КИМы по русскому языку 3 класс
учебно-методическое пособие по русскому языку (3 класс)

КИМы по русскому языку 3 класс

Входная контрольная работа по русскому языку для 3 класса.

Диктант с грамматическим заданием.

Наша школа

  Наша школа новая. За школой большой сад и огород. Огород засадили ученики овощами. Вокруг школы посадили клёны, липы, берёзы, рябины. У входа в школу кусты роз, много тюльпанов и других цветов. Мы любим и гордимся своей школой.

Грамматическое задание

1.Фонетический разбор слов : школа, рябины, новая.

2.Определить основу предложения.

Критерии оценования по русскому языку

3 класс
 Оценки:

«5» - без ошибок.

«4» - 1-2 ошибки.

«3» - 3-5 ошибок.

«2» - более 5 ошибок.

Учёт ошибок в диктанте:

1. Повторная ошибка в одном и том же слове считается за 1 ошибку.

2. Ошибки на одно и то же правило, допущенные в разных словах, считаются как две ошибки.

  Ошибкой считается:

1. Нарушение орфографических правил при написании слов, включая ошибки на пропуск, перестановку, замену и вставку лишних букв в словах.

2. Неправильное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых очерчен программой каждого класса (словарные слова).

3. Отсутствие знаков препинания, изученных в данный момент в соответствии с программой. Отсутствие точки в конце предложения не считается ошибкой, если следующее предложение написано с большой буквы.

  Грамматическое задание

«5» - без ошибок.

«4» - правильно выполнено не менее 3 заданий.

«3» - правильно выполнено не менее 1 задания.

«2» - ни одного выполненного задания.

Ключ

  Грамматическое задание

1.Фонетический разбор слов : школа, рябины, новая.

2.Определить основу предложения.

1.Огород засадили ученики овощами. ( 1 вариант)

Наша школа новая.( 2 варинт )

2. Фонетический разбор слов :

 Школа- 5 букв,  5 звуков

 Рябины – 6 букв, 7 звуков

 Новая- 5 букв,6 звуков.

Контрольный диктант с грамматическим заданием   по теме «Предложение».

Осень

   Осенью скворцы, грачи и ласточки улетают на юг. Там тепло и много корма. А звери встречают зиму.Белка сушит на ветках деревьев грибы. В дупле у белки мягкое гнездо. Ёж много ест. Ловит жучков, червей. Из травы и листьев делает гнездо. И медведь много ест. Копит жир. Зимой он спит в берлоге. (53 слова)

Слова для справок: делает, сушит.

Грамматическое задание.

1.В третьем предложении подчеркните грамматическую основу. 2.Разделите для переноса слова русский, листья. 3.Запишите цифрой, сколько слов в первом предложении. 

Критерий оценивания отдельных заданий и работы в целом. 

Оценки за диктант.

«5» - за работу, в которой нет ошибок.

«4» - за работу, в которой допущение 1-2 ошибки.

«3» - за работу, в которой допущено 3-6 ошибок.

«2» - за работу, в которой допущено более 6 ошибок.

Оценки за грамматическое задание

«5» - без ошибок.

«4» - правильно выполнено не менее 3/4 заданий.

«3» - правильно выполнено не менее 1/2 заданий.

«2» - правильно выполнено менее 1/2 заданий.

Ключ

1.Встречают зиму.2 Русский,листья 3. 6 слов.

Контрольный диктант за 1 четверть по русскому языку,3 класс,2018г.

Прощальная песня.

          Вечером шёл дождь. Под утро мокрую траву схватил мороз. Холодный ветер поселился в лесу. Он бродил между сосен. Перелетал от поляны к поляне. Грустно шумели вековые ели. Я стоял на опушке и слушал прощальную песню леса. С неба упал журавлиный крик. Почему печально кричат журавли? Птицы сделали круг над Волгой и полетели к югу.

         Я вспомнил песни о журавлях. Они, как осенний  птичий крик, весёлые не бывают.

Грамматическое задания.

1.Разобрать по членам предложения и частям речи.

1в. В холодном воздухе носились лёгкие снежинки.

2в. В прошлом декабре стояли сильные морозы.

2.Подобрать и написать синонимы к словам

большой-

хороший-

и антонимы к словам

мало-

жаркий-

Критерии оценования по русскому языку

3 класс
 Оценки:

«5» - без ошибок.

«4» - 1-3 ошибки.

«3» - 4-6 ошибок.

«2» - более 6 ошибок.

Учёт ошибок в диктанте:

1. Повторная ошибка в одном и том же слове считается за 1 ошибку.

2. Ошибки на одно и то же правило, допущенные в разных словах, считаются как две ошибки.

  Ошибкой считается:

1. Нарушение орфографических правил при написании слов, включая ошибки на пропуск, перестановку, замену и вставку лишних букв в словах.

2. Неправильное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых очерчен программой каждого класса (словарные слова).

3. Отсутствие знаков препинания, изученных в данный момент в соответствии с программой. Отсутствие точки в конце предложения не считается ошибкой, если следующее предложение написано с большой буквы.

  Грамматическое задание

«5» - без ошибок.

«4» - правильно выполнено не менее 3 заданий.

«3» - правильно выполнено не менее 1 задания.

«2» - ни одного выполненного задания.

Ключ

1. Носились снежинки,стояли морозы.
2. Подобрать и написать синонимы к словам

большой- огромный

хороший- лучший

и антонимы к словам

мало- много

жаркий- холодный

Контрольное списывание по теме “ Слово и лексическое значения”

Цель работы: - проверить навыки списывания;

                          - проверить умение выделять в тексте предложения, ставить правильно знаки препинания.

Осенний дождь

      наступил ноябрь холодные дожди смыли золотые краски с деревьев серые деревья печально качают мокрыми ветками.

      теперь без зонтика не выйдешь на улицу

      можно побродить по мокрым дорожкам осеннего парка в такие дождливые дни бывает грустно.

      в лесу и в парках уже давно не поют птицы  только слышен шум дождя.

хорошо сидеть у окна и слушать шум холодного осеннего дождя.

Критерии оценки списывания

 «5» – за безукоризненно выполненную работу, в которой нет исправлений.

«4» – за работу, в которой допущена 1 ошибка и 1 исправление.

«3» – за работу, в которой допущены 2 ошибки  и 1 исправление.

«2» – за работу, в которой допущены 3 и более ошибок.

Ключ

Осенний дождь

      Наступил ноябрь. Холодные дожди смыли золотые краски с деревьев. Серые деревья печально качают мокрыми ветками.

     Теперь без зонтика не выйдешь на улицу.

     Можно побродить по мокрым дорожкам осеннего парка. В такие дождливые дни бывает грустно.

    В лесу и в парках уже давно не поют птицы. Только слышен шум дождя.

Хорошо сидеть у окна и слушать шум холодного осеннего дождя.

Контрольный диктант « Значимые части слова»

Оляпка

       Кругом лежит снег. На деревьях пушистые снежинки. С берёз и осин листья давно опали. Только на дубах желтеют листья. Тишина.

       Вдруг донеслась весёлая песня. На берегу реки сидела взъерошенная птичка. Я шагнул к ней. Птичка кинулась в воду и пропала. Но кто это бежит по дну речки?  Это оляпка или водяной воробей. (53 слова)

Слова для справок: оляпка, водяной (Следует проговаривать окончания в словах весёлая, пушистые, взъерошенная).

Грамматическое задание.

1.Подчеркните грамматическую основу в 3,9 предложении.

2.Разберите по составу слова осинка,переход.

Критерии оценования по русскому языку

3 класс
 Оценки:

«5» - без ошибок.

«4» - 1-3 ошибки.

«3» - 4-6 ошибок.

«2» - более 6 ошибок.

Учёт ошибок в диктанте:

1. Повторная ошибка в одном и том же слове считается за 1 ошибку.

2. Ошибки на одно и то же правило, допущенные в разных словах, считаются как две ошибки.

  Ошибкой считается:

1. Нарушение орфографических правил при написании слов, включая ошибки на пропуск, перестановку, замену и вставку лишних букв в словах.

2. Неправильное написание слов, не регулируемых правилами, круг которых очерчен программой каждого класса (словарные слова).

3. Отсутствие знаков препинания, изученных в данный момент в соответствии с программой. Отсутствие точки в конце предложения не считается ошибкой, если следующее предложение написано с большой буквы.

  Грамматическое задание

«5» - без ошибок.

«4» - правильно выполнено не менее 3 заданий.

«3» - правильно выполнено не менее 1 задания.

«2» - ни одного выполненного задания.

Ключ

1.Лежит снег,сидела птичка.

2. Разберите по составу слова осинка,переход

Осинка- основа осин,-к суффикс, -а оканчание, переход- пере предлог ход основа слова.

Контрольный  диктант  по теме:  « Правописание   безударных  гласных  в  корне  слов»

Чудесная  ёлка

Идёт мелкий снежок.  Пушистые  хлопья снега легли на землю и деревья. На поляне стояла молоденькая  стройная ёлочка.  Ребята решили украсить её. Они повесили на лесную красавицу ягоды рябины. К нижним веткам прикрепили морковку.  Под ёлку положили кочан капусты. Утром над ёлкой кружилась стайка птиц. Вечером  прибежали два зайца. Они угощались вкусным  ужином.

Грамматические  задания

1. Выписать из текста 3 слова с  безударной гласной в корне, которая проверяется ударением, указать проверочное слово.
2. Записать и разобрать по составу слова

1 вариант    Кормушка, прилёт, подводники

2 вариант    Сахарница, заход, заморозки.

Критерии оценивания

Оценки за диктант:

«5» - за работу, в которой нет ошибок.

«4» - за работу, в которой допущение 1-2 ошибки.

«3» - за работу, в которой допущено 3-6 ошибок.

«2» - за работу, в которой допущено более 6 ошибок.

Грамматическое задание

«5» - без ошибок.

«4» - правильно выполнено не менее 3 заданий.

«3» - правильно выполнено не менее 1 задания.

«2» - ни одного выполненного задания.

Контрольный  диктант  по теме:  «Склонение имён существительных»

Зимой.

Зима завалила деревню пушистым снегом. Стояли мягкие серые

дни. С верхушки старой ели сорвалась птица. Посыпался иней. Он белой пылью осел на куст сирени. В доме трещала печь.

Пахло дымом. Порывы сильного ветра уносили запах дыма к речке.

Над крутым обрывом разместилась старая беседка. Ребята  взяли

лопаты и расчистили дорожку к беседке. Показалось зимнее солнце.

Природа ожила.                  

Грамматические задания.

1.Подчеркните главные и второстепенные члены предложения. Определите части речи. Выпишите словосочетания.

I вариант                                            

С верхушки старой ели сорвалась птица.

II вариант

 Над крутым обрывом разместилась старая беседка.

2.Определи склонение и  падеж  имён существительных.

I вариант                                            

Стоял у реки, был в доме,  пролетел над деревом, вытирала пыль, читала сестре.

II вариант

Вышел из школы, сидели  на диване,  пролетел над селом, стирала платье,  рассказал  маме.

3*. Разбери слова по составу.

I вариант                                            II вариант

 пробежка                                              погрузка

длинный                                               ранний

Критерии оценивания

Оценки за диктант:

«5» - за работу, в которой нет ошибок.

«4» - за работу, в которой допущение 1-2 ошибки.

«3» - за работу, в которой допущено 3-6 ошибок.

«2» - за работу, в которой допущено более 6 ошибок.

Грамматическое задание

«5» - без ошибок.

«4» - правильно выполнено не менее 3 заданий.

«3» - правильно выполнено не менее 1 задания.

«2» - ни одного выполненного задания.

Ключ

Контрольный диктант по теме

«Правописание имён прилагательных» (14.03)_

Хитрый одуванчик

        Одуванчик хитрей лисицы. Хотя на вид кажется обычным простаком.                                                                                                                      

         Пришла ранняя голодная весна. Все цветы ждут своего тёплого

часа. А одуванчик уже зацвёл! Лучится* как ясное солнышко. С осени он в корнях еду запас.

        Завязались семена*. Одуванчик бутон закрыл и тихо опустил его.

        Подросли* малыши. Выросли у них крылья. Теперь им нужна высота. Им нужен простор* и ветер.  Одуванчик распрямил стройный стебель. Разлетайтесь, малыши!

                                                              ( По Н.И.Сладкову)   (65 слов)

Примечание: выделенные слова со * - орфографически чётко проговариваются учителем.

Грамматическое задание

1. Разобрать предложение по членам предложения и частям речи.

1 вариант: 1 предложение во 2-ом абзаце.

2 вариант: 5 предложение в 4 абзаце.

2. Просклонять словосочетание во мн.ч. выделить окончания существительных и прилагательных.

1 вариант: Весенние капели.

2 вариант: Ранние цветы.

3*.Составить словосочетания «прилагательное + существительное». У имени прилагательного выделить окончание, определить род и падеж.

1 вариант: У … дерева, о … сестре, … девочка, … птицу.

2 вариант: О … доме, … белочка, … книгу,  по … тропинке..

Критерии оценивания

Оценки за диктант:

«5» - за работу, в которой нет ошибок.

«4» - за работу, в которой допущение 1-2 ошибки.

«3» - за работу, в которой допущено 3-6 ошибок.

«2» - за работу, в которой допущено более 6 ошибок.

Грамматическое задание

«5» - без ошибок.

«4» - правильно выполнено не менее 3 заданий.

«3» - правильно выполнено не менее 1 задания.

«2» - ни одного выполненного задания.

Ключ

Контрольный диктант по   по теме «Глагол»

Весеннее утро

Это случилось в апреле. Рано утром проснулось солнышко и взглянуло на землю. А там за ночь зима да мороз свои порядки навели. Снегом покрыли поля и холмы. На деревьях сосульки развесили.

Засветило солнце и съело утренний лёд. По долине побежал весёлый, говорливый ручеёк. Вдруг под корнями берёзки он заметил глубокую норку. В норке сладко спал ёжик. Ёж осенью нашёл это укромное местечко. Он ещё не хотел вставать. Но холодный ручей забрался в сухую постельку и разбудил ежа.

Грамматическое задание

1.Разберите предложения по членам:

1вариант – седьмое предложение,

2вариант – девятое предложение.

2.Определите время, число, лицо глаголов

побежал, взглянешь.

Критерии оценивания

Оценки за диктант:

«5» - за работу, в которой нет ошибок.

«4» - за работу, в которой допущение 1-2 ошибки.

«3» - за работу, в которой допущено 3-6 ошибок.

«2» - за работу, в которой допущено более 6 ошибок.

Грамматическое задание

«5» - без ошибок.

«4» - правильно выполнено не менее 3 заданий.

«3» - правильно выполнено не менее 1 задания.

«2» - ни одного выполненного задания.

Ключ

1. По долине побежал весёлый, говорливый ручеёк.

По- предлог, долине- и.сущ,побежал, глагол, веселый- и. Прил, говорливый- и.прил, рчеек – и.сущ.

2.Побежал- наст. Вр,ед.ч,IIлицо,

Взлянешь- наст.вр, ед.ч,II лицо.

Контрольное списывание по теме «Местоимение» .

Спиши внимательно текст, проверяя каждое слово.  Вставь, где надо, пропущенные буквы.

Дикие утки.

Дымка тумана  сп__лзала  в овраг. Мы  под__ехали  к  оз__ру. Солнечный луч__ прыгал по  тр__ве. Он был теплый и ласковый.  В воздухе раздался  ле__кий  шумок. Это прол__тали  над  оз__ром  дикие утки. Они сделали  кру__  и сели в камышах.

Дикие утки строят гнезда на кучках старого камыша. Птица найдет кучку,  выт__пчет  в  сер__дине  ямку и устилает её легким пухом. Пушком они закрывают  яич__ки, когда уходят попить или поесть. Я  видел такое  гн__здо. (71)

1.Найди в тексте личные местоимения. Подчеркни их.

 Критерии оценки списывания

 «5» – за безукоризненно выполненную работу, в которой нет исправлений.

«4» – за работу, в которой допущена 1 ошибка и 1 исправление.

«3» – за работу, в которой допущены 2 ошибки  и 1 исправление.

«2» – за работу, в которой допущены 3 и более ошибок.

Ключ

Дикие утки.

Дымка тумана  сползала  в овраг. Мы  подъехали  к  озеру. Солнечный луч прыгал по  траве. Он был теплый и ласковый.  В воздухе раздался  легкий  шумок. Это пролетали  над  озером  дикие утки. Они сделали  круг  и сели в камышах.

Дикие утки строят гнезда на кучках старого камыша. Птица найдет кучку,  вытапчет  в  середине  ямку и устилает её легким пухом. Пушком они закрывают  яички, когда уходят попить или поесть. Я  видел такое  гнездо. (71)