Открытый урок "Звуки и Буквы" (урок-обобщение)
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)

Планируемые результаты 

Звуки и буквы

Обобщение

Гимнастика для ума

- Место для стоянки кораблей (порт)

- Куда прибывает поезд (вокзал)

- По чему ездят поезда (рельсы)

- Кто ведет поезд ( машинист)

- Когда пешком идёшь, ты пешеход, а кто ты, если сел на пероход (пассажир)

Автор строк:

- Побежал он на перрон,

Влез в оцепленный вагон,

Сел в углу перед окном,

И заснул спокойным сном.... (С.Маршак)

Продолжи:

"Дама сдавала багаж

диван, чемодан, саквояж, картину, корзину, картонку и .... (маленькую сабочонку)

"В квартире - комнаты, в больнице - палаты, на корабле - (каюты), в вагоне - купе.

"Паровозик, который всегда опаздывал ( Из Ромашково)

"Какие бывают поезда? ( пассажирские, скорые, товарные)

Учитель:

Кто заметил, о чем сегодня были вопросы?

(о транспорте, путешествии)

Мы тоже отправляемся с вами в путешествие

"Семафоры на откосах

На одной стоят ноге.

- " Так - Так - так!" - 

Стучат колеса, поезд мчится по стране.

1) Повторение в тетради, у учителя 5 вагонов Игра "Четвертый лишний"

Учитель: Ребята, когда в разговоре употребляют выражение "За двумя зайцами погонишься - ни одного не поймаешь" ( не делай два дела сразу)

А когда говорят: "ехать зайцем" ( о безбилетном пассажире)

Каждый из вас сейчас "строгий контролер" ( вам необходимо найти лишнего пассажира и не записывать его в вагон) Будьте внимательны!

* Чистописание

Учитель: - Пропишите элементы и подумайте, в написании каких букв они встречаются. (запишите по одной букве)

Учитель:

Ремонт путей досрочно

Закончился у нас,

И поезд отправляется

Немедленно! Сейчас!

1) Словарная работа

Учитель:

- Так как вы все стали пассажирами, давайте проверим, какие слова из словаря вам помогут в путешествии.

карточки

* Документ, который позволяет нам отправится в путешествии? (билет, многозначное слово: билет на поезд, комсомольский билет, билет на экзамене)

* Упакованные вещи, которые берет с собой пассажир в дорогу. (багаж переносн. сведения, которыми обладает человек. Багаж знаний)

* Транспортное средство, оборудованное для перевозки пассажиров и грузов по рельсам (вагон)

Они бывают разными - 

Зеленые и красные.

Они по рельсам вдоль бегут,

Везде встречают их и ждут.

* Здание, предназначенное для обслуживания пассажиров на железной станции (вокзал)

Учитель: Интересная история этого слова 300 лет назад в Англии в Лондоне одна дама по имени Джейн Во превратила свою усадьбу в место общественных гуляний. Она построила там павильон и назвала его "Вокс". Так и поевился сначала "воксхолл", а затем и "вокзал".

* Человек, который совершает поездку на поезде, пароходе, или другом транспорте (пассажир)

(карточки, прикрепленные в разнобой  - проговаривая, запишите в алфавитном порядке)

2) Собираем "багаж знаний"

"Чемодан" (на столе слова - термины: объсняем, складываем в чемодан)

*лексика

*звук и буква

*синонимы

*антонимы

*фонетика

* омонимы

* многозначные слова

* текст

* предложение и т.д.

3 Собираем "предложение": Плакат , Почтовому, Носильщик, Большую, Посылку, Привез, Вагону; * разбор

4) Учитель:

- Проголодались? Пора отправляться в вагон -ресторан и выбирать меню для обеда (карточки).

*Вставить пропущенные буквы и доказать:

Горячие закуски, гриб. суп и т.д.