Разработка урока по русскому языку . Обучение грамоте "Строчная буква ё"
план-конспект урока по русскому языку (1 класс)

Учитель Гетьман С.Н.

Класс 1 В

Тема : Строчная буква ё . Гласная буква Ё .

Цели:

1. Познакомить с новой буквой и способом её обозначения на письме;
2. Учить различать на слух сочетания [о], [й’о] и обозначать их буквой Ё;
3. Закрепить знания о роли этой буквы в обозначении мягкости согласных;
4. Отрабатывать навыки чтения и письма слов и предложений с буквой Ё ;
5. Воспитывать интерес к предмету, бережное отношение к природе.

Задачи : Развивать зрительное восприятие , уметь воспроизводить звуки [о], [й’о] в словах и кодировать звуко-буквенную в буквенную ; отработка навыков письма и чтения слов с Ё .

Вид урока : бинарный

Тип : усвоение новых знаний .

Ход урока

1. Орг. момент

1. Физкультминутка
2. – Здравствуйте, ребята! Я к вам на урок пришла не одна, к нам пришли гости. Поздоровайтесь с ними.

II. Повторение:

На прошлой неделе мы обнулили звёздное соревнование и переходим на более высокий уровень . Теперь за правильный ответ вы получаете жетон отличника . И , конечно ,продолжаем соревнование по рядам .

–  Для начала давайте вспомним, что такое орфограмма. А какие орфограммы выучили мы?/ Подсказка на доске : жи – ши пиши с буквой и

                                                                                  ча – ща пиши с буквой а

                                                                                   чу– щу пиши с буквой у

СЛАЙД 2 Вспомнили правила осанки и письма

СЛАЙД 3 Задание в прописи : В первой рабочей строке С.19 составить предложение по рядам /1-4 /   Кто где живёт?

                                                  Что где растёт?

Выделить орфограммы и обозначить предлоги :

1. В лесу живут ежи .
2. В реке живу  ерши .
3. На  дереве растут груши .
4. В лесу растут ландыши .                                         

III. Актуализация опорных знаний

– Ребята, сегодня мы с вами продолжим знакомство с буквами и звуками русской азбуки, познакомимся с особенной буквой.

СЛАЙД 4

1. Постановка вопроса и определение темы урока

– Кто отгадает мои загадки?

1. Ну и платье:
   Сплошь иголки,
   Его носят вечно…(Ёлки)
2. Шубка — иголки,
   Свернётся он — колкий,
   Рукой не возьмёшь.
   Кто это? …(Ёж)
3.  В реке живёт , колюч, да не ёж..
   Кто же это?… (Ёрш)

- Что общего в этих словах ? (Буква Ё)

На букву Ё  ты назовёшь три слова: ёлка ,ёж  и ёрш .

И всё ужасно колко : у них у всех иголки .

СЛАЙД 5  установка :Учусь писать красиво

СЛАЙД 6

 - Но наша буква не колючая , а плавная . Волшебная ручка нам поможет прописать в воздухе :

         На букву Е похожа буква Ё ,

        Но сверху есть две точки у неё .  

Работа в прописи – рабочая строка 2 и 3 . Помоги художнику закончить букву и дописать до конца строки .

Кто закончил , работает с карточками №1

СЛАЙД 7

–  Давайте посмотрим на экран , прочитаем слова и скажем , какой звук обозначает буква Ё : [о]- в середине слова, [й’о] – в начале слова , после гласного и мягкого знака .

Экран выключить

- Продолжаем работу в прописи . С.4,5,7,8 . Вооружились карандашами . Выполните схемы слов. Кто работает быстро , тот обозначает количество букв и звуков и слогов . / Это самостоятельная работа .

Ёжик   - 4 б., 5 зв., 2 сл.

Моё   - 3 б., 4 зв., 2 сл.

Твоё  - 4 б., 5 зв., 2 сл.

Своё   - 4 б., 5 зв., 2 сл.

Ёлочка  - 6 б., 7 зв., 3 сл.

Ягнёнок   - 7 б., 8 зв., 3 сл.

Составить предложения из данных слов , выделить предлоги и подчеркнуть орфограммы

1. лужку , На , растёт , ёлочка, зелёная .

На лужку  растёт зелёная ёлочка .

2. с, козлёнком ,дружит , Ягнёнок, и, ёжиком .

Ягнёнок дружит с  козлёнком и   ёжиком  

Физкультминутка для глаз

Буква Ё закрыла глазки .

Для неё расскажем сказку .

Буква Ё глаза потрёт ,

Улыбнётся и уснёт .

- История . А знаете ли вы , что буква ё  - седьмая буква алфавита и  в нашем языке самая молодая ? Да-да . Ей всего 238 лет . Но это не так страшно , хотя другие буквы могут важничать . Многие люди просто не пишут точки , и тогда Ё превращается в букву Е . А это , поверьте , очень обидно .

Экран включить

СЛАЙД 9

СЛАЙД 10

Ё-моё 

А.С.Гусаров

Вздыхает, плачет буква Ё,
Украли точки у неё.

В журналах, книгах и газетах
Не встретишь больше букву эту.

Зато довольна буква Е.
Она встречается везде.

А между тем без буквы Ё
Мир жить не может! Ё-моё!

Представьте. Под зелЕной Елкой
Льют слЕзы Ежик с перепЕлкой.

МатрЕна, ПЕтр и СемЕн
Теперь остались без имЕн.

ОрЕл не смог начать полЕт, 
Ему мешает самолЕт.

Преодолев крутой подъЕм,
ОсЕл свалился в водоЕм.

Напрасно мЕд мы ждЕм от пчЕл,
На пасеку хорЕк пришЕл.

Даёшь народу букву Ё!
Ведь без неё нам не житьё!

А в нашем русском алфавите
Такая буква есть! Учтите!

В нашем классе два Фёдора , и у них такая буква есть в имени .

Кстати , в русском языке на 100 слов встречается только одно с буквой Ё.

Но больше всех повезло Семёнову Артёму . У него как раз две такие буквы в имени и фамилии . А вы , ребята , как думаете , нужна нам буква Ё ? Ответ нам помогут дать эти слова .

СЛАЙД 11

Небо – нёбо

мел-мёл

осел – осёл

поем – поём

слез - слёз

От одной буквы зависит лексическое значение слова .

- А теперь вернёмся  к карточкам №1 . Прочитайте слова , обращая внимание на ударение . Какую закономерность вы заметили ?

/ Буква Ё всегда ударная . А знаете , почему ? послушайте сказку . 

Физкультминутка

 Однажды буква «Е» гуляла в лесу. Вдруг подул сильный ветер, закачались деревья. Букве «Е» стало страшно, и она спряталась под ель. Ель тоже закачалась от ветра, и на букву «Е» упали две шишки, от которых на голове у бедной «Е» образовались тоже две шишки, от этого она превратилась в другую букву — букву «Ё». Вот, оказыва-ется, почему Ё всегда ударная.

СЛАЙД 12

Расскажи-ка, буква Ё,
Как твоё житьё-бытьё?
Буква Ё дает отчёт:
— Ничего житьё течёт.
Я — ударная всегда!
— Ой-Ё-Ёй, вот это — да!

- А давайте поиграем с вами в игру . Я буду называть любое животное , а вы – его детёныша .

Слон - слонёнок

Лев – львёнок

Кабан – поросёнок

Бобр – бобрёнок

Козёл – козлёнок

Кенгуру – кенгурёнок 

Конь – жеребёнок

Тигр – тигрёнок

Какую общую часть в этих словах вы заметили ? Это суффикс . Запомните его . Он имеет уменьшительно – ласкательное значение . Закончите работу в прописи по образцу . Комментированное письмо .

Рефлексия

С написанием какой буквы познакомились?

Что вы о ней знаете?

Придумайте слова с этой буквой.

Какие затруднения вызвала буква?

У кого всё получилось красиво и аккуратно

Найдите самую красивую букву ё.

Приложение