конспект урока по развитию речи "Ведение дневника "ИНТЕРЕСНОЕ СОБЫТИЕ"
план-конспект урока по русскому языку (2 класс) на тему

I. Организационный момент.

Проверка режима усиления.

Учитель.

Сядет тот, кто правильно ответит на вопросы:

-Родион, назови свой адрес?

-Арина, как твоя фамилия?

-Яна, где ты живешь?

-Настя, в каком классе ты учишься?

II. Восприятие вопросов разговорно-обиходного характера.

Учитель.

-Ребята, старайтесь говорить правильно, хорошо произносите звуки.

-Какой сейчас урок?

-Что мы будем делать на уроке?

III. Повторение пройденного:

Учитель.

-Родион, что мы делали на прошлом уроке?

-О чем мы говорили?

-Яна, какие комнатные цветы ты знаешь?

Настя, какие цветы есть у тебя дома?

Давайте повторим правила ухода за комнатными растениями.

1. Нужно поливать
2. Протирать листья влажной тряпкой
3. Рыхлить и добавлять землю.

ТЕСТ

Выбери комнатные растения

А. кливия

Б. береза

В. кактус

Чем нужно поливать комнатные растения?

А. молоком

Б. водой

В. соком

Выбери правила ухода за комнатными растениями.

А. их нужно окапывать

Б. пропалывать сорняки

В. протирать пыль влажной тряпкой.

Физкультминутка.

IV. Изучение нового материала

1)создание проблемной ситуации.

О чем мы будем говорить вы скажите мне сами, когда отгадаете загадки.

Хитрая плутовка рыжая головка

Хвост пушистый-краса,

А зовут ее …(лиса)

Без крыльев, а быстрее птицы,

С дерева на дерево перелетает (белка)

Комочек пуха, длинное ухо

Прыгает ловко

Любит морковку (заяц)

Родион, о ком мы будем говорить сегодня?

О животных мы можем узнать из разных источников: из книг, из журналов, из интернета. А еще откуда мы можем узнать о животных вы мне скажите, когда отгадаете еще одну загадку.

Что за чудо, что за ящик?

Сам-певец и сам рассказчик.

И к тому же заодно

Демонстрирует кино. (телевизор). По телевизору мы узнаем много нового и интересного. Вот сегодня тема нашего урока так и называется «Интересное событие»

Давайте прочитаем текст «Интересное событие». Работа по учебнику «Развитие речи»

Работа со словарем.

Яна, прочитай первый вопрос.

О чем написал мальчик в дневнике?

Настя, прочитай второй вопрос.

Как называется передача?

Арина, прочитай третий вопрос.

О чем была передача?

Родион, прочитай четвертый вопрос.

Что понравилось мальчику?

Сегодня мы тоже посмотрим небольшую презентацию о львах.

V. Закрепление изученного.

Недавно на уроке ознакомление с окружающим миром мы изучали необычных животных. Сейчас мы вспомним их и поиграем.

Игра называется «В мире животных». Сейчас каждый из вас будет диктором передачи о животных.

Учитель: сегодня мы узнали о львах.

Оценить работу учащихся на уроке.

Домашнее задание: нарисовать льва.

Подготовка учащихся к уроку:

- Приветствие.

- Настройка ЗУА.

-Как ты слышишь?

Развитие речи.

Читать, писать, составлять предложения, называть картинки.

Составляли предложения.

Мы говорили о цветах.

О животных.

СЛОВАРЬ

ЛЕВ

ЛЬВИЦА

ЛЬВЯТА

ДИКТОР

Выбрать варианты

(о прогулке, о перемене, о телевизионной передаче). На доске прикрепить правильный вариант ответа.

(«Клуб путешественников», «В мире животных», «Спокойной ночи, малыши!»)

(о птицах, о детях, о львах)

Из текста

Как львица играет с львятами.

Презентация.

Муравьед

Уважаемые телезрители!

Мой рассказ сегодня о муравьедах. Все муравьеды обитают в Центральной и Южной Америке, в Австралии. У муравьедов нет зубов, а язык достигает 60 см.  с его помощью муравьед добывает себе мелких насекомых.

Пеликан.

Добрый день!

Я расскажу о пеликане. Пеликан-самая необычная и удивительная птица Пеликан отличается от других птиц клювом. Он у него большой с кожаным мешком, в который птица складывает рыбу.

Жираф.

Здравствуйте!

Сегодня я расскажу о жирафах. Жирафы самые красивые обитатели саванны. Они живут стадами и очень добрые.

Слон.

Дорогие друзья! Я расскажу о слонах. Слон-самое большое животное на земле. Его масса 5 тонн, а высота 3 метра. Хобот для слона-орган обоняния, орган осязания. С помощью хобота слон захватывает пищу, ломает ветки, пьет воду.