКА

Мы, первоклассники школы № 1, перед лицом родителей, одноклассников и друзей торжественно клянёмся!

Никогда не ходить в школу с невыученными уроками. Клянёмся!

Никогда не заканчивать полугодие с плохими оценками. Клянёмся!

Никогда не открывать учебники грязными руками. Клянёмся!

Мы - первоклассники, девочки, мальчики.

Клянемся быть послушными, веселыми, нескучными,

Маме с папой помогать, малышей не обижать. Клянёмся!

И еще один обязательный школьный ритуал, без которого невозможно посвящение в первоклассники. Это - помазание мелом (мажет детям носики и щёчки).

Итог : Вот и закончилось наше путешествие, и мы снова приехали в нашу школу. Где мы с вами побывали? Что вам больше всего понравилось?

Но и это ещё не всё. Я приготовила вам подарки!

На этом наше занятие закончилось.