Деление слов для переноса.
план-конспект урока по русскому языку (1 класс) на тему

Этапы урока

Действия учителя

Действия учеников

Организационный момент

Здравствуйте, садитесь.

Здороваются, садятся.

Актуализация знаний

Кто помнит, какую тему мы изучали на прошлом уроке?

А как определить количество слогов в слове по гласным звукам?

Сейчас мы с вами вспомним, как делить слово на слоги во время устной практической работы. Я говорю слово, а вы по руке делите его на слоги.

1. Качели
2. Подсолнух
3. Лето
4. Парта
5. Игра
6. Лисичка
7. Мост
8. Город
9. Машина
10. Телевизор
11. Каша
12. Мама
13. Портфель
14. Кино
15. Молоко

Деление слова на слоги.

Сколько в слове гласных звуков, столько и слогов.

1. Ка-че-ли
2. Под-сол-нух
3. Ле-то
4. Пар-та
5. Иг-ра
6. Ли-сич-ка
7. Мост
8. Го-род
9. Ма-ши-на
10. Те-ле-фи-зор
11. Ка-ша
12. Ма-ма  
13. Порт-фель
14. Ки-но
15. Мо-ло-ко

Определение темы урока

Откройте учебники на с.       И найдите задание под номером         .

Прочитайте текст все вместе вслух, я буду каждого из вас слушать.

О ком говорится в тексте?

Теперь нужно озаглавить текст, главную идею текста мы уже выделили.

Как вы думаете, какое название подойдет к тексту?

Посмотрите еще раз внимательно на текст, есть ли в нем, что то новое для вас?

Те слова, которые не влезли в одну строчку, автор перенес на другую с помощью правила переноса слов.

А вы знаете правило переноса слов?

Тема сегодняшнего урока будет звучать так «Деление слова для переноса»

Читают текст о ласточках

О ласточках и о весне

Гонцы весны.

Гонец – это человек, посланный куда-н. со срочным известием.

Слова перенесены на другую строчку

да

Постановка целей и задач урока

Сегодня на уроке мы с вами повторим как правильно переносить слово на другую строчку, если оно не уместилось в первой строке.

Работа по теме урока

Минутка чистописания

На с.     Найдите правило и протайте его про себя.

 Теперь прочитаем вместе.

Делить слова на части для переноса слов нужно по слогам. Нельзя оставлять на строке или переносить на другую строку часть слова из одной буквы. Слова с буквами й, ь, ъ следует переносить так: май-ка, конь-ки, подъ-езд.

Запишите сегодняшнее число.

Сегодня 22 апреля.

Перед началом работы проведем минутку чистописания.

Читают правило о переносе слов про себя.

Дети читают правило вслух вместе с учителем.

Записывают:

Двадцать второе апреля.

Классная работа.

Запишем слова, в которых отражается правило которые мы сейчас прочитали, а так же слова, которые нужно запомнить.

Май-ка, гай-ка, чай-ка, конь-ки, люль-ка, сосуль-ка, подъ-езд, объ-ем, подъ-ем, яма, Яна, еж, столб – стол-бы, стол – сто-лы.

Найдите на с.     Упражнение под номером       . в данном задании нужно из слов составить пословицу. Далее мы ее запишем в тетрадь, перенося слова которые не входят на одну строку на другую по правилу переноса слов.

Как вы понимаете данную пословицу?

Найдите задание под номером        .

В этом задании вам нужно внимательно рассмотреть две картинки, где Аня и Ваня разделили слова для переноса.

Один из ребят допустил ошибку во время деления слов, ваша задача найти ошибки и объяснить их.

Верно, теперь мы с вами проведем небольшую самостоятельную работу, у вас на столах лежат листочки, возьмите их и подпишите в уголочке.

Я вам диктую слова, а вы делите их для переноса, например, мой-ка, ка-ран-даш.

1. Коньки
2. Листок
3. Балкон
4. Квартира
5. Почта
6. Магазин
7. Подъезд
8. Подъем
9. Колесо

Человек без друзей, что дерево без корней.

Записывают, делят слова для переноса.

Дерево не может жить без корней, потому что дерево получает питание через корни, так же человек, не может без друзей и общения с ними.

У Вани допущена ошибка в словах учитель и язык. Нельзя переносить на другую строку одну букву или оставлять ее на строке.

Подписывают листочки.

1. Конь-ки
2. Лис-ток
3. Бал-кон
4. Квар-ти-ра
5. Поч-та
6. Ма-га-зин
7. Подъ-езд
8. Подъ-ем
9. Ко-ле-со

Итог урока

Чему мы сегодня учились на уроке?

Что нового вы сегодня узнали на уроке?

Заключительная часть урока

Всем спасибо за урок, все свободны.