Прощание с первым классом
классный час (1 класс) по теме

                       Сценарий праздника «Прощание с первым классом»

Оформление: рисунок школы, маски животных, буквы, загадки, билеты, плакаты: «Вы порадуйтесь за нас – перешли мы во второй класс!», «Все свои мы неудачи оставляем в первом классе».

   Праздник начинается с инсценировки сказки А.Мироновой «Школа в лесу».

Участвуют: Еж – учитель, Медведь, Лиса, Заяц.

Лесная полянка. На дереве висит дощечка с надписью «Школа». Входит Медведь.

Медведь: Что это за дощечка? А на ней буквы.

                  Интересно, что тут написано? (вертит дощечку)

                   Жалко, читать не умею!

Лиса: Здравствуй, Миша!

Медведь: Здравствуй!

Лиса: Что ты здесь делаешь?

Медведь: Читаю.

Лиса: Давай читать вместе.

Заяц: Здравствуйте!

Все: Здравствуй, Заяц!

Заяц: Что вы здесь делаете?

Все: Читаем.

Заяц: Давайте читать вместе.

          А что здесь написано?

Медведь: По-моему, мед!

Лиса: По-моему, курочка!

Заяц: По-моему, морковка!

         Входит учитель Ёж.

Ёж: Здравствуйте, звери!

Все: Здравствуйте, дядя Ёж!

Заяц: Дядя Ёж, что здесь написано?

Ёж: (читает) Школа!

Все: Школа?!

Ёж: Заходите, заходите, заходите все подряд.

          Это школа! Это школа! Это школа для зверят!

Ведущий:  И для ребят!

                   Дорогие друзья! Дорогие гости! Мы все немного волнуемся. Сегодня у нас необычный праздник – прощание с первым классом. Девять месяцев мы с вами вместе поднимались первыми, самыми трудными ступеньками лестницы знаний. Учились читать, писать, считать, учились дружить и жить по правилам нашего школьного дома. А помните 1 сентября 2005 года?

Ученик: За мамину руку надежно держась,

               Тогда мы впервые отправились в класс

               На самый свой первый в жизни урок,

               Кто первым нас встретил?

Дети(хором): Школьный звонок.

Ученик: У каждого в жизни единственный раз

               Бывает свой первый, свой памятный класс.

               И новые книги, и первый урок,

               И первый заливистый школьный звонок.

Ученик: Мы были смешными малышами,

               Когда вошли впервые в светлый класс,

               И, получив листок с карандашами,

               За парту сели первый в жизни раз.

Ученик: Здесь было все, как в чудной сказке, ново:

               И необычный класс, и трель звонка,

               И первое прочитанное слово,

               И первая неровная строка.

Ученик: Первые тетрадки все мы сохраним,

               Ведь самым первым буквам

               Учились мы по ним.

Ведущий: Конечно, не все сразу у нас стало получаться. Были и слезы, по поводу того, что буквы не писались красиво. Но мы старались. И вот теперь даже с закрытыми глазами мы, наверное, сможем угадать любую букву.

Учащиеся с закрытыми глазами стараются угадать букву, вырезанную из картона.

Ученик: Потрудились мы немало,

             Ведь, по правде говоря,

             Русской грамоты начало

             В нашей «Азбуке» родной.

Ученик: Мы прочтем любые книги,

               Разберемся в словаре,

               Потому что всюду буквы

               Те, что были в «азбуке».

Ученик: Тридцать три родные буквы

               Мы узнали благодаря

               Нашей «Азбуке».

Учащиеся поют песню.

                     Нагружать все больше нас

                     Стали почему-то,

                      Нынче в школе 1 класс

                     Вроде института.

                     Нам учитель задает

                     С иксами задачи,

                      Кандидат наук и тот

                      Над задачей плачет.

                                  Припев: То ли еще будет (3раза)

                                                  Ой, ой, ой.

        «Азбуку» закончили

                       Вам все это знакомо

                       Расставаться с ней нам жаль,

                       Не вынесем такого.

                       Мы все буковки прошли

                       И читаем сами.

                       Не вернуть уж эти дни,

                       Взрослыми мы стали.

Ученик: Мы «Азбуку» прочли до корки,

               По чтению у нас – пятерки!

               Позади нелегкий труд

               Слогового чтения…

               И теперь без передышки,

               мы прочтем любые книжки…

ученик: Как хорошо уметь читать!

              Не надо к маме приставать,

              Не надо бабушку трясти:

              « Прочти, пожалуйста, прочти!»

              не надо ждать, не надо звать,

              А можно взять и прочитать.

Ученик: Прочтешь ты книги о морях,

              О снеговых вершинах,

              О звездах, птицах и зверях,

              Растеньях и машинах.

              В дорогу взять не позабудь

              Ключей надежных связку,

             В любой рассказ найдешь ты путь,

              Войдешь в любую сказку.

Ведущий: Мы прочитали много рассказов, стихов, сказок. И вот ребята из второго класса, которые уже дольше нас учатся в школе, хотят проверить, как мы хорошо запомнили сказки.

       ( Выступление второго класса, которые показывают отрывки из сказок. Ребята первого класса должны угадать сказку )

Ведущий: А вот этих героев вы знаете?

             Викторина: 1. Она красива и мила,

                                        А имя ее от слова «зола». (Золушка)

                                   2. Толстяк живет на крыше,

                                       Летает он всех выше. (Карлсон)

                                   3. Возле леса, на опушке,

                                       Трое их живет в избушке.

                                       Там три стула и три кружки,

                                       Три кроватки, три подушки.

                                       Угадайте без подсказки,

                                       Кто герои этой сказки? (Три медведя)

                                    4. Расшифруйте строчки:

                Шыр-пир ю пяпюжгы зэлэнъгый гёсрыг, фёд дяг, фёд дяг, зэлэнъгый гёсрыг. (жил-был у бабушки серенький козлик, вот так, вот так, серенький козлик)

Ведущий: Угадайте, о чем эта загадка.

                    Кулик не велик,

                    Целой сотне велит –

                    То сядь да учись.

                    То встань – разойдись. (Звонок)

            - И вот наступает долгожданная переменка. Переменка эта так быстро пролетает, что вы фактически ее и не замечаете. Но какую работу вы проделываете за это короткое время! Бегаете, прыгаете и еще нужно успеть привести свою одежду в порядок.

И вот мы посмотрим, как быстро вы можете зашнуровать ботинок.

(Проводится конкурс «Зашнуруй ботинок»)

Ведущий: Разное у нас было в школе. И про это вам сейчас споют ребята.

1 Мы, ребята – шестилетки,

  Вам частушки пропоем.

  Мы в своей любимой школе

  Замечательно живем.

2. Эх, топни, нога,

    топни правенькая,

    В школу я пришла учиться,

    Хоть и маленькая.

3. Каждый день у нас уроки –

    Лепим, красим, мастерим,

   Изучаем цифры, буквы,

   По-английски говорим.

4.Раньше мамы нам читали

   Про зайчат и про лису,

   А теперь читаем сами

   Про любовь и про луну.

5. Любим мы решать задачи,

    кто быстрей и кто вперед,

    а задачки-то какие –

    сам профессор не поймет.

6. Все науки одолеем,

    Все у нас получится,

    Потому что наши мамы

    С нами тоже учатся.

7. Мы частушки вам пропели

   Хорошо ли, плохо ли,

   А теперь мы вас попросим,

 Чтобы нам похлопали.

Ведущий: Весь учебный год с вами учились и вам помогали во всем ваши родители, бабушки, дедушки, старшие братья и сестры. Давайте им скажем спасибо!

Ученик: Девочки и мальчики!

              Давайте дружно сами!

              Спасибо скажем маме!

               Спасибо скажем папе!

              Спасибо скажем бабушкам!

              Спасибо скажем дедушкам!

              За хлопоты, за ласки,

              За песни и за сказки.

              За вкусные ватрушки!

              За новые игрушки!

Все ученики: Спасибо!

Ведущий: Много мы узнали за первый учебный год. Но еще очень много вопросов есть у ребят. Про них сейчас споют ребята.

Исполняется песня «Сто вопросов почему»

1. Почему в пустыне не растут леса,

Почему у кошки грустные глаза,

Почему на колесе тоненькие спицы,

Почему в лесу с ладони хлеб клюют синицы?

                                    Припев: Па-па-па-ра-ра, почему, 3 раза

                                                   Сто вопросов «Почему?»

     2. Почему на санках не поедешь летом,

         Кто для космонавтов делает ракеты?

         Почему под дождиком шелестит трава?

         Почему от «почему» распухла голова?

    3. Смысл во всем глубокий мудростью заложен,

        Отгадать не сразу каждый это сможет.

         Почему под дождиком шелестит трава?

         Почему от «почему» распухла голова?

Ведущий:  Последний день мы учимся в первом классе. Не за горами и второй. И чтобы перейти во второй класс, мы должны сдать экзамен. На столе у меня разложены билеты, берем билет, читаем и отвечаем.        

  ( Проводится экзамен по билетам, в которых надо прочитать веселую задачу и решить её)

    - Молодцы, ребята. Вы выдержали экзамен, и, я думаю, вы можете учиться во втором классе. Но лучше об этом скажет наш директор школы.

Ученик: Вот и кончился год наш учебный

               Не зовите вы нас первоклашки

               Стали туфли малы нам и кеды

               И короткими стали рубашки.

Ученик: Мы читали, писали, считали,

               Шили, клеили и рисовали,

               Пели песни про все на свете –

               Ведь мы очень веселые дети.

Ученик: Мы прощаемся с первым классом.

               Лето, лето – мы рады тебе!

               Отдохни от нас, милая школа,

               Мы вернемся к тебе в сентябре.

Ведущий: Лето- это чудесное время года. И чем рассказывать, мы лучше споем о лете песенку.

(Исполняется «Песенка о лете»)

1.   Мы в  дороге с песенкой о лете,

     Самой лучшей песенкой на свете.

     Мы в лесу ежа, быть может, встретим,

     Хорошо, что дождь прошел!

                  Припев: ля-ля-ля….

2. Мы покрыты бронзовым загаром,

    Ягоды в лесу горят пожаром,

    Любим лето жаркое недаром,

    Лето – это хорошо!

3. Вот оно какое, наше лето!

    Лето яркой зеленью одето,

    Лето жарким солнышком согрето,

    Дышит лето ветерком.

4. На зеленой солнечной опушке

    Прыгают зеленые лягушки,

    И танцуют бабочки – подружки,

    Расцветает все кругом!

Ведущий:

   - Ребята, на память об этом празднике и чтобы вы за лето не разучились читать, мы дарим вам книги: «Любите и читайте книги, и вы откроете для себя чудесный мир!»

А сейчас, как хорошие хозяева мы приглашаем всех на чашечку чая.