Урок-обобщение по русскому языку 3 класс по теме "Глагол"
план-конспект урока по русскому языку (3 класс) на тему

Слайд 1

Красный Цвет, который создает чувства энергичности . Синий вызывает чувство спокойствия и безмятежности. Он часто воспринимается как что-то мирное, спокойное, безопасное и упорядоченное. Зеленый представляет спокойствие, удачу, здоровье Желтый - яркий цвет, радостное и теплое настроение Фиолетовый мудрость и духовность Коричневый чувства печали и изолированности. Оранжевые чувства волнения, воодушевления, возбуждения

Слайд 2

Двадцать третье апреля . Классная работа .

Слайд 3

ЧИСТОПИСАНИЕ

Слайд 5

«Интервью» Однажды одной части речи предложили ответить на вопросы анкеты. Послушайте вопросы и догадайтесь, какая часть речи давала интервью. – Что вы больше всего любите? – Люблю действовать. – Что вы больше всего не любите? – Не люблю предлоги и известную всем частицу. – Что бы вы пожелали ребятам? – Чтобы русский все ребята. на "десятку" знали. На письме и в разговоре Меня употребляли. Что без меня предметы? Лишь названия. А я приду- Всё в действие придёт. Летит ракета. Люди строят здания. Цветут сады. И хлеб в полях растёт.

Слайд 6

ТЕМА: Обобщение знаний о глаголе

Слайд 7

Наш девиз:

Слайд 8

«ЗНАТОКИ ПРОТИВ ТЕЛЕЗРИТЕЛЕЙ »

Слайд 9

БУРАТИНО

Слайд 10

сходила надела играла заехала ЧИТАТЬ ДЕЛАТЬ НАКРЫЛ ЛЕТЕТЬ поем рисуем отвечаем говорил «ЧЕТВЕРТЫЙ ЛИШНИЙ»

Слайд 11

ЧЕБУРАШКА

Слайд 12

100нет смо3т

Слайд 13

Смотрит Желать Стонет

Слайд 14

МАЛЬВИНА

Слайд 15

СКОРОГОВОРКА Водовоз возит воду из водопровода.

Слайд 16

Морфологический разбор глагола Возит - глагол (что делает?) Н.Ф. – возить Наст. вр; 3 – е л. ед.ч. Сказуемое: водовоз (что делает?)возит

Слайд 18

∞ Δ ο физминутка

Слайд 19

ВИННИ - ПУХ

Слайд 20

ВСЁ НАОБОРОТ Ч. ПОДНИМАТЬ - РАДОВАТЬСЯ - ГРЕТЬ – ГОВОРИТЬ – БЕЗДЕЛЬНИЧАТЬ -

Слайд 21

ВСЁ НАОБОРОТ Ч. ПОДНИМАТЬ - ОПУСКАТЬ РАДОВАТЬСЯ - ОГОРЧАТЬСЯ ГРЕТЬ – ОХЛАЖДАТЬ ГОВОРИТЬ – МОЛЧАТЬ БЕЗДЕЛЬНИЧАТЬ - РАБОТАТЬ

Слайд 22

Жили-были дедушка, бабушка да внучка Аленушка . Захотелось деду репки. Пошел он в огород. В огороде пчёлы жужжат, комарики пищат. Прошёл дед свеклу, увидел капусту, нашёл морковку. Нагнулся репку вытащить. Услыхал «Пых!» – испугался и убежал.

Слайд 23

КОЛОБОК

Слайд 24

АУКЦИОН ГЛАГОЛОВ КУ…

Слайд 25

Крокодил Гена

Слайд 26

ПОЛОЖИТЬ , ИСКАТЬ , НАЙТИ , ПОЙМАТЬ , ЛОВИТЬ ,БРАТЬ, ИГРАТЬ , ВЗЯТЬ «В две колонны становись ! »

Слайд 27

Совершенный вид Несовершенный вид ПОЛОЖИТЬ НАЙТИ ПОЙМАТЬ ВЗЯТЬ ИСКАТЬ ЛОВИТЬ БРАТЬ ИГРАТЬ

Слайд 28

МАША

Слайд 29

1 2 3 4 5 6 Б А В А А А Правильные ответы

Слайд 30

Итог урока . Мы закончили изучение большой темы «Глагол» Что вам понравилось сегодня на уроке? Какое задание было самым интересным? Самым т рудным? Оцените свою работу на уроке

Слайд 31

1. Я активно работал на уроке. 2. Я внимательно слушал учителя и ответы учащихся. 3. Я знаю, что такое глагол. 4. Я умею определять грамматические признаки глаголов. 5. Я повторил , систематизировал свои знания о глаголах. Лист самооценки

Слайд 32

.