Дидактическая настольно-печатная игра по русскому языку "Юные знатоки русского языка"
методическая разработка по русскому языку (2, 3 класс)

Дидактическая настольно-печатная игра «Юные знатоки русского языка» для детей начальной школы по русскому языку для домашнего и школьного применения.

Пояснительная записка:

Игра для учащихся начальной школы 2-го и 3-го класса, обучающихся по учебно-методическому комплексу (УМК) «Школа России» к учебнику «Русский язык» (Авторы учебника: В.П.Канакина, В.Г.Горецкий).

Игра составлена с целью получения и закрепления предметных результатов по русскому языку.

Специфика игровой задачи состоит в том, что для ребенка данная цель представлена в мнимой форме, отличающейся от практической цели неопределённостью ожидаемого результата и необязательностью его достижения. Через игровую задачу ребенок определяет действия, при которых результат игры становится задачей самого ребенка, возбуждает желание  и потребность решить её, активизирует игровые действия.

В содержание данной игры заложены знания, направленные на включение младших школьников в деятельностное освоение учебного материала с целью формирования способностей самостоятельно успешно усваивать знания, включая ведущую образовательную компетенцию-умение учиться.

Игра построена с учетом возможности применения на практике учителем в процессе как урочной, так и внеурочной деятельности, а также для самостоятельного овладения и закрепления школьного материала в кругу своей семьи.

При организации игры возможны различные формы ее проведения:

Индивидуальные, коллективные, групповые, парные, фронтальные. Данная игра способствует формированию познавательных и коммуникативных УУД.  Ребята в непринужденной игровой обстановке осуществляют неформальное общение друг с другом, руководителем.  Воспитывается терпимость и  уважение к мнению другого, культура диалога, что хорошо согласуется с задачами формирования УУД.

Преимуществом данной игры является то, что дети  без участия учителя  могут сами осуществлять игру, так как при проверке правильности ответа  на помощь приходят картинки, которые дублируются на карточке с заданиями и ответами. В случае несовпадения картинки ответ считается неверным.

Игра помогает строить отношения не только внутри классного коллектива, но и в семье. Родители и другие члены семьи получают возможность интересно и с пользой провести время за увлекательной и познавательной игрой, тем самым непринужденно заучивать правила русского языка, не принуждая себя к этому, а слушая задания других игроков, тем самым проверяя и свои знания.

Оборудование:

Картонная коробка с карточками, содержащими задания и ответы, карточки со словарными словами, жетоны.

Правила игры

Организационные:

Для проведения игры назначается ведущий. Им может быть учитель, ученик или любой участник игры.

Количества игроков от двух и более.

Дисциплинарные:

Ведущий следит за соблюдением дисциплины и за возможностью исключений подсказок, в случае нарушений выдаёт игроку желтый жетон (пропуск хода).

Содержание игры:

Назначается ведущий.

На центр стола выкладываются карточки с ответами (по кругу). С обратной стороны каждого задания есть рисунок, аналогичный тому, который есть в карточке с заданием.

Ведущий знакомит с правилами игры и предупреждает о соблюдении тишины. Игрок, который мешает ведению игры  или подсказывает, получает желтый жетон (пропуск хода).

На столе находятся белые жетоны. За каждый результативный ход игрок получает такой жетон.

Если игра проводится без ведущего, что тоже возможно, то игроки жетон берут сами со стола.

 Итак, после краткого инструктажа, ведущий предлагает первому игроку, сидящему за столом, вытянуть карточку с заданием.

Игрок разборчиво зачитывает вслух задание и ищет вариант ответа на столе на тех карточках, которые разложены по кругу. Перевернув карточку, он открывает рисунок, по которому проверяет правильность ответа.

В случае правильного  ответа  игрок получает жетон, и ход переходит к следующему игроку.

Ближе к окончанию игры те карточки, в которых не совпадали ответы, можно снова вложить в игру, чтобы узнать правильные ответы. Карточки с ответами и задания изымаются  с игрового поля, таким образом, игра упрощается. Так как карточек с ответами становится меньше, а значит, и выбор ответов сокращается. По договоренности ответы могут оставаться на поле, в таком случае игра не упрощается.

Среди карточек есть карточки без картинок, это карточки со словарными словами. Вы имеете возможность сделать дополнительные ходы по словарным словам.  Игра заканчивается после того, как закончатся все карточки. После окончания игры идет подсчет жетонов. Тот игрок, кто получил наибольшее количество жетонов, является победителем. Он может быть назначен ведущим в следующей игре. Лучших игроков  можно поощрять.

Примечание:

Только при многократном повторении игры  слова с карточек непринужденно заучиваются. Тем самым ребенок добьется личного результата в знаниях по русскому языку и будет знать все правила русского языка.

Необходимо отметить достижения каждого ребенка, подчеркнуть успехи отстающих детей по русскому языку. Игра раскроет в них лучшие качества.

Желаю Успехов!

Словарные слова