Перенос слов с разделительным мягким знаком и без него.
план-конспект урока по русскому языку (4 класс)

Русский язык.    4 класс 20.11.19  

Тема.  Перенос слов  с разделительным  мягким знаком  и без него.

Цель. Закрепить навыки правописания слов с разделительным мягким знаком и правило  переноса слов.

Задачи.  

 Образовательные: совершенствование навыка чтения слов с изученной буквой; упражнять в  умении писать и переносить  слова с разделительным мягким знаком и без него.

Коррекционно-развивающие: развитие фонематического слуха.  Коррекция и развитие культуры речи учащихся, памяти на основе запоминания и воспроизведения; внимания на основе упражнений в сравнении. Развитие навыков грамотного письма.

Воспитательные:  воспитывать   самоконтроль, трудолюбие, аккуратность при оформлении записей в тетради, положительную мотивацию к учению.

БУД:

Личностные учебные действия - понимание личной ответственности за свои поступки на основе представлений об этических нормах и правилах поведения в современном обществе; самостоятельность в выполнении учебных заданий.

Коммуникативные учебные действия: умение вступать в контакт и работать в коллективе;  (учитель - ученик, ученик - ученик);  умение обращаться за помощью и принимать помощь; умение слушать и понимать инструкцию к учебному заданию.

Регулятивные учебные действия: умение активно участвовать в деятельности, контролировать и оценивать свои действия и действия одноклассников.

 Познавательные учебные действия: умение  читать, писать.                                                                                              

Тип урока:  закрепление изученного.

Методы: частично-поисковый, наглядно-образный, репродуктивный.

                                               Ход урока.

1.Организационный момент.  Давайте скажем хором:

Мы умные. Мы старательные. Мы внимательные.

Мы учимся. И всё у нас получится!

2.Актуализация знаний.

-Игра «Узнай букву» (я е и ю ь)

Какой не хватает? (ё). Почему? Что обозначают все эти буквы?                                      Какая лишняя? (ь) Почему?

-Что мы знаем про Ь?   Слайд 1.

-Перед какими буквами пишется разделительный мягкий знак?    

-Прочитайте: ля   ль   лья    тье…

-Какую роль выполняет Ь в этих буквосочетаниях?

-Игра «Отправим в космос».    Слайд 2.

3.  Работа над словарными словами   Слайд 3.

Слова: п(о,а)года,   г(о,а)род,   сп(а,о)сиб(о,а),    к(а,о)рова,   к(о,а)пуста.

- На следующей строке после классной работы запишите эти слова в одну строку, через запятую.    

4. Определение темы урока.

-Посмотрите внимательно на слова   Слайд 4.

пе-рья   у-льи     вью-га      здоро-вье   Иль-я          что с ними сделали?

- А вы согласны с тем, как их перенесли?

-Чем будем заниматься на уроке?

5. Физкультминутка.

- Поиграем в игру «Бывает – не бывает». Я буду предлагать вам различные высказывания. Если вы с ними согласны, то будете тянуться вверх, а если – не согласны, будете приседать. Готовы?

Ночью идёт дождь. (тянутся вверх)

У слона есть крылья. (приседают)

У охотника есть ружьё. (тянутся вверх)

Ночью бывает радуга. (приседают)

Варенье варят из ягод. (тянутся вверх)

Жильё белки в дупле. (тянутся вверх)

- Молодцы! Садитесь, пожалуйста.

6. Работа над темой.

Упр 1. Какие слова с разделительным мягким знаком прозвучали в этой физкультминутке? (ночью, крылья, ружьё, варенье, жильё).    Напишем их на доске и разделим для переноса.

Упр 2.К словам левого столбика надо найти противоположное по смыслу слово из правого столбика.   Слайд 5.   Напишем  на доске только слова с разделительным мягким знаком и разделим для переноса.

Упр 3.

7. Ф/м для глаз.

Глазки видят всё вокруг, обведу я ими круг.

Глазкам видеть всё дано: где окно, а где кино.

Обведу я ими круг, погляжу на мир вокруг( поморгать и спокойно посмотреть вдаль)до5.

8. Работа по учебнику. С 60 упр 3

Запись слов в 2 столбика (не переносим и переносим)

8.Домашние задание.

С 61 прав повт,  упр 4.    

9 Итог.        –Чем занимались сегодня на уроке?

                    -Вам было интересно?

                    -Какие оценки вы поставили бы себе?

1. ДОП. ЗАД.
2. 1.Работа по карточкам.
3.  2.Отгадайте загадки:
4. О себе он говорит так:
5. Друзья, открою вам секрет:
6. Мне без варенья жизни нет.
7. Для здоровья и веселья
8. Ем печенье, ем варенье.
9. - Кто же это?
10.     Какие слова с разделительным мягким знаком прозвучали в этой загадке?
11. (Варенье, печенье, здоровье, веселье).
13. Летом вырастают, а осенью опадают. (Листья.)
14.  Кручу, урчу, знать никого не хочу. (Вьюга.)  
15.  Спереди пятачок, а сзади крючок. (Свинья.)  
16. Весело журчат,  друг с другом сливаются, в реку превращаются. (Ручьи.)  
17.  Пусты поля, мокнет земля, дождь поливает. Когда это бывает? (Осенью.)  
18. Стоят домики рядком. Может, с ними ты знаком?
19. Пчелы там живут весь год и хранят душистый мед. (Ульи.)  
20.  За селом в густом лесу встретишь зайца и лису.
21. На охоту дед идет. Что же он с собой берет? (Ружье.)  
22. Летом в шубах, а зимой голые. (Деревья.)