Проверочная работа по теме «Глагол»
методическая разработка по русскому языку (4 класс) на тему

Проверочная работа по теме «Глагол» (4класс)

1 вариант.                                     _____________________________________________

А1. В каком глаголе пишется  -е ?

А) команду …шь     Б) ненавид …шь         В) пил…шь               Г) крут …шь

А2. В каком глаголе пишется  -и?

А) докаж…шь        Б) дума …шь           В) стро … шь              Г) бега… шь

А3. Найди ошибку в определении спряжения глагола.

А) спешить – II спр.         Б) кричать – II спр.       В) ненавидеть – II спр. Г) горевать – II спр.

А4. Укажи правильный вариант определения формы глаголов

А)поют, бежит, смеётся – прошедшее время

Б)увидишь, заметят, поймут – будущее время

В)победить, наградить, устать – настоящее время

Г)шагал, выкопал, догорели - начальная форма

В1. Укажи глаголы 1-го лица.

А) дымит, отдохну          Б) плясал, пугали      В) ждём, говорим        Г) живу, рисую

В2. Найди предложения с глаголами первого лица единственного числа.

А) Бегу быстрее тебя на стадион.

Б) Не отказываемся от уборки в классе.

В) Всегда спешим на помощь друзьям.

Г) Не достаю я до этого крючка!

В3. В каких строках в обоих глаголах пишется -и?

А)обид…л, зала…л          Б)выл…л, пон…л       В)кле…л, помн…л           Г)жар…л, став…л

В4. Подчеркни  только глаголы

Молчит, молчание, думают, дума, говорю, разговор, рисует, бег, рисунок, читает, читальный, спишь, спальный, плывёт, плавание.

С1. Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, определи спряжение глаголов

А) Мир стро … т, а война разруша … т.

Б) Хвастун и правду скаж … т – ему никто не повер …т.

В) Одной рукой узла не завяж … шь.

Г) Что посе …шь, то и пожнёшь.

С2. Вставь подходящие по смыслу глаголы:

Крепкую дружбу и топором не __________________.

Кто не _________________, тот не ест.

________________ кататься, люби и саночки _______________.

Шила в мешке не ________________.

Слова для справок: работает, разрубишь, утаишь, любишь, возить.

С3. Разбери как часть речи подчеркнутый глагол из задания С1

1._______________________________

2.______________________________

3._______________________________

4. ______________________________

Проверочная работа по теме «Глагол» (4класс)

2 вариант.                     ___________________________________________________

А1. В каком глаголе пишется -е?

А) крас … шь        Б) спрашива … шь        В) украша … шь          Г) агитиру … шь

А2. В каком глаголе пишется  -и?

А) пиш … шь       Б) узна … шь           В) леп …шь              Г) чист …шь

А3. Найди ошибку в определении спряжения глагола.

А) крутить – II спр.  Б) дышать – II спр.   В) чистить – II спр.      Г) краснеть – II спр.

А4. Укажи правильный вариант определения формы глаголов

А)пойдут, выиграют, задумаются – начальная форма

Б)учить, плясать, смеяться – прошедшее время

В)загорал, полезли, написала – будущее время

Г)спишь, вышивают, поливает, - настоящее время

В1. Укажи глаголы 2-го лица.

А)уважаешь, светишь  Б)поём, отдыхаем   В)подумали, узнал    Г)решаете, рисуете

В2. Найди предложения с глаголами первого лица множественного числа.

А) Бегу быстрее тебя на стадион.

Б) Не отказываемся от уборки снега со двора.

В) Всегда спешим на помощь друзьям.

Г) Не достаю я до этого крючка!

В3. В каких строках в обоих глаголах пишется –я?

А)вид…л, выуч…л   Б)та…л, разве…л    В)бле..л, завис…л      Г)зате…л, ре…л

В5. Подчеркни  только глаголы

Говорит, разговор, кидает, бросок, ходьба утешение, рисую, стоять, движение, читаем, читальный, ловишь, неуловимый, плывёт, плавание

С1. Вставь пропущенные буквы, выдели окончания, определи спряжение глаголов

А)Всяк кулик своё болото хвал …т.

Б)Соловья баснями не корм …т.

В)Хвастун и правду скаж … т – ему никто не повер …т.

Г) Слово не воробей: вылет …т – не пойма … шь.

С2. Вставь подходящие по смыслу глаголы:

Слово не воробей: вылет …т – не __________________.

 Слезами горю не ________________.

Труд человека ________________, а лень - _________________.

Упустишь минуту, __________________ часы.

Слова для справок:  потеряешь, поможешь, поймаешь,кормит,портит,поймаешь.

С3. Разбери как часть речи подчеркнутый глагол из задания С1

1._______________________________

2.______________________________

3._______________________________

4. ______________________________

Комментарии к выполнению заданий и их оценке:

Задания разделены на три уровня сложности: уровень А – базовый, уровень В – продвинутый, уровень С – повышенной сложности.

При выполнении уровня А – 1 правильный ответ. Каждое верно выполненное задание оценивается в 1 балл.

При выполнении заданий уровня В – 1 или 2 правильных ответа. Каждое верно выполненное задание оценивается в 2 балла.

Задания уровня С – метапредметный уровень, оцениваются в 3 балла ( за допущенные ошибки можно снять 0,5 – 1 балл)

Оценивание осуществляется в процентах от максимальной суммы баллов

91 – 100% - отлично

75 – 90 % - хорошо

50- 74 % - удовлетворительно

41 – 49% - неудовлетворительно