Разноуровневые задания при изучении темы "Глагол"
методическая разработка по русскому языку (3 класс)

     Разноуровневые задания по теме: «Как могут изменяться глаголы»

1 уровень.

К. - № 1

Спиши глаголы, вставляя пропущенные буквы, в скобках указывай число

и время, род или лицо:

Пок..рмил, уг..щаешь, вл..тят, разл..лась, защ..щает, пот..плеет, проч..таю,

к..таемся,  заскр..пело, охр..няешь.

К. -№ 2

Из слов для справок подбери подходящие глаголы и впиши их в

предложения. Изменяй глаголы по вопросам, сверху указывай число и время:  

     Под н..гами (что делала?) ………. каша изо льда. М..лыши  (что делают?) ………

около б..льшой лужи. В руках мальчики ( что делают?) …….. бумажные лод..чки.

Ракета  (что сделает?) …… пол..тит  в космос.

К. - № 3

В каждой строке найди и выпиши «лишний» глагол:

1. рисуешь, летишь, бросишь, ждёшь              (бросишь)
2. купила, успел, красила, рассказала                (успел)
3. купать, жечь, нести, спеть                               (спеть)

2 уровень

К. - № 1

1. В  каком времени употреблены глаголы в тексте?

_________________

Чайный лист собирают с весны до позн? ей осени. Срывают только м..лодые

л..сточ?ки. Чайный лист сразу перерабатывают.

2. Спиши, заменяя глаголы однокоренными глаголами в прошедшем времени,

    вставляя пропуски букв.

К. - № 2.

Спиши, употребляя глаголы из скобок в прошедшем времени:

    Сначала Бим  (сидеть) и  (слушать). Где – то д..леко (прогреметь) гром.

(Подуть) вет..р. Ветки дерев?ев  (заныть). Глухой, тоскливый стон леса (пугать)

Бима.

К. -№ 3.

Образуй от данных глаголов глаголы прошедшего времени множественного и

единственного числа:

 начать           ___________        _____________

созреть           ___________        _____________

мечтать          ___________        _____________

смотреть        ___________        _____________

К. -№ 4.

Списать текст, вставляя в текст глаголы в прошедшем времени:

          Снег  …….. деревья. Дуб ……. в мохнатой шапке. На ветках берёз …….

белый шарф. Молодая ёлочка ……… в сугроб. Не страшны деревьям мороз и холод.

К выделенному слову подобрать однокоренные слова, указать к каким частям речи они относятся.

3 уровень.

К. - № 1.

Запиши отрывок, вставляя подходящие по смыслу слова. К какой части речи они будут относиться?

Павлик ________ в комн..ту. Лена __________ за столом. Краски  - зелёные,

синие, красные _________ лежали перед ней. Дев..чка тут же _____________

их рукой.

К. - № 2.

1. Образуй пары существительное + глагол:

месяц             набежать

облако           пылать

ручьи             сиять

пламя             журчать

2. Напиши предложения с полученными парами. Укажи время глагола, если можно род и число.