Интегрированная метапредметная промежуточная аттестации по предметам: русский язык и чтение 3 класс
тест по русскому языку (3 класс) на тему

Интегрированная  метапредметная   промежуточная  аттестации  по предметам: русский язык и чтение 3 класс

Цель промежуточной метапредметной  аттестации:

определить уровень сформированности метапредметных  и предметных действий на основе навыков работы с информацией

.Задачи промежуточной метапредметной  аттестации:

• проверить умение вычитывать текстовую информацию, данную в явном виде.
• проверить умение вычитывать информацию, данную в неявном виде
• проверить умение понимать смысл текста в целом (главную мысль).
• проверить умение анализировать и синтезировать  материал
• истолковывать текст (через доказательство своей точки зрения)
• формировать у учеников максимально положительное отношение к тестированию

1.Прочитай текст:

Девочка и Синичка

Пришла холодная зима.

Маленькая девочка Наташа повесила на яблоньку кормушку для Синички и каждый день приносила жареные семена конопли. Синичка ждала девочку. Наташа радостно улыбалась, Синичка пела ей песенку и клевала семена.

Весной Синичка сказала девочке:

– Теперь не приноси мне корм. Я сама найду себе что поесть. До свидания – до зимы!

– До свидания, Синичка.

Снова пришла зима. Все засыпало снегом. Прилетела Синичка к кормушке, а в кормушке тоже снег.

Тревожно стало Синичке. Спрашивает она у яблоньки:

– Яблонька, скажи, почему нет Наташи? Неужели она забыла обо мне?

– Нет, она не забыла. Она больна.

Тяжело стало на душе у Синички. Села она на веточку и думает: «Полечу к девочке. Надо чем-то обрадовать ее, принести ей подарок. Но где я возьму подарок? Кругом снег, снег, снег».

И тогда решила Синичка принести Наташе песню. Прилетела к ее дому, влетела в форточку, села у постели больной Наташи и запела.

Наташе стало легче.

Василий Сухомлинский

Прочитай ВНИМАТЕЛЬНО каждое задание. Выполни задание по инструкции.

1.К какому жанру относится этот текст? Подчеркни.

  басня                                 сказка                                      рассказ

Докажи_____________________________________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

2.Какая пословица может выразить главную мысль текста:

• Легче друга потерять, чем найти.
• Доброе дело без награды не останется
• Сам пропадай, друга выручай.

Обоснуй своё решение. Продолжи:

Я считаю, что подходит эта пословица, потому что ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3. Найди в тексте  слова с орфограммами корня, запиши проверку.

4. В текста подчеркни побудительное предложение.

5. Объясни фразу «Тяжело стало на душе у Синички»:

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

6.Из второго предложения выпиши слово, в котором звуков больше, чем букв.

__________________________________________________________________________

7. Выпиши из текста однокоренные слова. Выдели корень.

__________________________________________________________________________

8. В.Сухомлинский написал это произведение для детей. Каждое его произведение –это маленький урок. Чему  научился ты, прочитав эту сказку?

Меня научила эта сказка ____________________________________________________

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Надеемся, что после выполнения всех заданий вас переполняют эмоции, чувства, у вас  отличное настроение от проделанной работы.

Оцените свою работу.

1. Нарисуйте смайлик, отражающий Ваше настроение после выполнения работы.

2. Закончите фразу: «Я могу сегодня похвалить себя за_______________________

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________  

3. Закончите фразу: «Самым трудным для меня сегодня было

___________________________________________________________________________

Оценочный лист  интегрированной метапредметной   промежуточной   аттестации  по предмету     русский .

Анализ результатов .

1 Количество учащихся принявших участие в промежуточной аттестации______ человек

2.С заданием на применение знаний текста справились* ______ человек, в _________%

3. С заданием на анализ материала справились* _____________человек, в _________%

4. С  заданием на синтез материала справились* _____________ человек, в _________%

5. С задание на оценку материала справились* ______________ человек,  в _________%

6. Оценка за грамотность______________ человек,  в _________%

*Справившимся считается тот, кто получил 1 и более баллов по критерию.