Письмо изученных слогов и слов
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)
Предварительный просмотр:
Технологическая карта
ФИО учителя: Шалыгина С.Е.
класс: 1А
Урок: русский язык
Тип урока: закрепление изученного материала.
Форма: фронтальная, индивидуальная.
Методы: словесный, наглядный, практический.
Тема | Письмо изученных слогов и слов |
Цель урока Задачи урока | обобщение и расширение знаний в написании изученных слогов и слов.
|
Планируемый результат |
-положительное отношение к урокам русского языка; -первоначальные навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в процессе выполнения совместной учебной деятельности на уроке;
|
Основные понятия | элементы букв, слог, слово |
Межпредметные связи | чтение |
Ресурсы: | тетрадь в узкую линию для урока письма, разрезные слова для работы в паре, мозаики (буквы), картинки. |
Организация пространства | работа фронтальная, индивидуальная |
Этап урока и его цели | Деятельность обучающихся | Деятельность учителя | Содержание урока | Планируемые результаты |
I этап. Организационный этап. (2 мин.) Цели: - актуализировать требования к ученику со стороны учебной деятельности; - создание условий для возникновения у учеников внутренней потребности включения в учебную деятельность; - установить тематические рамки; - уточнить тип урока и наметить шаги учебной деятельности. | Проверяют готовность рабочего места, настраиваются на работу. Дети выполняют ритуал приветствия. Вспоминают прошлое занятие. Включаются в работу на занятии. | Направить внимание учащихся на правильную посадку и поведение на уроке. Правильное расположение учебных принадлежностей на плоскости рабочего стола (парты). | Прозвенел и стих звонок. Сообщил - идёт урок. | Коммуникативные: -положительное отношение к урокам русского языка; Регулятивные:
|
II. Актуализация знаний(5 мин) Цели: - организовать формулирование темы и цели урока учащимися; | - “Письмо слогов, слов, с изученными буквами” | Учитель задает вопросы и объявляет тему урока. | Как вы думаете, чему вы будете учиться сегодня на уроке? Верно, будем закреплять навыки грамотного письма. Как и на любом уроке мы будем учиться рассуждать, наблюдать, обобщать, развивать речь и расширять кругозор. А ещё я бы добавила, каждый урок – это новые открытия! Желаю вам их! |
|
III. Открытие нового знания.(7 мин) Цели: - организовать постановку цели урока; -организовать выполнение учащимися пробного учебного действия; - организовать фиксирования учащимися индивидуального затруднения. | Дети выполняют задания | Учитель дает задание. | Вот у меня зашифрованы буквы. Какие буквы здесь спрятались? Буквы Н, н,А, а, Х, х, М,м, У,у, О,о, С,с, ы. Запишем их в соединении заглавную и строчную вместе. |
- -первоначальные навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в процессе выполнения совместной учебной деятельности на уроке;
|
IV. Физкультминутка. (3 мин) | Дети должны стоять, широко расставив ноги. На каждый счет руки поочередно: на пояс, на плечи, вверх, два хлопка, на плечи, на пояс, вниз - два хлопка. Темп постоянно ускоряется. | (Встали; руки вверх, в стороны, вперед, назад, повороты вправо, влево; сели.) | А – начало алфавита, | |
V. Практическая работа (15 мин) Цель:- организовать усвоение учениками нового способа действий с проговариванием во внешней речи. | Дети собирают мозаику. Дети хлопают в ладоши, услышав нужный звук. Дети называют слово, изображенное на карточке, звук, с которого начинается слово и записывают его в тетрадь. Учащиеся называют слово, составляют слово и списывают его. | Учитель раздает мозаику (буквы) Игра «Поймай звук». Учитель хлопает в ладоши и называет слова с изученными звуками, при этом загадывает звук. Учитель раздает карточки с изображениями. Учитель показывает картинки и рядом буквы | А теперь вы поработаете в паре. Ребята, вы любите собирать мозаику? Тогда сейчас, вы должны будете в паре собрать букву, из мозаики и записать ее в тетрадь. А сейчас поиграем в игру “Поймай звук”. Я вам буду называть слова, а ваша задача внимательно слушать и как только услышите следующие звуки (а, о, у, х, с, м, н, ы) – хлопните в ладоши. Арбуз, утка, хлеб, астра, слон, сом, мама, нос, цветы, мышки. У вас на столе лежат карточки, на которых изображены различные предметы. Мы произносим слово. Послушаем с какого звука оно начинается и запишем его в тетрадь. Сейчас мы будим составлять слова из букв. (сом, нос, имя девочки Анна, уха, ухо, сон) |
- -первоначальные навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в процессе выполнения совместной учебной деятельности на уроке;
|
VIII. Рефлексия учебной деятельности на уроке (3 мин) Цели: - зафиксировать новое содержание урока;организовать рефлексию и самооценку учениками собственной учебной деятельности. | Отвечают на вопросы учителя. По схеме рассказывают, что узнали, знают, смогли. | Задает вопросы. | Чем мы сегодня занимались? Что было трудно, легко? - Кто доволен своей работой, все ли было понятно? |
|
По теме: методические разработки, презентации и конспекты
![](/sites/default/files/pictures/2013/01/03/picture-172225-1357232061.jpg)
Чтение и письмо слогов и слов с изученными буквами
"Букварь" Бунеев Р.Н., Бунеева Е.В., Пронина О.В.Образовательная система ШКОЛА 2100.Тема: Чтение и письмо слогов и слов с изученными буквами.Презентация к уроку....
![](/sites/default/files/pictures/2013/10/28/picture-314748-1382949209.jpg)
Письмо изученных букв, слогов и слов.
Формироуем способность принимать и сохранять учебную цель и задачу на уроках письма в период обучения грамоте....
![](/sites/default/files/pictures/2015/12/17/picture-381379-1450360357.jpg)
Конспект и презентация к уроку обучение грамоте (письмо). Тема урока: Письмо слогов и слов с изученными буквами. 1 класс УМК "Гармония"
Конспект и презентация к уроку обучение грамоте, букварный период (письмо). Пропись №3. 1 класс УМК "Гармония". Тема урока: Письмо слогов и слов с изученными буквами....
![](/sites/default/files/pictures/2014/08/26/picture-871-1409076247.jpg)
Конспект урока обучения грамоте "Письмо слогов и слов с изученными буквами"
Урок письма в 1 классе по системе Л.В.Занкова в свете ФГОС...
![](/sites/default/files/pictures/2014/11/29/picture-541354-1417288930.png)
Урок в первом классе. Предмет "Обучение грамоте". (Комбинированный урок.) Тема: "Письмо букв, слогов,слов с изученными буквами. Закрепление."
Закрепление каллиграфических навыков написания букв А, О, У, Ы, В. Выделение звуков, обозначаемых этими буквами, из написанных слов. Применены различные методические приёмы развитя речи, усвоения прав...
![](/sites/default/files/pictures/2017/01/22/picture-59453-1485107707.jpg)
Презентация "Чтение и письмо изученных букв и слов"
Презентация "Чтение и письмо изученных букв и слов"...
![](/sites/default/files/pictures/2016/02/27/picture-693576-1456588888.jpg)
Урок русского языка в 1 классе «Письмо слогов и слов с изученными буквами».
Урок русского языка в 1 классе«Письмо слогов и слов с изученными буквами»....