Космическое путешествие по частям речи
учебно-методический материал по русскому языку (3 класс)

Открытый урок-путешествия по русскому языку 3 класс

«Космическое путешествие по частям речи»

Тема: Повторение самостоятельных частей речи.

Цель урока: 

1. Создать условия для обобщения знаний учащихся о частях речи.
2. Формировать умение распознавать части речи. 

Задачи:

1. Способствовать развитию творческого мышления, внимания.
2. Содействовать воспитанию коллективных навыков работы в группе, уважения друг к другу, взаимопомощи. 
3. Воспитание гражданственности и патриотизма.

Тип урока: урок-путешествие, работа в группах.

ОБОРУДОВАНИЕ: на доске прикреплена Земля, планеты, стрелки, 3 космических корабля, иноплонетянин, солнце.

Ход урока:

1. Организационный момент.
2. Самоопределение к деятельности

У. Здравствуйте ребята! Рада Вас приветствовать на нашем уроке. Меня зовут Юлия Игоревна. Сегодня вас ждет не обычный урок, а урок-путешествие! А вот куда мы отправимся вы узнаете после того, как посмотрите видео.

Океан бездонный, океан бескрайний,
Безвоздушный, темный и необычайный,
В нем живут Вселенные, звезды и кометы,
Есть и обитаемые, может быть, планеты

1. Ребята, о чем это стихотворение?

Д. О космосе

У. Правильно.

Все члены экипажа заняли свои места.

Обратите внимание, что у каждого экипажа звезда определенного цвета. Она будет вашим талисманом и сигналом выполненной вами работы.

Начинаем наше путешествие!!!

3. Постановка цели урока

Инструкция. Из конверта, который лежит у вас на столах выложите карточки со словами на середину .Внимательно прочитайте задание. На выполнение задания даю вам 1минуту.

1 группа Задание. Выберите из группы слов, те объекты, которые можно встретит в космосе.

Планеты, цветы, звезды, магазин, солнце, дома, машина, луна, школа, шкаф,кометы

2 группа Задание. Выберите карточки со словами, которые помогают вам представить, описать космос.

Открытый, звездный, галактический, бесконечный, холодный, темный, вкусный, сочный, уютный, застенчивый.

3 группа Задание. Выберите карточки, которые описывают действия помогающие попасть в космос.

Полететь, отправиться, тренироваться, стартовать, пилотировать, прыгнуть, отдохнуть, убежать, крикнуть.

Давайте посмотрим, как экипажи справились с космическим заданием.

Первый экипаж читает космическое задание и все слова на карточках и отвечает на него. На доске появляются слова.

Как вы считаете, что объединяет все эти слова с точки зрения русского языка?

Д.Это все имена существительные.

На доске открывается лучик с названием части речи

Второй экипаж! Прочитайте свое космическое задание и слова на карточках и ответьте на него.

Как вы считаете, что объединяет все эти слова с точки зрения русского языка?

Д. Это все имена прилагательные.

На доске открывается лучик с названием части речи

Третий экипаж! Прочитайте свое космическое задание и слова на карточках и ответьте на него.

Как вы считаете, что объединяет все эти слова с точки зрения русского языка?

Д. Это все глаголы.

На доске открывается лучик с названием части речи

У. Кто догадался, какую тему из русского языка мы будем повторять. совершая космическое путешествие?

Д. Повторять части речи

На доске открывается карточка (серединка солнышка)

У.Сегодня мы с вами находимся  на космодроме , а вы три исследовательских экипажа, которые отправятся на планету САТУРН выполнять государственное задание. А именно, выяснить на каком языке говорят на этой планете и  какие части речи употребляют.

Надеюсь, что вы готовы  отправиться в межпланетное путешествие.

Я буду командным пунктом, который будет помогать вам в путешествии преодолевать трудности и контролировать правильность ваших действий.

Даю вам минуту, чтобы вы выбрали капитана своей команды. Капитаны команды встаньте (Прикрепляю букву К)

Найдите среди документов  правила поведения  на космическом корабле. Капитаны прочитайте своим экипажам эти правила .

В это время на доске появляются правила

 Все понимают, что означают эти правила? Все экипажи  готовы их соблюдать?

Д.Да

У. Капитаны команд определены, правила в командах установлены можем начинать наше путешествие!!! Приготовим ваши космические корабли.

Для того, чтобы наши космические корабли взлетели, их необходимо заправить топливом!

Капитаны корабля подойдите ко мне за заданием, выполнение которого позволит вам заправить ваш космический корабль!

Достаньте карточку, на которой написано слово «задание». Прочитайте внимательно задание и выполните. Свою готовность показываете сигнальными звездами. Поднимая их вверх.

1 группа

2 группа

3 группа

Все готовы! Давайте посмотрим как вы справились с заданием.

Капитан космического корабля «…» читает задание  и результат. Какими частями речи являются выбранные вами однокоренные слова?

Молодцы, все экипажи успешно справились с заданием, а значит наши космические корабли заправлены и готовы к полету в космос.

(На доске начинается перемещение ракет)Можно доверить это капитанам

Так как путешествие долгое, необходимо поддержить свою физическую форму в невесомости. Физминутка

Космонавты, посмотрите наши космические корабли захватили марсиане

(на доске 3 пришельца), так просто они нас не отпустят. 

Капитаны команд выйдите пожалуйста и возьмите у марсианина свой вопрос.

Инструкция: Возьмите из конверта карточку на которой написано слово «Задание».

Внимательно прочитайте задание  и выполните его.

1-группа

2 группа

3 группа

Все готовы. Давайте посмотрим, как вы ответили на вопросы марсиан.

Командиры корабля просим  вас выйти сюда и доложить марсианам о результатах вашей работы. Командир космического корабля «…» познакомь остальные экипажи с  заданием.

Ответы вручаются марсианам!(крепятся к доске на магниты)

Экипажи ! Вы успешно справились с заданием, не подвели нашу страну ,ответили на вопросы марсиан. А значит, они  позволят нам лететь дальше.

На доске перемещаются корабли

Экипажи внимание! У космического корабля «…» во время полета отказал двигатель. Им необходимо приземлится (сделать остановку) на планете Юпитер.  Экипажи кораблей «..» и «…».Готовы ли приземлится вместе с экипажем корабля «…» и помочь им починить двигатель?

На доске (корабли приземляются на планету Юпитер)

Очень здорово, что наши экипажи оказались дружными и пришли на помощь своим товарищам. Значит, мы быстро починим космический корабль «…»

Капитаны кораблей подойдите за заданием, выполнение которого гарантирует починку космического корабля «…»

 Откройте конверт и возьмите карточку с заданием. Внимательно прочитайте и выполните его.

1 группа

2 группа

3 группа

Давайте посмотрим, что у вас получилось.

Первая команда читает задание и объясняет…..

Ребята, смотрите,  благодаря вашим дружным экипажам двигатель космического корабля починился.

Можно отправляться дальше!

На доске (двигаются корабли)

Урааа, мы с вами наконец прибыли на планету САТУРН.  Кто помнит зачем мы сюда летели?Здесь нас встречает иноплонетянин. Вот его приветственное слово

На русском языке разговаривает иноплонетянин? Давайте попробуем определить какими частями речи он пользуется.

Давайте посмотрим, что у вас получилось! Фронтальный опрос ,называю слово ,а они отвечают.

Молодцы, вы успешно справились со всеми заданиями. Давайте подведем итог.

РЕФЛЕКСИЯ

Путешествуя в  космическом пространстве, мы с вами повторили? Части речи.  Если вы усвоили материал и считаете, что хорошо разбираетесь в частях речи, умеете их определять, то вы прикрепляете свои звездочки на ваш космический корабль.  А если вам необходимо еще потренироваться, если не совсем усвоили материал, допускаете ошибки, то надо еще подготовиться на земле. Прикрепляете звездочки на землю.  

В знак гостеприимства иноплонетянин хочет угостить вас космическими деликатесами ,.

А я хочу поблагодарить вас за отличную слаженную работу….