Контрольная работа по русскому языку во 2 классе по теме "Правописание парных согласных"
тест по русскому языку (2 класс)

Контрольная работа по теме

«Правописание слов с парным  по глухости-звонкости согласным

на конце слова или перед согласным". 2 класс

Фамилия, имя ____________________________ 1 вариант

1. Запиши парные согласные: ___________________________________________

2. Как проверить парный согласный в корне слова? Выбери правильный ответ.

А) подобрать слово с ударной гласной в корне        

Б) подобрать любое родственное слово или изменить слово так, чтобы после парного согласного стояла гласная или согласный звук [ н ]

3. Выпиши слова с парными согласными, которые надо проверить. Рядом напиши проверочное слово.

Груз, корень, стакан, дуб, сказка, жаба, узкий, фасоль, шарф.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Вставь пропущенную парную согласную. Рядом напиши проверочное слово.

 фла…ки - _____________________     ко…ка - _____________________

улы … ка -  _____________________   мя…кий  - _____________________

пры…ки  -  _____________________    жира … - _____________________

берё …ка - _____________________     сла ...кая - _____________________

тетра…ка -  ____________________      реди…ка - _______________________

5. Вставь пропущенные буквы в словах.

    Наступила  ранняя  з…ма.  Выпал  пушистый  сне....  Занесло  им  тро…ки  и  доро…ки в  лесу.  М…две…ь  готовится  к  зиме.  Он  нат…скал  в  свое  жильё  мя …кой  душистой хвои.  М…дведю  не  стр…шна  з…ма.

6. Исправь ошибки, если они есть.

Гриб,  рак,  карандаж,  рыпка,  сапог,  яготка,  лёд,  морос,  жёлуть,  слаткий, сказка,  дожть,  братишка,  игружка,  жирав.

Проверочная работа по теме

«Правописание слов с парным  по глухости-звонкости согласным

на конце слова или перед согласным". 2 класс

Фамилия, имя ____________________________ 2 вариант

1. Запиши парные согласные: ___________________________________________

2. Как проверить парный согласный в корне слова? Выбери правильный ответ.

А) подобрать слово с ударной гласной в корне

Б) подобрать любое родственное слово или изменить слово так, чтобы после парного согласного стояла гласная или согласный звук [ н ]

3. Выпиши слова с парными согласными, которые надо проверить. Рядом напиши проверочное слово.

Снегирь, столб, лимон, журавль, глазки, верблюд, сладкий, лужа, минутка.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

4. Вставь пропущенную парную согласную. Рядом напиши проверочное слово.

поду …ка - ______________________      ко…ка - ________________________

оши… ка - _______________________     лё…кий - ________________________

избу … ка -  ______________________     ту…ли - ________________________

ска…ка -  ______________________         яго…ка - ________________________

мину…ка - ______________________       ни…кий - ________________________

5. Вставь пропущенные буквы в словах.

     Наступила  ранняя  з…ма.  Выпал  пушистый  сне....  Занесло  им  тро…ки  и  доро…ки в  лесу.  М…две…ь  готовится  к  зиме.  Он  нат…скал  в  свое  жильё  мя …кой  душистой хвои.  М…дведю  не  стр…шна  з…ма.

6. Исправь ошибки, если они есть.

Труз,  столб,  малыж,  книшка,  туфли,  дуб,  сапошки,  хлеп,  медведь,  глаткий, завот,  огород,  сугроп,  скольский,  загатка.