Имя существительное (опора)
учебно-методическое пособие по русскому языку (1, 2, 3, 4 класс) на тему

Опора "Имя  существительное" значительно сокращает время  прохождения материала. При подаче материала использую принцип от общего к частному, что позволяет учащимся увидеть  связи между понятиями. Нам надо научить подрастающее поколение учиться самостоятельно, овладевать знанием, развивать мышление.

Это одна из важнейших проблем, которую должна решить школа И сегодня задачей учителя является развитие самостоятельности мышления, максимум знаний за минимальное время, повышение качества преподавания и воспитания, обеспечение более высокого научного уровня преподавания каждого предмета.Эти задачи требуют от меня, как учителя, пересмотра форм и методов преподавания, определения самых эффективных и наиболее приемлемых для обучения школьников. Цель каждого учителя – довести навыки обучаемых до автоматизма. Автоматизации навыка предшествует усвоение учащимися различных мыслительных операций и стремиться, чтобы основная нагрузка приходилось не на память, а на мышление.

Всё это реализует  мой опорный материал по теме "Имя существительное", построенный по системе УДЕ (укрупнение дидактических единиц). Успешное и полное выполнение программы с экономией времени, при повышении глубины и прочности знаний.